概述選題講訴

1、護(hù)理科研概述,寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院 –卓仁杰,教師簡(jiǎn)介,卓仁杰寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院 流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)QQ：325793113685822200,護(hù)理科研是門什么樣的課程？,職業(yè)素質(zhì)拓展課程，必修課總課時(shí)：22學(xué)分：0.5分包含兩部分：制定護(hù)理研究計(jì)劃，護(hù)理論文的撰寫(xiě),學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定研究計(jì)劃,護(hù)理研究選題護(hù)理文獻(xiàn)檢索護(hù)理研究設(shè)計(jì)選擇研究樣本收集、整理資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析,撰寫(xiě)科研論文,制訂統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖參考文獻(xiàn)的選擇和使用

2、論文的種類和基本格式論文的撰寫(xiě)與投稿,課程安排,教學(xué)方法：多媒體講授、文獻(xiàn)分析、小組討論、作業(yè)匯報(bào)、機(jī)房實(shí)踐、實(shí)地調(diào)研等方法,課程安排,考核：,課程要求,積極參與小組合作及時(shí)反饋,分組要求,每組4-5人，自由組合，設(shè)組長(zhǎng)一名每組至少應(yīng)有一臺(tái)電腦，可供課后完成小組作業(yè)用上課時(shí)，為討論方便，小組成員應(yīng)集中坐在一起,何謂護(hù)理科研？,用科學(xué)的方法探索、回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題，以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程,何謂護(hù)理科研？,例如：用水銀體

3、溫計(jì)測(cè)腋下體溫，需要測(cè)量多長(zhǎng)時(shí)間？過(guò)長(zhǎng)？過(guò)久？術(shù)前禁食、禁水，是否需要？要多久？術(shù)前備皮：是否需要？范圍？,護(hù)理科研的重要性,護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要護(hù)理成為一門獨(dú)立的學(xué)科護(hù)士自身發(fā)展的需要晉升自我實(shí)現(xiàn),護(hù)理科研流程,選擇研究課題查新論證制訂研究方案準(zhǔn)備階段,調(diào)研的實(shí)施數(shù)據(jù)整理結(jié)果分析實(shí)施階段,論文撰寫(xiě)課題驗(yàn)收成果鑒定技術(shù)推廣應(yīng)用總結(jié)及應(yīng)用階段

4、,科學(xué)研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程整個(gè)過(guò)程可劃分為三個(gè)階段,,護(hù)理科研選題,,一、護(hù)理科研選題,科研選題一般程序選題來(lái)源科研選題的基本原則,護(hù)理科研選題,（一）科研選題一般程序,,科學(xué)研究領(lǐng)域,查閱文獻(xiàn),論證課題,確立課題,提出問(wèn)題,（二）選題來(lái)源,臨床實(shí)踐（clinical practice）,1.選題來(lái)源--臨床實(shí)踐,（1）臨床中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)日常工作遇到的疑惑（為什么會(huì)這樣？）病人反映的問(wèn)題 （總是解決不了）護(hù)士的抱怨,舉例

5、1,醫(yī)用輸液自動(dòng)報(bào)警器BYF輸液自動(dòng)報(bào)警器的研制與應(yīng)用YB型醫(yī)用輸液自動(dòng)報(bào)警器輸液自動(dòng)報(bào)警器的研制與應(yīng)用,舉例2,手術(shù)患者插導(dǎo)尿管時(shí)間的研究術(shù)前插管手術(shù)室內(nèi)全麻后插管全麻前15 min經(jīng)尿道注入2％利多卡因3 ml、液體石蠟2 ml后留置導(dǎo)尿,舉例3,墻式氧氣固定裝置連接口是怎樣消毒的？拆卸不便,消毒有困難進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果用聚維酮碘氣霧劑噴霧消毒有效率達(dá)81.82%。,選題來(lái)源—臨床實(shí)踐,（2）臨床中的意外事

