x市x區(qū)新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究[開題報告]

1、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題目X市南湖區(qū)新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究一、選題的背景、意義一、選題的背景、意義（一）選題背景建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重大舉措。科學發(fā)展觀的一個重要內(nèi)容，就是經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是其重要的組成部分。全面落實科學發(fā)展觀，必須保證占人口大多數(shù)的農(nóng)民參與發(fā)展進程、共享發(fā)展成果。如果我們忽視農(nóng)民群眾的愿望和切身利益，農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展長期滯后，我們的發(fā)展就不可能是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

2、的，科學發(fā)展觀就無法落實。新農(nóng)村建設(shè)是一個完整的、系統(tǒng)的工程，不是只強調(diào)農(nóng)村某一方面的建設(shè)。生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主這五句話講到了整個經(jīng)濟的發(fā)展，講到了農(nóng)民收入的提高，生活質(zhì)量的提高，講到了農(nóng)村整體面貌、環(huán)境的變化，講到了農(nóng)民素質(zhì)的提高，也講到了農(nóng)村的管理、民主政治的推進問題。從具體的工作推進去講，要協(xié)調(diào)推進五個方面的建設(shè)，第一個當然是經(jīng)濟建設(shè)，第二是農(nóng)村的政治建設(shè)，第三是文化建設(shè)，第四是社會建設(shè)，第五是農(nóng)村基層

3、的黨的組織建設(shè)，能夠讓農(nóng)村基層的黨組織真正成為帶領(lǐng)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的領(lǐng)導力。新農(nóng)村的文化建設(shè)，主要指在加強農(nóng)村公共文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展多種形式的、體現(xiàn)農(nóng)村地方特色的群眾文化活動，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。（二）選題意義（二）選題意義新農(nóng)村文化是現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。要實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的各項要求和目標，發(fā)展繁榮社會主義新農(nóng)村文化尤為重要。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是確保我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進的必然要求是全面建設(shè)小康社會的重點任務是保持國

4、民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。當前，各地政府都非常重視加強農(nóng)村文化建設(shè)，把農(nóng)村文化建設(shè)納入黨委政府的重要議事日程，納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。目前我過新農(nóng)村文化建設(shè)雖領(lǐng)導體系。在實施中，政府不但為農(nóng)民提供技術(shù)指導、服務和周密設(shè)計的建設(shè)規(guī)劃，還在資金與材料支持上采取了中央財政和地方財政直接投資的措施。為解決農(nóng)業(yè)貸款難、農(nóng)村融資難的問題，政府還設(shè)置了農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的專項資金。（劉連環(huán)，2009）政府各級公務員在

5、農(nóng)村分區(qū)指導并在每村選出男女新村運動指導員各一名組織村民開展建設(shè)家鄉(xiāng)運動。（陶恩前，2006）2、法國農(nóng)村文化建設(shè)、法國農(nóng)村文化建設(shè)法國的農(nóng)村文化建設(shè)主要是對農(nóng)業(yè)文化的支持和發(fā)展。重視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在“農(nóng)村改革”初期法國非常重視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并把它放在首位。政府根據(jù)各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和自然條件的不同因地制宜地采取適當措施有步驟、有重點、分期分批地進行各項工程的興建。完善農(nóng)村教育、科研與農(nóng)業(yè)科技推廣體系。二戰(zhàn)后隨著科學技術(shù)革命日益加深法

6、國整個國民經(jīng)濟空前發(fā)展。與此相適應農(nóng)業(yè)要求改造自己的技術(shù)裝備和提高管理水平。但此時的法國農(nóng)民和大多數(shù)中、小農(nóng)場沒有接受過任何訓練根本無力利用現(xiàn)代化科學、技術(shù)新成就。為了提高農(nóng)民教育素質(zhì)、提升農(nóng)業(yè)科技實力提供相匹配的農(nóng)業(yè)科研推廣體系法國出臺了一系列政策措施。第一建立以高等、中等教育和農(nóng)業(yè)業(yè)余教育為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)教育體系。從1967年開始法國政府設(shè)立了農(nóng)業(yè)技術(shù)教育獎學金制度要求農(nóng)民子弟必須經(jīng)過“綠色證書”畢業(yè)考試系統(tǒng)地接受現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育

7、。第二建立完整的農(nóng)業(yè)科研體系和健全的推廣體系。在農(nóng)業(yè)研究方面形成以法國國家農(nóng)業(yè)研究院(INRA)為主體的農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新體系在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面積極探索教育、科研、推廣三位一體的農(nóng)業(yè)科研新機制。第三政府鼓勵地方和私人在農(nóng)業(yè)地區(qū)創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科學研究機構(gòu)為此還設(shè)立了“科學研究活動地方獎金”規(guī)定:凡投資額在1000萬法郎以上的科研企業(yè)可獲得占設(shè)備投資的1525%的該項獎金。（周建華、賀正楚，2007）（四）國內(nèi)關(guān)于新農(nóng)村文化建設(shè)的研究（四）國內(nèi)關(guān)于新農(nóng)