探析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

1、探析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用探析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用【摘要】小學(xué)體育教學(xué)要豐富教學(xué)內(nèi)容，采用多樣的教學(xué)形式，從而使學(xué)生培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法。體育游戲是不可或缺的教學(xué)策略，文章圍繞這一問(wèn)題展開(kāi)論述，接受了體育游戲的特點(diǎn)，分析其積極意義，并就如何進(jìn)行提出個(gè)人意見(jiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，從小學(xué)到高中，我們的教育無(wú)不是圍繞著考試進(jìn)行，高考升學(xué)率的壓力從上往下，一直滲透到小學(xué)階段的所有學(xué)科教學(xué)上，使得小學(xué)體育教學(xué)備受沖擊，限

2、于尷尬的境地。體育教學(xué)的滯后帶來(lái)一系列問(wèn)題，導(dǎo)致小學(xué)生身體素質(zhì)的下降以及精神品質(zhì)的孱弱。無(wú)論從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還是從少兒身心健康的發(fā)展這樣的近期目標(biāo)來(lái)看，都很有必要抓好小學(xué)體育教學(xué)。針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，如何搞好體育教學(xué)，如何讓小學(xué)生喜歡上運(yùn)動(dòng)，喜歡上體育？體育游戲是十分有效的教學(xué)方法。一、體育游戲的特點(diǎn)首先，體育游戲是體育課不可分割的部分，而不是玩。在許多學(xué)生和家長(zhǎng)的眼中，似乎游戲就是玩，而玩往往是有違學(xué)習(xí)的。這是很偏頗的觀點(diǎn)。人類的學(xué)習(xí)首

3、先從游戲開(kāi)始，少兒游戲是對(duì)成味性，對(duì)小學(xué)生有足夠的吸引力，能夠讓他們開(kāi)始喜歡運(yùn)動(dòng)，而喜歡運(yùn)動(dòng)則是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的前提，堅(jiān)持長(zhǎng)久才能形成習(xí)慣，以至于產(chǎn)生終身影響。因此，在小學(xué)階段開(kāi)展體育游戲活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)好體育鍛煉的重要手段，能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)于自己的意義，并始終保持終身鍛煉的好習(xí)慣。其次，體育游戲能有效提高小學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平。有趣的體育游戲調(diào)動(dòng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，充分發(fā)掘了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，讓他們樂(lè)此不疲。這一點(diǎn)大大區(qū)別于傳統(tǒng)的體育教學(xué)。單

4、調(diào)乏味枯燥的重復(fù)訓(xùn)練，很容易讓學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生厭倦心理，從主觀情緒上開(kāi)始退縮。凡是有過(guò)體育鍛煉的人都有體驗(yàn)，當(dāng)你全身心投入、充分調(diào)動(dòng)內(nèi)心情緒去鍛煉的時(shí)候，不僅能發(fā)揮出超越之前的水平，還能讓身心更加愉悅。相反，如果情緒低落，不想動(dòng)而強(qiáng)迫自己運(yùn)動(dòng)的話，不僅不能發(fā)揮水平，反而會(huì)增加厭倦情緒，這樣的訓(xùn)練毫無(wú)效果。體育游戲的特點(diǎn)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮其潛能，從而提高訓(xùn)練效果，提升運(yùn)動(dòng)水平。再次，體育游戲?qū)ξ幕n有促進(jìn)作用。體育游戲?qū)?/p>