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文檔簡(jiǎn)介
1、建設(shè)和諧校園學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)六中全會(huì)精神 扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)劉云山(摘要),和諧校園建設(shè),是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署和要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,密切聯(lián)系高校發(fā)展實(shí)際和高校師生思想實(shí)際,突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)和諧校園建設(shè)。,1.緊緊抓住用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦這個(gè)首要任務(wù)。,黨的十六大
2、以來(lái),我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),大力推進(jìn)理論創(chuàng)新,提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想,開辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界。黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步,理論武裝就要跟進(jìn)一步,高校尤其要走在前列,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦,統(tǒng)一思想,形成共識(shí)。 一是進(jìn)一步抓好馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。 二是大力建設(shè)充分體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)科體系和
3、教材體系。 三是用馬克思主義中國(guó)化最新成果增強(qiáng)高校思想政治理論課的吸引力和感染力。 四是加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果的宣傳普及,在廣大師生中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。,2.緊緊抓住加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育這個(gè)基礎(chǔ)。,建設(shè)和諧校園,必須緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)高校辦學(xué)的根本問題,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。要深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,進(jìn)一步把大學(xué)生思想政治教育引向深
4、入。 一是認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《意見》精神“回頭看”工作。 二是深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒回信的活動(dòng),大力開展師德建設(shè)。 三是牢固樹立育人為本、德育為先的思想理念,堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。 四是推進(jìn)思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。,3.緊緊抓住心理健康教育、塑造良好心態(tài)這個(gè)重要環(huán)節(jié)。,要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),注重人文關(guān)懷,加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢工作,幫助大學(xué)生掌
5、握心理調(diào)節(jié)的有效方法,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。 一是認(rèn)真做好大學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作。 二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的正確引導(dǎo)作用。把思想政治教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái),幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 三是積極開展心理健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。,4.緊緊抓住校園文化這個(gè)重要載體。,繁榮校園文化是建設(shè)
6、和諧校園的重要內(nèi)容,對(duì)于大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著潛移默化的影響,具有重要的育人功能。要努力建設(shè)體現(xiàn)正確辦學(xué)方向、具有濃郁學(xué)校特色、廣大師生喜聞樂見的校園文化,為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。 一是培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。 二是豐富學(xué)生的校園文化生活。 三是積極開展主題創(chuàng)建活動(dòng)。 四是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園文化陣地建設(shè)。,5.緊緊抓住高校發(fā)展這個(gè)主題。,社會(huì)要和諧,首先要
7、發(fā)展;校園要和諧,也離不開學(xué)校的發(fā)展。促進(jìn)高校發(fā)展,是和諧校園建設(shè)的永恒主題。要以高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)和諧校園建設(shè),以和諧校園建設(shè)推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要著力轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量,更加自覺地把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。 一是進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。 二是進(jìn)一步優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)。 三是進(jìn)一步規(guī)范高校管理。,6.緊緊抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵。,建設(shè)和諧校園的新形勢(shì)新任務(wù),對(duì)高校隊(duì)伍
