以某企業(yè)為例淺談企業(yè)文化[文獻(xiàn)綜述]

1、1本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述題目以某企業(yè)為例淺談企業(yè)文化學(xué)院專業(yè)工商管理班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師完成日期3實(shí)現(xiàn)續(xù)發(fā)展的文化力量。日本企業(yè)在不斷開發(fā)適銷對(duì)路的新產(chǎn)品、占領(lǐng)市場(chǎng)制高點(diǎn)的同時(shí)，非常注重文化的傳承和創(chuàng)新，使企業(yè)發(fā)展既奠基在深厚的文化積累之上，植根于厚重的民族文化傳統(tǒng)之中，又能適應(yīng)時(shí)代變化，不斷發(fā)展創(chuàng)新。（4）注重企業(yè)家高度文化自覺與員工自覺踐行文化相統(tǒng)一，確立了上下同欲的文化追求。①對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)。②通過各種儀式，舉辦

2、多種文化培育活動(dòng)。③充分調(diào)動(dòng)員工積極性，做到全員構(gòu)建企業(yè)文化。（5）大力推進(jìn)理念變革與結(jié)構(gòu)重組、戰(zhàn)略調(diào)整相統(tǒng)一，形成了文化與管理相融共進(jìn)的良性發(fā)展。（6）企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)過程中注意把宣傳產(chǎn)品與經(jīng)營(yíng)“文化”相統(tǒng)一，培育了企業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。企業(yè)文化建設(shè)負(fù)有宣傳產(chǎn)品、塑造企業(yè)形象的職能，這一點(diǎn)已是基本常識(shí)。但日本在此基礎(chǔ)上賦予企業(yè)文化建設(shè)以新的功能，在宣傳產(chǎn)品的同時(shí)，開始經(jīng)營(yíng)“文化”。①非常重視產(chǎn)品和企業(yè)文化的宣傳。②對(duì)文化進(jìn)行戰(zhàn)略投資。（羅志

3、榮，2005）李翠翠在《日本企業(yè)文化特點(diǎn)及對(duì)中國(guó)中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的啟示》一書中提到（1）日本企業(yè)培養(yǎng)人才、重用人才、以人為本。例如松下幸之助將“集中智慧的全員經(jīng)營(yíng)”作為公司的經(jīng)營(yíng)方針。所以，他注重培養(yǎng)人才、集思廣益。（2）日本企業(yè)信奉家族主義。松下公司實(shí)行終身雇傭制度。這樣可以為公司提供一批經(jīng)過二三十年鍛煉的管理人員，是發(fā)揚(yáng)公司傳統(tǒng)的可靠力量。在家的氛圍下，員工能有良好和睦的工作環(huán)境，能更好的溝通，對(duì)公司產(chǎn)生感情上的依賴，從而對(duì)公司忠心

4、耿耿，發(fā)揮自己的最大潛能。（3）日本企業(yè)注重對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化的灌輸，增強(qiáng)員工認(rèn)同感。松下電器公司非常重視對(duì)員工進(jìn)行精神價(jià)值觀即松下精神的教育訓(xùn)練。例如要求員工反復(fù)誦讀和領(lǐng)會(huì)松下精神。每天上午8時(shí)，松下遍布日本的員工同時(shí)誦讀松下七條精神，一起唱公司歌。（李翠翠，2008）2、美國(guó)：以因特爾的企業(yè)文化建設(shè)為例①科研與生產(chǎn)緊密合作。英特爾創(chuàng)建后，科研與生產(chǎn)目標(biāo)一致，緊密結(jié)合，積極合作，既有很強(qiáng)的科研能力，又有很強(qiáng)的將科研成果商品化的能力，始