游戲在小學體育課中運用的分析

1、1游戲在小學體育課中運用的分析【摘要】體育游戲是小學階段體育教學中不可或缺的一項重要內(nèi)容，特別是在《新課標》的推進下，小學低段的體育教學應以游戲為主，使學生在“樂中學、學中取樂”，達到娛樂性與趣味性相結(jié)合。體育游戲活躍課堂氣氛，讓學生的個性得到充分的發(fā)展，使學生在主動快樂氣氛中學習體育，取得顯著的教學效果的作用更突顯了體育游戲在小學體育課堂的重要性?！娟P(guān)鍵詞】體育游戲；小學體育課堂；合理運用1.引言體育游戲融體力開發(fā)和智力開發(fā)于一身，集

2、知識性、趣味性、娛樂性為一體，深受人們喜愛，在學校體育教學中占有十分重要地位。體育游戲形式生動活潑、內(nèi)容豐富多彩，不僅是少年兒童喜愛的活動，也是他們認識自然和社會，加強互相了解，發(fā)展智力、能力的一種教育手段。少年兒童經(jīng)常參加體育游戲，一方面可以發(fā)展他們跑、跳、投等基本活動能力，全面提高身體素質(zhì)；另一方面，游戲一般都具有一定的規(guī)則和競賽因素，因此，可以培養(yǎng)學生遵守紀律、朝氣蓬勃、團結(jié)互助的集體主義精神和機智、勇敢、果斷、頑強等優(yōu)秀品質(zhì)。體

3、育游戲在體育課堂中有著如此重要的地位，這就要求我們教師在3踏跳騰空動作。三是發(fā)展身體素質(zhì)和提高技能，體能的游戲，如30米跑的教學用“迎面接力”的游戲進行等，進行這些游戲都可以發(fā)展學生的體能。2.3課的結(jié)束部分結(jié)束部分的任務(wù)，主要是通過調(diào)整和放松活動，達到放松身心，減緩興奮性，消除疲勞和恢復體力的目的。一般采用輕松、負荷量小、節(jié)奏較慢的活動性游戲，如舞蹈，氣功放松練習，放松操，集體在放松動作中按口令做某一動作的游戲等。3.游戲的具體實施3

4、.1游戲場地器材的準備根據(jù)體育游戲的內(nèi)容、性質(zhì)以及參加的人數(shù)和水平等情況，在課前充分做好場地器材的準備工作，這是完成體育游戲的教學任務(wù)，達到預期效果的必備條件。場地要平整無雜物，距建筑物要有一定距離，地面的標記、界線要鮮明，組距要合理。器材、教具要簡單實用，投擲器材要放置在劃定的區(qū)域內(nèi)。為了保證游戲能安全順利地進行，在場地器材布置完畢后，最好由教師親自試做12次，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決。3.2游戲的講解示范教師應位于游戲者都能聽得清