《好書大家看》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《好書大家看好書大家看》（第（第1課時(shí)）課時(shí)）“我愛看的書我愛看的書”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能感受閱讀給自己帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，并樂于與大家分享讀好書的收獲。養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。2.學(xué)生能初步了解圖書給自己的學(xué)習(xí)、生活所帶來(lái)的樂趣，從小知道讀書的好處，為愛讀書、會(huì)讀書、讀好書打下良好基礎(chǔ)。3.學(xué)生能以文明、禮貌的方式借閱圖書。學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)生好

2、奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物樂于探究，對(duì)課外知識(shí)充滿了無(wú)限的渴望，也希望多讀書、讀好書，能從更多的途徑了解和掌握更多的課外知識(shí)。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，一是農(nóng)村小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，二是父母缺乏為孩子買書的意識(shí)，每個(gè)家庭不可能為孩子購(gòu)置太多的課外書籍，所以接觸到的課外知識(shí)（除生活的環(huán)境經(jīng)常接觸的自然常識(shí)外）并不豐富。通過對(duì)學(xué)生的困惑和障礙進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)生擁有的書籍有限，大多不懂得向別人借書時(shí)如何與人交往，借書的同學(xué)也很擔(dān)心書籍

3、被弄壞。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，教師在教學(xué)中可通過“我和好書交朋友”，用各種方式向伙伴介紹自己愛看的書，和同學(xué)一起分享讀書的感受和樂趣；三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，并與大家分享讀好書的收獲。2.教學(xué)難點(diǎn):真正體會(huì)到閱讀的樂趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：制作課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜愛的圖書。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程活動(dòng)一活動(dòng)一猜謎語(yǔ)導(dǎo)入猜謎語(yǔ)導(dǎo)入高釣魚技術(shù)，

4、讓自己的生活更有意思；③媽媽，愛看《好媽媽勝過好老師》、《不生病的智慧》，能培養(yǎng)、教育自己的孩子。④采訪老師：同學(xué)可以采訪我們學(xué)校一位非常愛看書的老師，聽聽她的讀書故事。6.小結(jié)：聽了大家的介紹，我們感受到，讀書不僅讓我們學(xué)到很多知識(shí)，更讓我們業(yè)余生活豐富多彩，生活更充實(shí)。我們要和好書交朋友，生活會(huì)有更多的樂趣。板書：獲得知識(shí)豐富生活和好書交朋友活動(dòng)四活動(dòng)四建立小小圖書角建立小小圖書角1.談話：和好書交朋友不僅帶給我們快樂，而且能使我們