8、建設(shè)提出了新的更高要求。要深刻認(rèn)識(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍的重要意義,堅(jiān)持黨管人才的原則,努力把高校隊(duì)伍建設(shè)的工作抓實(shí)做好。 一是以提高思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 二是努力造就規(guī)模宏大的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 三是切實(shí)抓好教育培訓(xùn)工作。 四是團(tuán)結(jié)凝聚廣大知識(shí)分子,善交朋友、廣交朋友、深交朋友。,三大重點(diǎn)構(gòu)建和諧校園(摘要)《中國(guó)教育報(bào)》2006年11月17日,,三大重點(diǎn)構(gòu)建和諧校園(摘要)《中國(guó)教育報(bào)》200
9、6年11月17日,和諧校園是文明、向上、創(chuàng)新的校園,是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園,也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構(gòu)建和諧校園,人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵,學(xué)校事業(yè)和諧是核心,環(huán)境和諧是保障和窗口。,以和諧的人際關(guān)系為紐帶編織和諧校園,構(gòu)建和諧校園,要協(xié)調(diào)處理好學(xué)校內(nèi)部的各種人際關(guān)系,理順師生員工的思想情緒,形成全體師生員工各盡其能、各展其長(zhǎng)、各得其所、專心學(xué)業(yè)而又和諧相處的局面。校園中的人際關(guān)系主要包括領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生三類群
10、體的內(nèi)部關(guān)系以及干群關(guān)系、師生關(guān)系等,其中干群關(guān)系和諧是關(guān)鍵,師生關(guān)系和諧是根本,各群體內(nèi)部的人際關(guān)系和諧是基礎(chǔ)。,以和諧的事業(yè)為基礎(chǔ)成就和諧校園,和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在,學(xué)校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三個(gè)學(xué)?;竟δ艿暮椭C發(fā)展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本,和諧的科學(xué)研究是強(qiáng)校之路,和諧的社會(huì)服務(wù)是學(xué)校發(fā)展之基。,以和諧的校園環(huán)境為氛圍營(yíng)造和諧校園,建立和諧的校園環(huán)境,要通過(guò)不斷創(chuàng)新,努力打造一個(gè)人與自然和諧相
11、處的優(yōu)美校園自然環(huán)境,建設(shè)具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化體系,完善現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理制度體系、突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處理體系和公共服務(wù)體系,為學(xué)校廣大師生提供一個(gè)和諧的自然環(huán)境和人文環(huán)境。,構(gòu)建和諧校園的理性思考(摘要)光明日?qǐng)?bào),,構(gòu)建和諧校園的理性思考(摘要)光明日?qǐng)?bào),高校和諧,不僅是社會(huì)和諧的重要組成部分,而且對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)具有引領(lǐng)、示范和推動(dòng)作用,應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的思想高地、文化高地和人才高地。建設(shè)和諧校園,是培養(yǎng)高素質(zhì)人
12、才的迫切需要,是推進(jìn)高??茖W(xué)發(fā)展的重要保障,是弘揚(yáng)和諧文化的必然要求。,和諧校園建設(shè)指導(dǎo)思想,建設(shè)和諧校園的指導(dǎo)思想,就是要根據(jù)黨的十六屆六中全會(huì)精神,以發(fā)展求和諧,以為師生求和諧,以風(fēng)正求和諧,以民主法制求和諧,以提高 治校能力求和諧,學(xué)會(huì)運(yùn)用和諧社會(huì)思想去看待和解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問題,科學(xué)分析影響校園和諧的矛盾及其產(chǎn)生的原因,更加積極主動(dòng)地正視矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和諧因素,最大限度地減少不和諧因素,不斷促進(jìn)校園
13、和諧。,校園和諧是指學(xué)校的一種協(xié)調(diào)、平衡、有序發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。和諧,包括公正、民主、誠(chéng)信、認(rèn)同、和睦等幾個(gè)方面。建設(shè)和諧校園,就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴的 社會(huì)主義核心價(jià)值體系,不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì);就是要倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“和諧”精神,要有和美與共的情懷,和衷共濟(jì)的情志,和悅自適的情操,不斷促進(jìn) 人的自我超越與全面發(fā)展
