音樂(lè)在康復(fù)中的應(yīng)用

1、音樂(lè)在康復(fù)中的應(yīng)用,,,,8,,,,,7,,,,,6,,,,,5,,,,,4,,,,,3,,,,,,,,,,,,,,,,,,START,音樂(lè)療法定義、效用、發(fā)展、實(shí)施、注意事項(xiàng)高頻音樂(lè)療法音樂(lè)療法之音樂(lè)本草,音樂(lè)療法（music therapy）定義：,就是運(yùn)用音樂(lè)的藝術(shù)手段所進(jìn)行的心理的、生理的和社會(huì)活動(dòng)治療，也是一種康復(fù)、保健、教育的活動(dòng)。,,音樂(lè)療法的效用：　科學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)人處在優(yōu)美悅耳的音樂(lè)環(huán)境之中，可以改善神經(jīng)系統(tǒng)、

2、心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的功能，促使人體分泌一種有利于身體健康的活性物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)體內(nèi)血管的流量和神經(jīng)傳導(dǎo)。另一方面，音樂(lè)聲波的頻率和聲壓會(huì)引起心理上的反應(yīng)。良性的音樂(lè)能提高大腦皮層的興奮性，可以改善人們的情緒，激發(fā)人們的感情，振奮人們的精神。同時(shí)有助于消除心理、社會(huì)因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態(tài)，提高應(yīng)激能力。,,音樂(lè)療法的發(fā)展：,兩千多年前，中國(guó)樂(lè)壇《樂(lè)記》言道：“凡音之起，由人心生也?！蔽覈?guó)古籍《群經(jīng)音

3、辨》中有“樂(lè),治也”（藥）公元前五世紀(jì)時(shí),古希臘學(xué)者畢達(dá)哥拉斯指出了音樂(lè)對(duì)人的心理活動(dòng)的影響,他認(rèn)為音樂(lè)是:“有用于醫(yī)療心中憂郁和內(nèi)心病癥的旋律…”。并稱之為“音樂(lè)醫(yī)學(xué)”和音樂(lè)的“凈化”作用。亞里士多德也積極評(píng)價(jià)了音樂(lè)的醫(yī)療價(jià)值,認(rèn)為情緒失去控制的病人“聽(tīng)了曲調(diào)后會(huì)心醉神迷,于是恢復(fù)到原來(lái)的正常狀態(tài),如同受到了一次醫(yī)術(shù)或洗腸治療似的”。蘇格拉底:令人欣喜若狂的音樂(lè)具有松弛緩解的作用。他把松散的和聲視為“令人陶醉的和聲,并不是當(dāng)時(shí)的

4、陶醉，而是欣喜消失后的一種陶醉”。,40年代開(kāi)始　　音樂(lè)療法或稱“心理音樂(lè)療法”。自本世紀(jì)40年代起，人們已逐漸將音樂(lè)作為一種醫(yī)療手段，在某些疾病的康復(fù)中起一定的效果，如降低血壓、減輕疼痛及消除緊張等。80年代至今　　從80年代開(kāi)始，在精神病學(xué)方面也進(jìn)行了音樂(lè)對(duì)精神病康復(fù)的探索和臨床研究。概括起來(lái)，在起初階段大多采用單純聆聽(tīng)的型式，稱為“被動(dòng)聆聽(tīng)”或“被動(dòng)感受”；后來(lái)發(fā)展到既聆聽(tīng)又有主動(dòng)參與，如包括簡(jiǎn)單樂(lè)器操作 訓(xùn)練，還有選擇

5、地按音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)、樂(lè)曲賞析、演唱歌曲、音樂(lè)游戲、音樂(lè)舞蹈等而形成綜合性音樂(lè)活動(dòng)。由于形式各異及工作深度不同，因而認(rèn)識(shí)也有所差異，但仍較普遍地認(rèn)為這種綜合性安排的效果較好于單聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)療法的對(duì)象多數(shù)針對(duì)具有淡漠、退縮及思維貧乏等陰性癥狀者，據(jù)稱有較好效果。也有少數(shù)試行于抑郁癥、神經(jīng)癥與心身疾病患者。至于音樂(lè)治療的作用機(jī)理，目前尚未明了，一般認(rèn)為對(duì)精神病的陰性癥狀效果較好，也有報(bào)道認(rèn)為作用不待久。推測(cè)由于適用的音樂(lè)在心理上能調(diào)動(dòng)和激活潛在

