化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十單元

1、翠園初中部李麗花1化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十單元課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能（1）知道酸和堿之間發(fā)生的是中和反應(yīng)；知道鹽是化合物中的一類物質(zhì)；（2）能夠初步運(yùn)用中和反應(yīng)來解釋生活中一些實(shí)例。2.2.過程與方法過程與方法（1）會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息加工處理（2）會(huì)用觀察的方法辨析事物。（3）利用圖片展示等方法在宏觀物質(zhì)與微觀粒子之間建立聯(lián)系。3.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通

2、過中和反應(yīng)在生活中的應(yīng)用，感受到化學(xué)來源于生活，并廣泛地運(yùn)用于生活；（2）感受到實(shí)驗(yàn)是化學(xué)探究中經(jīng)常使用地科學(xué)方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）中和反應(yīng)的理解和實(shí)質(zhì)。（2）中和反應(yīng)的應(yīng)用。?教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解酸和堿反應(yīng)的本質(zhì)三、教材分析酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，而且中和反應(yīng)在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用，所以，教材沒有簡(jiǎn)單將它作為酸或堿的性質(zhì)來介紹，而是專門編成一個(gè)課題來說明。本課題從實(shí)驗(yàn)入手來介紹中和反應(yīng)。為了說明中和反應(yīng)的產(chǎn)物，簡(jiǎn)

3、單介紹了鹽的概念。關(guān)于中和反應(yīng)的應(yīng)用，教材從酸堿性的角度說明了它在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。本課題內(nèi)容與實(shí)際生活和生產(chǎn)有密切的聯(lián)系，教材安排了3個(gè)活動(dòng)與探究，目的是通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)的認(rèn)識(shí)。四、設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖（1）生活與應(yīng)用（從生活到化學(xué)，再?gòu)幕瘜W(xué)回到社會(huì)生活）；（2）實(shí)驗(yàn)探究（利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，啟動(dòng)思維；）（3）學(xué)法指導(dǎo)（由實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，總結(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律）。五、教學(xué)過程翠園初中部李麗花3定是呈酸性嗎？為什么？【追問

4、】如果想要酸與堿恰好反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意什么問題？【提問】那么酸和堿發(fā)生反應(yīng)后，產(chǎn)物是什么呢？緩慢滴加【投影】鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析一下反應(yīng)產(chǎn)物是什么，嘗試寫出方程式?！景鍟葵}：金屬離子與酸根離子構(gòu)成的化合物。（三重表征）觀察物質(zhì)的宏觀現(xiàn)象、微觀模型圖及相應(yīng)的組成粒子的符號(hào)，在宏觀物質(zhì)與微觀粒子之間建立聯(lián)系。嘗試書寫方程式NaOHHCl==

5、=NaClH2O【分析】酸離解出來的氫離子跟堿離解出來的氫氧根離子結(jié)合生成水，剩下鈉離子和氯離子由于靜電吸引，形成氯化鈉。微觀表征：使學(xué)生從微觀上認(rèn)識(shí)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生明確鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的氫離子和氫氧化鈉中的氫氧根離子相互“中和”生成了水。形成微粒觀，從而對(duì)世界的物質(zhì)性有初步了解?！緋pt】課堂練習(xí)一做練習(xí)（導(dǎo)學(xué)案）及時(shí)鞏固【提問】其他的酸和堿是否也發(fā)生類似的反應(yīng)呢？事實(shí)上，經(jīng)過科學(xué)家們大量的實(shí)驗(yàn)證明，酸

6、和堿都能發(fā)生反應(yīng)?！緋pt】請(qǐng)同學(xué)們，嘗試書寫以下方程式，比比誰寫得又快又準(zhǔn)確?！締枴客瑢W(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？書寫化學(xué)方程式并觀察方程式的特點(diǎn)，歸納總結(jié)。（導(dǎo)學(xué)案）歸納上述反應(yīng)的規(guī)律：酸堿______________（中和反應(yīng)）歸納總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律【板書】中和反應(yīng)：酸和堿作用生成水的反應(yīng)課堂練習(xí)二（導(dǎo)學(xué)案）及時(shí)鞏固【總結(jié)總結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中和反應(yīng)，簡(jiǎn)單了解了中和反應(yīng)的原理，會(huì)寫一些中和反應(yīng)的化學(xué)方程式，并了解了中和反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中