6、件,當(dāng)?shù)卣?、礦難、火災(zāi)、食物中毒等災(zāi)難發(fā)生時(shí),患者規(guī)范化組織和護(hù)理管理、救治過(guò)程中的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控、轉(zhuǎn)運(yùn)配合,汶川地震，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，從現(xiàn)場(chǎng)急救到傷員轉(zhuǎn)運(yùn)，從傷員的病情護(hù)理到他們的心理護(hù)理，從護(hù)理管理到護(hù)理教學(xué)以及災(zāi)害后的防疫工作等，所有環(huán)節(jié)都是可供深入研究的科研選題,舉例1,一個(gè)關(guān)于嬰兒手腕條脫落的故事（可怕的隱患）如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？分析為什么會(huì)脫落？怎么才能不脫落？系在哪個(gè)部位較牢固？為什么？--------合適的標(biāo)識(shí)條用合

7、適的方法系在合適的部位,“新生兒標(biāo)識(shí)條脫落相關(guān)因素分析”“新生兒標(biāo)識(shí)條脫落現(xiàn)狀與護(hù)理對(duì)策”,舉例1,選題來(lái)源—臨床實(shí)踐,（3）從經(jīng)驗(yàn)到循證,基礎(chǔ)護(hù)理操作常規(guī)多數(shù)是護(hù)理前輩工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的科學(xué)驗(yàn)證,可對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的某些操作進(jìn)行理論研究,舉例1-測(cè)體溫,護(hù)理教科書(shū)規(guī)定測(cè)腋溫需擦干腋汗后測(cè)量,但實(shí)際工作中,護(hù)士為病人測(cè)腋溫時(shí)常省去擦腋汗這一操作程序。,腋汗對(duì)腋溫測(cè)試數(shù)值是否有影響？,《腋汗對(duì)腋溫測(cè)量值影響的臨床護(hù)理觀察》

8、 —現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2012,《腋汗對(duì)腋溫測(cè)試數(shù)據(jù)影響的臨床觀察》 —中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥，2013,舉例1-測(cè)體溫,測(cè)量時(shí)間,《體溫測(cè)量時(shí)間的研究與護(hù)理對(duì)策》—護(hù)理研究,《高齡患者腋下體溫不同測(cè)量時(shí)間結(jié)果對(duì)比觀察》

9、 —人民軍醫(yī),《腋下體溫測(cè)量時(shí)間的研究與探討》—現(xiàn)代護(hù)理,舉例1-測(cè)體溫,測(cè)量部位,暖箱內(nèi)不同體重新生兒體溫測(cè)量部位的臨床研究,暖箱中出生體重較低( 低于 2000g) 的新生兒中，生后 24h 內(nèi)應(yīng)采用肛溫的測(cè)量方式，以達(dá)到準(zhǔn)確的體溫?cái)?shù)值；在正常出生體重或大于 2000g 的新生兒采用背部測(cè)量體溫的方式較適宜。,舉例1-測(cè)體溫,測(cè)量部位,《新生兒背部肩胛間體溫與腋溫關(guān)系的探

10、討》—護(hù)士進(jìn)修雜志,《新生兒不同部位體溫測(cè)量的比較》—現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志,《新生兒臀部皮膚溫度測(cè)量可行性研究》—護(hù)理學(xué)雜志,《非感染新生兒頸部體溫與腋下體溫測(cè)量結(jié)果比較的探討》 —中國(guó)醫(yī)療前沿,舉例2-安瓿,安瓿,舉例2-安瓿,掰安瓿,《安瓿斷離器的制作與應(yīng)用》—山東醫(yī)藥,《安瓿切割掰斷一體化裝置的研究

11、及應(yīng)用》—護(hù)士進(jìn)修雜志,舉例2-安瓿,舉例2-安瓿,掰安瓿,《兩種簡(jiǎn)易掰玻璃安瓿方法比較》—護(hù)理實(shí)踐與研究,《2種安瓿折斷方法對(duì)藥液污染的對(duì)比研究》 —中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,《玻璃微粒的污染及幾種安瓶切割方法的探討》 —護(hù)士進(jìn)修雜志

12、,《新型小玻璃安瓿折斷法》—當(dāng)代護(hù)士,《防止掰折大安瓿時(shí)玻璃碎屑落入安瓿內(nèi)的方法》 ——天津護(hù)理,舉例2-安瓿,安瓿的消毒,《安瓿瓶頸消毒對(duì)藥液無(wú)菌影響的實(shí)驗(yàn)研究》 —護(hù)理學(xué)雜志,《快速安瓿消毒盒

