首都師范大學(xué)2019年本科教學(xué)建設(shè)與改革項目設(shè)置方案

1、首都師范大學(xué)2019年本科教學(xué)建設(shè)與改革項目設(shè)置方案為促進(jìn)學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，主動應(yīng)對本科教學(xué)審核評估提出的問題，配合財務(wù)處對學(xué)校經(jīng)費劃撥分配方式的調(diào)整，教務(wù)處決定對2019年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)費中本科教學(xué)經(jīng)費的劃撥分配方式作出調(diào)整。一、基本思路12019年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展本科教學(xué)經(jīng)費繼續(xù)支持各院系、教學(xué)團(tuán)隊、授課教師開展本科教育教學(xué)建設(shè)與改革。重點支持兩個方面：一是本科教學(xué)工作中急于加強(qiáng)改進(jìn)的教學(xué)基本建設(shè)；二是高水平標(biāo)志性教學(xué)類成果的培

2、育。2經(jīng)費的劃撥與分配根據(jù)學(xué)校主導(dǎo)和院系（含沒有本科生的教研部、中心，以下略）自主相結(jié)合的原則，實行學(xué)校定向投入與院系自主分配相結(jié)合的方式。減少學(xué)校定向投入額度，擴(kuò)大院系自主分配額度。所有經(jīng)費均以項目建設(shè)形式投入。3院系教學(xué)日常運行開支如用于教學(xué)日?；鹃_支、實習(xí)與一般實踐基地建設(shè)開支、小學(xué)期開展的培養(yǎng)方案內(nèi)教學(xué)工作開支等經(jīng)費由本科生經(jīng)費解決，原則上不再從內(nèi)涵經(jīng)費專門立項。設(shè)備購置、信息化建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改造、圖書資料購置等項目，依然通過

3、歸口職能部處申報。二、經(jīng)費投入方式教學(xué)類學(xué)校內(nèi)涵經(jīng)費投入分為三部分：教務(wù)處項目、學(xué)校定向投入項目、院系自主項目。1教務(wù)處項目每年由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校運行需要設(shè)置并組織實施的項目，項目負(fù)責(zé)人為教務(wù)處人員。2學(xué)校定向投入項目主要分兩類：一類是有校級及以上建設(shè)定位的項目，由教務(wù)處經(jīng)測算直接將經(jīng)費劃撥至院系教學(xué)院長（主任），包括新專業(yè)建設(shè)、學(xué)科競賽、大學(xué)生科教務(wù)處有權(quán)對院系立項項目進(jìn)行復(fù)核，不符合規(guī)范、重復(fù)投入的項目原則上不予立項。院系評審項目的經(jīng)

4、費額度由院系確定。三、項目管理1教務(wù)處統(tǒng)籌、計算并下達(dá)各院系內(nèi)涵經(jīng)費額度，學(xué)校、院系項目的設(shè)置和經(jīng)費分配接受教務(wù)處的指導(dǎo)。2學(xué)校、院進(jìn)行兩級項目評審和管理。所有項目均應(yīng)有數(shù)量與質(zhì)量兩個維度可供評價的績效目標(biāo)，并注重建設(shè)結(jié)果考核。3每個院系自主建設(shè)項目中必須包含至少一項教學(xué)改革研究項目、至少一項優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程或精品通識課程建設(shè)項目。對所有一般在線課程建設(shè)項目原則上均應(yīng)給予支持。4經(jīng)費的使用需符合財務(wù)處、國資處的相關(guān)文件要求，科學(xué)合理高效。5

5、所有學(xué)校評審、院系評審項目一經(jīng)確定，教務(wù)處匯總后統(tǒng)一在全校范圍內(nèi)公示。四、主要項目具體說明（一）一流專業(yè)建設(shè)項目1項目目標(biāo)：支持一流專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)交叉培養(yǎng)。2項目建設(shè)要求：配合北京市一流專業(yè)建設(shè)，學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)。申報專業(yè)一般應(yīng)有較強(qiáng)的學(xué)科支撐和良好的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)。項目應(yīng)結(jié)合自身實際，有針對性的在以下幾方面進(jìn)行重點建設(shè)：（1）找準(zhǔn)專業(yè)定位，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。打造與專業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的培養(yǎng)體系。（2）建設(shè)高水平教學(xué)團(tuán)隊。優(yōu)化專業(yè)教師