6、的情緒功能、提高興趣和愛(ài)好以及促進(jìn)思維聯(lián)想等，以是一種輔助療法。,,音樂(lè)治療的實(shí)施：,音樂(lè)治療的過(guò)程一般包括四個(gè)主要步驟：1、確定求助者問(wèn)題所在（評(píng)估）；2、制訂治療目標(biāo)；3、根據(jù)治療目標(biāo)制訂與病人的生理、智力、音樂(lè)能力相適應(yīng)的音樂(lè)活動(dòng)；4、實(shí)施并評(píng)價(jià)病人的反應(yīng)。,音樂(lè)療法中的樂(lè)曲選擇須符合以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：(1)低音厚實(shí)深沉，內(nèi)容豐富；中、高音的音色要有透明感，像陽(yáng)光透射過(guò)窗戶一樣，具有感染力。(2)音樂(lè)中的三要素即響度、音頻

7、、音色三個(gè)方面要有和諧感。,音樂(lè)應(yīng)根據(jù)病人的不同因人而異地有所選擇。合適的音樂(lè)治療，?？扇〉煤芎玫寞熜А＠纾骸　?.憂郁的病人宜聽(tīng)“憂郁感”的音樂(lè) 不管是“悲痛”的“圓舞曲”還是其他有憂郁成分的樂(lè)曲，都是具有美感的。當(dāng)病人的心靈接受了這些樂(lè)曲的“美感”的沐浴之后，很自然會(huì)慢慢消去心中的憂郁。這是最科學(xué)、也是最易見(jiàn)效的方法?！　?.性情急躁的病人宜聽(tīng)節(jié)奏慢、讓人思考的樂(lè)曲 這可以調(diào)整心緒,克服急躁情緒,如一些古典交響樂(lè)曲中的慢板部分

8、為好?！　?.悲觀、消極的病人宜多聽(tīng)宏偉、粗獷和令人振奮的音樂(lè) 這些樂(lè)曲對(duì)缺乏自信的病人是有幫助的.樂(lè)曲中充滿堅(jiān)定,無(wú)堅(jiān)不摧的力量,會(huì)隨著飛溢的旋律而灑向聽(tīng)者"軟弱"的靈魂.久而久之,會(huì)使病人樹(shù)立起信心,振奮起精神,認(rèn)真的考慮和對(duì)待自己的人生道路。,4.記憶力衰退的病人最好常聽(tīng)熟悉的音樂(lè) 熟悉的音樂(lè)往往是與過(guò)去難忘的生活片段緊密纏繞在一起。想起難忘的生活，就會(huì)情不自禁地哼起那些歌和音樂(lè)；哼起那些歌和音樂(lè)，也同樣會(huì)回

9、憶起難忘的生活。使記憶力衰退的病人常聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，確有恢復(fù)記憶的效用。 5.原發(fā)性高血壓的病人最適宜聽(tīng)抒情音樂(lè) 有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)一首抒情味很濃的小提琴協(xié)奏曲后，血壓即可下降1.3～2.7kPa。原發(fā)性高血壓的病人需要的是平靜，最機(jī)會(huì)的是那些有可能使他們聽(tīng)后激動(dòng)的熱情太甚的音樂(lè)?！　?.產(chǎn)婦宜多聽(tīng)?zhēng)в性?shī)情畫(huà)意、輕松幽雅和抒情性強(qiáng)的古典音樂(lè)和輕音樂(lè) 這樣的樂(lè)曲可幫助產(chǎn)婦消除緊張情緒而心情松弛、充滿信心、減少疼痛感，有利于生產(chǎn)

10、。絕對(duì)不宜聽(tīng)那些節(jié)奏強(qiáng)烈、音色單調(diào)的音樂(lè)。特別是迪斯科音樂(lè)?！　】傊魳?lè)治療不同于一般的音樂(lè)欣賞，它是在特定的環(huán)境氣氛和特定的樂(lè)曲旋律、節(jié)奏中，使病人心理上產(chǎn)生自我調(diào)節(jié)作用，從而達(dá)到治療的目的。,,進(jìn)行音樂(lè)療法注意事項(xiàng)：,在進(jìn)行音樂(lè)療法時(shí)，要注意選擇合適的環(huán)境和作好心理準(zhǔn)備：(1)室內(nèi)的光線要明亮柔和，不要過(guò)于幽暗?？諝庖逍?，最好室內(nèi)有些花草植物，使環(huán)境富有生氣。(2)在開(kāi)始聆聽(tīng)音樂(lè)前最好洗一把臉，清醒一下頭腦；或者搓熱雙手，