13、與傳統(tǒng)安瓿消毒法臨床應(yīng)用對(duì)比研究》 —現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志,《兩種安瓿消毒的方法與輸液微粒污染的探討》 —護(hù)理實(shí)踐與研究,《砂輪的消毒與安瓿藥液微粒污染的研究》

14、 —中華護(hù)理雜志,《使用噴霧式消毒方法消毒安瓿制劑微粒污染狀況的實(shí)驗(yàn)研究》 —齊魯護(hù)理雜志,舉例2-安瓿,自安瓿抽吸藥液方法,《吸取安瓿及密閉瓶藥液操作細(xì)節(jié)改進(jìn)》

15、 —護(hù)理學(xué),《兩種吸藥方法對(duì)安瓿內(nèi)注射液微粒污染的探討》 —護(hù)理學(xué)報(bào),《安瓿類藥液抽取過(guò)程中微?？刂频难芯窟M(jìn)展》

16、 —護(hù)理學(xué),舉例2-安瓿,安瓿致?lián)p傷的研究,《臨床醫(yī)務(wù)人員掰啟安瓿手損傷調(diào)查分析》 —齊魯護(hù)理雜志,《不同年資護(hù)理人員掰啟安瓿引起手損傷原因分析及管理措施》 —中國(guó)

17、醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),選題來(lái)源—臨床實(shí)踐,（4）臨床新的理念,濕性愈合理論,各種保濕敷料的應(yīng)用護(hù)理方法和操作步驟,舉例1-濕性愈合,《濕性愈合敷料治療腹部術(shù)后愈合不良傷口的療效觀察》 —中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,《濕性愈合理論在高位截癱多處壓瘡患者護(hù)理中的應(yīng)用》

18、 —國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,《濕性愈合療法應(yīng)用于術(shù)后切口二期愈合的臨床觀察》 —護(hù)士進(jìn)修雜志,《濕性愈合原理在三級(jí)急性放射性皮炎中的應(yīng)用》

19、—護(hù)士進(jìn)修雜志,選題來(lái)源—臨床實(shí)踐,（5）新儀器、新設(shè)備、新技術(shù),《耳鼻咽喉科“一日病房”工作模式的探討》 —護(hù)理管理雜志,《達(dá)芬奇機(jī)器人腹部手術(shù)的護(hù)理》 —中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,《大面積燒傷患者懸浮床應(yīng)用后的呼吸道護(hù)理》

20、 —實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志,達(dá)芬奇機(jī)器人,選題來(lái)源—臨床實(shí)踐,（6）信息技術(shù)對(duì)護(hù)理專業(yè)的影響,《對(duì)醫(yī)療不良事件報(bào)告系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思考》—中國(guó)護(hù)理管理,《護(hù)理綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》—西南國(guó)防醫(yī)藥,《靜脈藥物配置中心信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)問(wèn)題探討》,《重癥護(hù)理技術(shù)綜合信息系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》,選題來(lái)源—臨床實(shí)踐,臨床中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)臨床中的意外事件從經(jīng)驗(yàn)到循證臨床新的理念新儀器、新設(shè)備、新

21、技術(shù)信息技術(shù)對(duì)護(hù)理專業(yè)的影響,2.選題來(lái)源—專業(yè)文獻(xiàn),閱讀專業(yè)文獻(xiàn)為選題提供信息和靈感研究課題的復(fù)制,2.選題來(lái)源—專業(yè)文獻(xiàn),為選題提供信息和靈感期刊目錄和文題中有選題信息新理論新概念熱點(diǎn)文章結(jié)尾中有選題信息,,44,看成果,,知道別人在研究什么了解已取得的成果是怎么做的拓展自己的研究思路,知道別人在研究什么知道還有哪些問(wèn)題值得研究我能做什么,看綜述,文獻(xiàn)評(píng)述,3.選題來(lái)源—課題指南,科學(xué)基金指南國(guó)家級(jí)部委級(jí)

