內(nèi)科護(hù)理學(xué)說課程

1、,,2024/3/9,,1,《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程說課,,,,,重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校團(tuán)隊(duì)：付云蘭 張曉萍 張玲 葛楠,Part 01 課程設(shè)置背景,Part 03 教學(xué)方法實(shí)施,Part 02 課程設(shè)置,Part 05 教學(xué)效果,Part 07 發(fā)展規(guī)劃,Part 06 課程評價(jià),Part 04 教學(xué)條件,Part 01 課程設(shè)置背景,課程設(shè)置背景,Part 01 課程設(shè)置背景,內(nèi)科護(hù)理崗位需求調(diào)

2、查,,,我們主要采用問卷調(diào)查、訪談、查閱等方式；對護(hù)理行業(yè)及本地區(qū)各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)科護(hù)理人才需求、護(hù)理崗位工作任務(wù)進(jìn)行了調(diào)研分析,Part 01 課程設(shè)置背景,,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求,內(nèi)科護(hù)理學(xué)是執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試的主要內(nèi)容之一； 學(xué)生只有通過國家護(hù)士資格考試，才能成為一名合格的臨床護(hù)士。,Part 02 課程設(shè)置,【授課對象】,Part 02 課程設(shè)置,【制定教學(xué)目標(biāo)】,依據(jù),,護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求,中職護(hù)理專業(yè)人才培

3、養(yǎng)目標(biāo),內(nèi)科護(hù)理崗位需求調(diào)查,學(xué)生特點(diǎn),Part 02 課程設(shè)置,Part 02 課程設(shè)置,能正確陳述內(nèi)科常見病的診治、預(yù)防和護(hù)理的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí),熟悉內(nèi)科常見急危重癥患者的搶救原則,能解釋內(nèi)科常見病和急、危、重癥的病情變化,Part 02 課程設(shè)置,具有良好溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自學(xué)、分析問題、解決問題的能力,Part 02 課程設(shè)置,Part 02 課程設(shè)置,,,課程的性質(zhì),,護(hù)理專業(yè)技能核心課程,體現(xiàn)了現(xiàn)代整體護(hù)理觀,P

4、art 02 課程設(shè)置,,,Part 02 課程設(shè)置,,,教材分析,,,全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材,優(yōu)勢在于以護(hù)理工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)過程,注重與職業(yè)基礎(chǔ)課和臨床護(hù)理工作的緊密銜接,,,,Part 02 課程設(shè)置,教學(xué)模塊及重難點(diǎn),,,,泌尿,血液,神經(jīng),內(nèi)分泌,呼吸,循環(huán),消化,,【七大系統(tǒng)】,Part 02 課程設(shè)置,,,教學(xué)模塊及重難點(diǎn),1.重點(diǎn)是呼吸、循環(huán)、消化系統(tǒng)疾病、糖尿病、腦血管病病人的護(hù)理。,2.隨著社會(huì)發(fā)展

5、、生活方式的改變和人口老齡化，這些疾病的發(fā)病率逐年增高。,Part 02 課程設(shè)置,教學(xué)模塊及重難點(diǎn),1.難點(diǎn)是循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理。,2.血液動(dòng)力學(xué)的紊亂和心臟電生理的變化理解起來較抽象。,,Part 02 課程設(shè)置,【教學(xué)內(nèi)容選取】,教學(xué)安排,Part 02 課程設(shè)置,【專業(yè)知識(shí)】,Part 02 課程設(shè)置,【基本技能】,Part 03 教學(xué)方法實(shí)施,小組討論法,案例分析法,練習(xí)法,“教學(xué)做”三位一體,（1）發(fā)熱原因有哪些

6、？（2）發(fā)熱的身體狀況如何？（3）護(hù)理診斷是什么 ？ （4）如何進(jìn)行護(hù)理?”,邊學(xué)邊做，針對各系統(tǒng)操作技術(shù)的護(hù)理,評估→診斷→計(jì)劃→實(shí)施→評價(jià),患者，男，27歲，因“咳嗽、咳痰，伴潮熱、盜汗1月，痰中帶血1周”入院，護(hù)理體檢：體溫T 37. 8℃，P 103次/分，R 21次/分，Bp 120/80mmHg，體形消瘦。聽診：左上肺聞及局限性、少量濕羅音。X線胸片示：左鎖骨下片狀、絮狀陰影，邊緣模糊。,Part 03 教學(xué)方法實(shí)施,,,,

7、Part 04 教學(xué)條件,【實(shí)訓(xùn)條件】,內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急危重癥護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、模擬病房,智能化心肺腹部檢查模擬人、綜合穿刺訓(xùn)練電子模擬人、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人、心電圖機(jī)等儀器設(shè)備,Part 04 教學(xué)條件,教學(xué)資源,Part 04 教學(xué)條件,【教師團(tuán)隊(duì)】,Part 04 教學(xué)條件,教學(xué)能力,多種教學(xué)方法的使用，提升教師教學(xué)能力,職業(yè)能力,教師到各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行行業(yè)實(shí)踐，了解行業(yè)新知識(shí)、新技能,科研能力,1.自行開發(fā)校本教材2

8、本2.主編全國規(guī)劃教材4本3.承擔(dān)市級課題2項(xiàng)4.發(fā)表論文20余篇,教師能力,Part 05 教學(xué)效果,Part 06 課程評價(jià),結(jié)果與過程結(jié)合，技能與素養(yǎng)結(jié)合，自評與他評結(jié)合理論考試(60％)+平時(shí)成績(40％)的考核方法,在校評價(jià),,實(shí)訓(xùn)課考試成績、課堂參與、課后作業(yè),Part 06 課程評價(jià),我們通過走訪學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)院，了解學(xué)生在行業(yè)里內(nèi)科護(hù)理能力的情況。,行業(yè)評價(jià),Part 07 發(fā)展規(guī)劃,,,,1.增加臨床見習(xí),2