11、用掌心按摩顏面幾分鐘，效果會(huì)更好。(3)閉目養(yǎng)神，靜坐片刻，或做幾次深呼吸運(yùn)動(dòng)。(4)在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)心理狀態(tài)不同，效果也不相同，這是因?yàn)橐魳?lè)選擇和鑒賞是一種智力活動(dòng)。采用積極的態(tài)度可導(dǎo)致情緒智力良性化。,案例1,德國(guó)音樂(lè)家梅亞貝爾，有一次因?yàn)橐患∈屡c妻子發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)，他既不想繼續(xù)爭(zhēng)吵下去，也不愿主動(dòng)與妻子講和，便坐到鋼琴旁，信手彈起了名曲《夜曲》，出乎意料的事情發(fā)生了：梅亞貝爾不知不覺(jué)地沉靜在音樂(lè)旋律中，把吵架之事拋到九宵云外，剛

12、剛還是一腔怒氣的妻子，也不知不覺(jué)被那優(yōu)美的旋律陶醉了，情不自禁地走到丈夫身旁，兩人又重歸于好。,案例2,1995年2月1日，高中生羅拉不幸遭遇車(chē)禍，經(jīng)過(guò)急救后，雖然保住了性命，但長(zhǎng)期處于昏迷狀態(tài)，醫(yī)生試用各種方法想使她逐步恢復(fù)知覺(jué)，都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，從羅拉的父親口中知道，她喜歡聽(tīng)搖滾樂(lè)歌手湯姆·伯特所唱的歌曲。于是，在病房里將一首她喜歡的樂(lè)曲進(jìn)行播放。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，昏迷了四個(gè)多月的羅拉竟然徐徐睜開(kāi)眼睛，她竟然奇跡般的蘇醒過(guò)

13、來(lái)，并跟著樂(lè)曲旋律哼了起來(lái)。家人和醫(yī)生頓時(shí)喜出望外。,,高頻音樂(lè)療法,高頻音樂(lè)療法是根據(jù)法國(guó)著名音樂(lè)學(xué)家阿爾弗雷德·托馬提斯的理論制作而成，適用于兩歲以上所有的人群，是一款系統(tǒng)的，科學(xué)的音樂(lè)調(diào)理，治療產(chǎn)品。托馬提斯于1920年1月1日出生于法國(guó)，后在巴黎成為耳鼻喉專家。第二次世界大戰(zhàn)期間，他開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)聲音的調(diào)理治療方法，1951 年 ，他獲得了法國(guó)健康騎士勛章，1958 年榮獲了“科學(xué)試驗(yàn)”金獎(jiǎng)。2001 年圣誕節(jié)時(shí)不幸去世

14、。,托馬提斯的三定律：,第一定律 如果我們的耳朵不能聽(tīng)到一定的頻率，那就意味著我們也不能發(fā)出這一頻率的聲音。第二定律 如果改變我們聽(tīng)到的聲音，那么我們出的聲音也會(huì)被改變。第三定律 要想幫助那些失聰或者變聾的人，首先要鍛煉他們耳內(nèi)的肌肉。,音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)理論：,聽(tīng)和學(xué)習(xí):　 托馬提斯發(fā)現(xiàn)每一種語(yǔ)言都有它自己的頻率間隔：比如法語(yǔ)的頻率間隔為1000Hz至2000HZ ，所以法國(guó)人對(duì)這一頻率的聲音格外敏感，英國(guó)人對(duì)頻率間隔為20

15、00Hz到12000Hz的聲音格外敏感，所以英國(guó)人對(duì)于法國(guó)人的聲音就有“聾”的感覺(jué)。這也說(shuō)明了為什么學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言是如此的困難。但是托馬提斯又發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)耳朵的鍛煉達(dá)到對(duì)各外頻率的適應(yīng)，以達(dá)到輕送學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言的目的。也就是說(shuō)，要想學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言，關(guān)鍵在于首先學(xué)會(huì)聽(tīng)這門(mén)新語(yǔ)言。　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)打開(kāi)了一扇嶄新的大門(mén)。,雖有托馬提斯又反問(wèn)自己：“兩個(gè)耳朵能聽(tīng)到的東西是否一樣呢？”可能大多數(shù)人。認(rèn)為我們的雙耳是一模一樣，功能也一