14、;就是要營(yíng)造充滿生機(jī)活力的校園環(huán)境,用和諧的音符推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,用和諧的氛圍激發(fā)師生創(chuàng)造活力,把學(xué)校建設(shè)成師生成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園、生活的樂園。,和諧校園建設(shè)的理念,和諧校園建設(shè)的理念是以人為本。人的素質(zhì)的全面提升和各方面積極性的充分發(fā)揮。尊重人,理解人,關(guān)心人,發(fā)展人,促進(jìn)人的全面健康發(fā)展。教育以學(xué)生為本,辦學(xué)以教師為本。真正的教育是以人為本的教育,讓人體驗(yàn)美好,體驗(yàn)崇高,體驗(yàn)快樂,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,鮮明的價(jià)值判斷,
15、豐富的思想體系,讓一切有利于發(fā)展教育的思想充分活躍起來(lái),把一切有利于發(fā)展教育的資源充分釋放出來(lái),使一切有利于發(fā)展教育的積極性充分發(fā)揮出來(lái),大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力,以造福社會(huì),滿足人民。,和諧校園建設(shè)的目標(biāo),和諧校園建設(shè)的目標(biāo)是“和而不同”,“和”是共性,“不同”是個(gè)性,“和而不同”是共性與個(gè)性的統(tǒng)一?!昂汀敝敢蠂?guó)家教育方針,順應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律,“不同”指學(xué)校要有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念。“和”反映教師之間、學(xué)生之間以及師生之間人格的平等、
16、合作的真誠(chéng),“不同”指?jìng)€(gè)性張揚(yáng),健康競(jìng)爭(zhēng)。在和諧校園這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)下,使一切積極因素充分地調(diào)動(dòng),一切力量充分地凝聚,一切要素的活力競(jìng)相迸發(fā),一切創(chuàng)造知識(shí)的源泉充分涌流。,,和諧校園有以下特點(diǎn):更加注重教育的全面性,人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)都要得到發(fā)展。更加注重教育的人文性,堅(jiān)持人性化架構(gòu), 人文化建設(shè)、人格化塑造,培養(yǎng)人格健全、具有文化素養(yǎng)的生命個(gè)體。更加注重教育的協(xié)調(diào)性,各個(gè)方面發(fā)展要相互適應(yīng),注重資源配置和資源利用的協(xié)調(diào),
17、教育導(dǎo)向政策的協(xié)調(diào),教育與社會(huì)公共關(guān)系的協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)教育主體的積極性,加強(qiáng)教育要素的內(nèi)在聯(lián)系和有效整合,實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)。更加注重教育的持續(xù)性,強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展進(jìn)程和持久性、連續(xù)性和可再生性,實(shí)施科學(xué)決策,減少和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),加強(qiáng)成本核算和效益理念,提高投入產(chǎn)出比。更加注重教育的公平性。把教育作為公共福祉。更加注重教育的多樣性。多樣性是教育本身生命的體現(xiàn),使教育更加彰現(xiàn) 自己的生命。強(qiáng)調(diào)教育體制多樣化,教育類型多樣化,教育形式的多
18、樣化,辦學(xué)模式多樣化,投資主體多樣化,滿足人民群眾多樣化的教育需要。,和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ),和諧校園建設(shè)的前提是科學(xué)發(fā)展。校園要和諧,首先要發(fā)展。發(fā)展依賴于和諧,和諧取決于發(fā)展,只有科學(xué)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)高校真正的和諧。 和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)是學(xué)風(fēng)建設(shè)。大學(xué)追求的目標(biāo)是學(xué)術(shù),建設(shè)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境是高校發(fā)展的需要。和諧學(xué)術(shù)環(huán)境包括:寬容的學(xué)術(shù)研究環(huán)境、鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策環(huán)境,和諧共進(jìn)的人際環(huán)境。建設(shè)和諧環(huán)境就是要培育一個(gè)民主自由、寬容開放、公平誠(chéng)
19、信、充滿活力,學(xué)術(shù)主體與學(xué)術(shù)環(huán)境之間,學(xué)術(shù)主體與主體之間和諧相處的系統(tǒng)。,和諧校園建設(shè)的重要保證,和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是人際關(guān)系和諧。人是建設(shè)和諧校園的能動(dòng)性因素,只有人與人之間形成了團(tuán)結(jié)和諧、理解支持的和睦關(guān)系,才能調(diào)動(dòng) 一切積極因素,形成強(qiáng)大合力,為和諧校園建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校和諧穩(wěn)定,是建設(shè)和諧校園的內(nèi)在要求和保證。高校和諧穩(wěn)定是社會(huì)和諧穩(wěn)定的晴雨表,沒有高校和諧穩(wěn)定,和諧社會(huì)就無(wú)從談起。從高校情況看,雖然大局穩(wěn)定,但是潛
20、伏著一些不安定因素,各種安全隱患仍然不少。我們要全面認(rèn)識(shí)維護(hù)高校和諧穩(wěn)定面臨的形勢(shì),居安思危,未雨綢繆,防患未然。,和諧校園建設(shè)的重要保證,從高校情況看,雖然大局穩(wěn)定,但是潛伏著一些不安定因素,各種安全隱患仍然不少。我們要全面認(rèn)識(shí)維護(hù)高校和諧穩(wěn)定面臨的形勢(shì),居安思危,未雨綢繆,防患未然。堅(jiān)持在源頭治理上下工夫,在完善長(zhǎng)效機(jī)制上下工夫,在基層基礎(chǔ)建設(shè)上下工夫,著力提高化解矛盾的能力,提高控制局勢(shì)的能力,提高領(lǐng)導(dǎo)駕馭穩(wěn)定工作的能力,努力創(chuàng)造
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