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1、第六單元第六單元單元備課單元備課課題課題六、圖案美六、圖案美—對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形,了解了生活中平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)等內(nèi)容,在小學(xué)階段這是最后一次學(xué)習(xí),因此,教材設(shè)計(jì)了觀察實(shí)物、動(dòng)手拼設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng),目的是讓學(xué)生通過實(shí)際操作等活動(dòng)更好地理解和掌握這部分知識(shí)。單元教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形(學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形的概念即周對(duì)稱的定義)。2、用折紙等方法確定對(duì)
2、稱軸,能在方格紙上畫出給定圖形的另一半,使其成為軸對(duì)稱圖形(稍復(fù)雜)。3、認(rèn)識(shí)平面圖形的平移與旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上將簡單圖形平移(連續(xù)平移2次或兩次以上)或旋轉(zhuǎn)900。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90。教學(xué)策略1、“操作、觀察、思考”三位一體,讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)圖形的對(duì)稱、平移及旋轉(zhuǎn)方式的理解。2、整合例題內(nèi)容,從對(duì)比和比較中體會(huì)圖形變
3、換的特點(diǎn)。課時(shí)劃分信息窗一:對(duì)稱1課時(shí)信息窗二:平移與旋轉(zhuǎn)2課時(shí)么找的嗎?對(duì)折,找折痕。4、小結(jié):有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸不止一條。對(duì)稱軸通常用虛線來表示。因?yàn)閷?duì)稱軸是直線,可以向兩邊無限延長,所以我們?cè)诋嫷臅r(shí)候應(yīng)該向兩邊延長一些。(三)畫軸對(duì)稱圖形的另一半1、你能畫出下面圖形的另一半,使它變成一個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎?試一試。(有目的地引導(dǎo)學(xué)生如何找準(zhǔn)點(diǎn),再來描畫)2、班內(nèi)交流:學(xué)生展示作品,匯報(bào)畫法。3、小結(jié)方法:先找出左側(cè)圖形在右側(cè)的對(duì)稱點(diǎn)
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