16、樣?？墒鞘聦?shí)并非如此，托馬提斯發(fā)現(xiàn)用右耳較多的人學(xué)習(xí)的快。他利用神經(jīng)學(xué)的原理解釋了這一現(xiàn)象：右耳聯(lián)結(jié)著左腦，而左腦又是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的中樞，右耳到左腦的聯(lián)結(jié)是快速而準(zhǔn)確的；而對(duì)于左耳，它聯(lián)結(jié)的是一個(gè)不能加工語(yǔ)言的地方一右腦。從左耳進(jìn)取的語(yǔ)言要經(jīng)過(guò)胼胝體傳輸?shù)阶竽X，這個(gè)傳輸過(guò)程不但緩慢而且也不可靠，而在整個(gè)的傳遞過(guò)程中，一些對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)很重要的高頻聲音丟失了。比如，“吧”和“啪”只是在高合音部分有所不同，如果有些人是左耳主聽(tīng)，那么他們很有可能經(jīng)

17、常猜測(cè)別人說(shuō)的是哪個(gè)字。如果“聽(tīng)”對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言很重要的話，那么“接收”聲音的頻率就也是同樣重要的。依據(jù)成千上萬(wàn)的試驗(yàn)，托馬提斯認(rèn)為有著“理想聽(tīng)覺(jué)曲線”的人要比那些“彎曲聽(tīng)覺(jué)曲線”的人學(xué)語(yǔ)言快得多。要想提高人們的“聽(tīng)覺(jué)曲線”，必須用一種經(jīng)過(guò)過(guò)濾的音樂(lè)，只讓一些頻率進(jìn)入到耳朵，就可以訓(xùn)練那些需要加強(qiáng)的曲線。隨著實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，托馬提斯又發(fā)現(xiàn)了更加令人驚奇的成果。他發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)接收到高頻率聲音訓(xùn)練的人，不但可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，就連他們的精神也變得比

18、以前高昂了。在耳中，有非常多的接收高頻率的感官器官（聽(tīng)感細(xì)胞），高頻率聲音作為更多的聽(tīng)覺(jué)信息就能被傳送到腦，并使腦神經(jīng)得到調(diào)節(jié)。也就是說(shuō)，當(dāng)我們聽(tīng)到更多的高頻聲音，大腦也就會(huì)隨之接受良性刺激，從而增加了人體的精力。這一現(xiàn)象被稱之為“耳能量”，一種來(lái)自于耳的能量?！　⊥瑫r(shí)，高頻聲音會(huì)刺激耳道，這個(gè)耳中通管運(yùn)動(dòng)能力的器官，幫助你提高運(yùn)動(dòng)能力。當(dāng)耳被“調(diào)理治療”后，那些患有運(yùn)動(dòng)失衡癥的人就會(huì)有能力抓到運(yùn)動(dòng)中的球體，或是學(xué)會(huì)騎自行車(chē)等等。這時(shí)

19、另一個(gè)接收高頻聲音的好處。,,用你的耳朵去聽(tīng):　　作為一個(gè)耳鼻喉專家，托馬提斯知道我們不僅可以利用耳去聽(tīng)，也可以利用身體去聽(tīng)，我們的骨頭也是一種聲音接收器。你可以嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)叉子放到你的頭頂，然后敲打它。你會(huì)感覺(jué)聲音像從你的耳朵穿行進(jìn)去似的。如果良好的“聽(tīng)”功能是高質(zhì)量學(xué)習(xí)的前提的話，那么最好是利用兩個(gè)渠道去“聽(tīng)”，“一個(gè)用耳朵聽(tīng)，一個(gè)用骨頭聽(tīng)，主要是用耳朵去聽(tīng)?！睆拇怂麆?chuàng)造了“聲音進(jìn)入內(nèi)耳”的新理念。,被耳朵聽(tīng)到的聲音是經(jīng)