22、地方級(jí),（三）科研選題的基本原則,科學(xué)性,創(chuàng)新性,在理論技術(shù)方法上有更新,符合現(xiàn)代科學(xué)理論和倫理,實(shí)用性,倫理原則,針對(duì)重要領(lǐng)域的重要問(wèn)題,有理論和應(yīng)用價(jià)值,可行性,有可能完成,,1.倫理原則,有益無(wú)害原則:納粹人體試驗(yàn)、日軍細(xì)菌實(shí)驗(yàn)知情同意原則保護(hù)隱私原則人的權(quán)利和人的利益置于最高點(diǎn),,2.創(chuàng)新性,創(chuàng)新性是科研選題的重要特點(diǎn)，也是科研題目得以成立的基本依據(jù)和價(jià)值所在創(chuàng)新可以體現(xiàn)在方法、材料、結(jié)果、理論等方面,創(chuàng)新點(diǎn)的

23、選取,前人或他人未研究過(guò)的對(duì)前人的研究有所發(fā)展或補(bǔ)充 國(guó)外已有報(bào)道，尚需結(jié)合我國(guó)實(shí)情進(jìn)行創(chuàng)新性研究、驗(yàn)證 將別人已完成、已發(fā)表但尚未推廣應(yīng)用的科技成果，通過(guò)自己的應(yīng)用和設(shè)計(jì)，促使成果的實(shí)用化,創(chuàng)新性—舉例,失效模式與效應(yīng)分析用于防范患者靜脈輸液風(fēng)險(xiǎn) 失效模式與效應(yīng)分析用于防范老年留置針患者靜脈輸液風(fēng)險(xiǎn),,3.科學(xué)性,有一定的事實(shí)根據(jù)和科學(xué)的理論依據(jù)要符合客觀規(guī)律科研設(shè)計(jì)必須符合邏輯,既要周密、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)及合理研究結(jié)果能否

24、為以后的護(hù)理實(shí)踐所證實(shí),能否切實(shí)回答和解決有關(guān)的護(hù)理問(wèn)題,,4.實(shí)用性,關(guān)注各自學(xué)科領(lǐng)域研究方向中的問(wèn)題，特別是亟待解決的重大問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中尋找研究題目如果問(wèn)題的解決沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的需求，也就缺乏研究的現(xiàn)實(shí)意義,結(jié)合自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，去挖掘和開(kāi)拓客觀上急需解決的問(wèn)題。,,5.可行性,是指研究課題的主要技術(shù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性正確評(píng)價(jià)研究者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平、研究能力、思維能力及個(gè)人綜合素質(zhì)正確評(píng)價(jià)客觀條件是否具備,包

25、括倫理問(wèn)題、研究對(duì)象來(lái)源、經(jīng)費(fèi)支持、研究時(shí)間、協(xié)作條件等,選題建議,初步從事科研工作者：查閱有關(guān)綜述——選定感興趣的研究問(wèn)題—計(jì)算機(jī)檢索和現(xiàn)刊雜志查閱論文。按部就班，循序漸進(jìn)。具有一定研究基礎(chǔ)的科研人員：先計(jì)算機(jī)檢索—最新研究論文—補(bǔ)充相關(guān)前期論文。單刀直入，節(jié)省時(shí)間。,定方向、定領(lǐng)域、定課題,,,文獻(xiàn),論證課題,論證課題,專家,,確立課題,,,準(zhǔn)確,規(guī)范,簡(jiǎn)潔,確立課題,醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，無(wú)語(yǔ)病，內(nèi)容明確，范圍適中,三要素,20個(gè)字以內(nèi),研

26、究對(duì)象 研究方法 效應(yīng)或評(píng)價(jià)指標(biāo),,選題舉例,1.在校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠及其影響因素研究2.大學(xué)生睡眠質(zhì)量及其影響因素3.當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知度的影響4.外科圍手術(shù)期病人的護(hù)理5.門診手術(shù)病人的術(shù)后護(hù)理,選題應(yīng)大小適中,課后任務(wù),1.分組2.根據(jù)選題目錄進(jìn)行選題，也可自選題目,謝 謝,人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)