交通運輸布局教案

1、第二節(jié)第二節(jié)交通運輸布局交通運輸布局教學目標：教學目標：一、知識與技能目標1、了解交通運輸線區(qū)位選擇的影響因素。2、學會分析重大交通運輸工程建設(shè)的區(qū)位因素。3、了解各種交通運輸站點的特征和功能，以便進行合理的區(qū)位選擇。4、了解城市交通網(wǎng)規(guī)劃應遵循的基本原則。5、結(jié)合分析本市的交通網(wǎng)，模擬設(shè)計更為合理的交通線路和站點布局方案。二、過程與方法目標1、通過對交通運輸線區(qū)位選擇的一般步驟的了解，學習進行簡單的區(qū)域交通運輸線路模擬設(shè)計。2、通過閱

2、讀青藏鐵路資料和上網(wǎng)查詢與本地區(qū)相關(guān)的新建交通線資料，學會分析影響具體交通線的區(qū)位因素。3、以上海港為例，了解綜合交通樞紐的區(qū)位因素。4、通過對香港國際機場的區(qū)位分析，歸納航空港選址的主要區(qū)位原則。三、情感態(tài)度與價值觀目標1、通過重大交通工程的介紹，培養(yǎng)學生的民族自豪感。2、通過對家鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡(luò)進行分析評價，培養(yǎng)學生關(guān)注身邊問題、學以致用、參與家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展的思想。教學重點：教學重點：1、交通運輸網(wǎng)中的線、點的區(qū)位因素。2、理解城市交通網(wǎng)

3、規(guī)劃的基本原則，城市交通問題及解決措施。教學難點：教學難點：1、影響青藏鐵路區(qū)位選擇的因素。2、港口形成的條件及區(qū)位因素分析。3、如何進行合理的城市道路網(wǎng)規(guī)劃。教學方法：教學方法：1、采用綜合分析法，對各交通運輸線和站點進行區(qū)位因素分析。2、充分利用有關(guān)資料，進行案例分析和歸納。3、探究法進行區(qū)域交通布局設(shè)計。教學過程：教學過程：導入新課導入新課：提問：人類活動地域聯(lián)系的主要方式有哪些？在人類活動地域聯(lián)系的主要方式中，哪一種方式是最基本

4、的、歷史最悠久的、地域性最（1）目前西藏的現(xiàn)代運輸方式主要有_運輸和________運輸兩種。其中線路①經(jīng)過____盆地。(2)四種方案中_____方案最佳。因為需新修的線路里程_____，地形__________，橋隧長度_____；從技術(shù)上看，_________施工問題基本解決，投資_________，工期_______，建成后維修養(yǎng)護費用_____。(3)川藏線方案和滇藏線方案鐵路沿線的自然資源、人口和城鎮(zhèn)要比青藏鐵路沿線多得多，

5、為什么這兩個方案目前還不具備實施條件____________________________________________________________。[小結(jié)]：地理條件因素——高原缺氧、凍土和生態(tài)環(huán)境脆弱【有一定制約作用】經(jīng)濟社會因素——資源豐富，人口稀少，生活貧困【主要決定因素】政治因素——維持青藏地區(qū)的穩(wěn)定，增強民族交流和團結(jié)，確保國家統(tǒng)一?？萍家蛩亍獌鐾羻栴}得以解決【保證因素】[轉(zhuǎn)承]一方面，交通線的建設(shè)要受到眾多因素的