20、過(guò)中耳調(diào)整過(guò)的，在這過(guò)程中，有些聲音被加強(qiáng)了，有些聲音被稀釋成為了背景。這個(gè)時(shí)候，中耳就像一個(gè)門(mén)衛(wèi)，幫助我們專注去聽(tīng)那些最重要的聲音。和耳聽(tīng)聲音所不同的是，經(jīng)過(guò)骨頭的聲音是被直接傳送到內(nèi)耳的，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)“門(mén)衛(wèi)”---中耳---這個(gè)屏障，一些嘈雜的背景聲音和一些重要的聲音會(huì)被一同穿到了內(nèi)耳，這樣就會(huì)使得人們無(wú)法集中注意力。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，就必須要增強(qiáng)注意力。如果大部分聲音都是經(jīng)過(guò)骨頭，就不能夠做到專心，勢(shì)必破壞注意力，所以要做到

21、消弱骨頭對(duì)聲音的吸收是必要的。能不能把被過(guò)濾的音樂(lè)直接傳到骨頭，由此起到消減骨對(duì)聲音吸收的作用呢？為了達(dá)到這個(gè)目的，它讓人一邊聽(tīng)經(jīng)過(guò)高頻過(guò)濾的音樂(lè)，一邊在人的頭頂放了一個(gè)振蕩器去測(cè)試人們吸收聲音的效果。結(jié)果顯示，他這種方法的確能消弱骨對(duì)聲音的吸收，能夠到達(dá)使人們主要用耳朵去聽(tīng)的目的，隨之而來(lái)的是使多動(dòng)癥使用者的行為得到了很大的改善，兒童少年在學(xué)校的成績(jī)也有了很大的提高?！　〗?jīng)美國(guó)試驗(yàn)證明，高頻音樂(lè)療法主要可以針對(duì)自閉癥，多動(dòng)癥，閱讀困

22、難癥和抑郁癥有療效。,,音樂(lè)療法之音樂(lè)本草：音樂(lè)本草：從自然醫(yī)學(xué)概念出發(fā)，以自然、無(wú)毒、無(wú)副作用的自然療法來(lái)預(yù)防疾病、治療疾病。通過(guò)音樂(lè)與人 體產(chǎn)生的共振，來(lái)刺激細(xì)胞分子的重建，達(dá)到細(xì)胞再生、調(diào)節(jié)新陳代謝功能的作用，并以此為基點(diǎn)，激活、喚醒 人體自身的自我愈治能量，使飽受亞健康困擾的都市居民通過(guò)自身的能力達(dá)到最健康的身體狀態(tài)，同時(shí)有效降低 藥物對(duì)身體的副作用，提升人體免疫系統(tǒng)的功能。,,天韻五行樂(lè)　肝屬木 在音為角 在志為怒　心

23、屬火 在音為徴 在志為喜　脾屬土 在音為宮 在志為思　肺屬金 在音為商 在志為憂　腎屬水 在音為羽 在志為恐,我們這套《天韻五行樂(lè)》就是根據(jù)古人的“五音療法”理論并結(jié)合現(xiàn)代音樂(lè)療法而創(chuàng)作的，目的在于通過(guò)這些悠雅平和、清新自然的旋律來(lái)引導(dǎo)人們改善心靈和身體的不正常、不平和狀態(tài)；無(wú)論心靈憂愁哀怨還是身體內(nèi)臟生病，只要用心去諦聽(tīng)去感受，音樂(lè)或深或淺地總會(huì)使人們心情放松、氣血和暢，從而對(duì)身心起到很好的保健康復(fù)作用，這就是音樂(lè)治療，也稱音樂(lè)

24、醫(yī)學(xué)?！　?ài)好氣功的人們也可將其作為帶功音樂(lè)，在清靜整潔的環(huán)境中，或端坐或靜臥，令身體松靜自然，呼吸均勻暢達(dá)，寧神靜氣，聚精會(huì)神于音樂(lè)旋律之中，并體味相應(yīng)臟器的感覺(jué)，令二者的波動(dòng)諧振起來(lái)，即可鼓蕩體內(nèi)氣機(jī)，疏通經(jīng)絡(luò)，平衡陰陽(yáng)而強(qiáng)身健體?！　　短祉嵨逍袠?lè)》的演奏所用的是中國(guó)民族弦管樂(lè)器，主要有古琴、古箏、竹笛、竹簫等，每一個(gè)調(diào)式均選用一種樂(lè)器主奏，為“琴羽、箏商、簫角、笛徴宮”，古人稱“琴簫”為弦管樂(lè)器中的“君子”，其音質(zhì)深遠(yuǎn)幽雅、空