依法治校學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、依法治校學(xué)習(xí)心得體會(huì)依法治校，就是在民主的基礎(chǔ)上，依照憲法和法律的規(guī)定，尤其是教育法律法規(guī)的規(guī)定，運(yùn)用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段等來治理學(xué)校、管理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道。一、依法治按提出的依據(jù)首先，它是社會(huì)發(fā)展的客觀需要。其次，它是完備的教育法律法規(guī)體系的客觀要求。再次，它是教育管理理論發(fā)展的必然趨勢(shì)。第四，普法工作的成果為依法治教工作的開展提供了現(xiàn)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。二、依法治校的主體和內(nèi)容

2、這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的法制管理工作的關(guān)鍵和核心所在。只有明確了主體，才能明確學(xué)校管理工作的權(quán)利義務(wù)；只有明確了內(nèi)容，依法治校的工作才有目標(biāo)和方向。明確了主體即是明確了內(nèi)容。從學(xué)校管理學(xué)角度而言，凡屬學(xué)校管理的一切范疇，均屬依法治校的內(nèi)容，諸如學(xué)校行政管理、教學(xué)工作管理、體育工作管理、德育工作管理、勞動(dòng)教育工作管理等從法律角度而言，凡是學(xué)校管理主體依法應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)均可看作治校的內(nèi)容，諸如學(xué)校的權(quán)利義務(wù)、教師的權(quán)利義務(wù)、學(xué)生及家長的權(quán)

3、利義務(wù)等等，而這些在教育相關(guān)法律條文上都有明確規(guī)定。比如，學(xué)校有按照章程自主管理、組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、招收學(xué)生和其他受教育者等權(quán)利和遵守法律法規(guī)、貫徹國家的教育方針、執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、保證教育教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益等義務(wù)。三、依法治校的實(shí)施。通過以上分析，我們明確了依法治校勢(shì)在必行，關(guān)鍵在行。首先，轉(zhuǎn)變觀念，形成正確的工作指導(dǎo)思想。其次，學(xué)校要依法設(shè)置，要建章立制。再次，建立民主管理和監(jiān)督制度。最后，要想

4、真正地實(shí)行依法治校，關(guān)鍵在于主體的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，而法律意識(shí)的提高和法律素質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上依賴于法制教育，因此，我們應(yīng)在原有普法成果的基礎(chǔ)上，以四五普法為契機(jī)，大力進(jìn)行法制宣傳教育，使廣大依法治校的主體尤其是教育行政人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生員工乃至家長積極投身于學(xué)法、知法、守法、用法和護(hù)法的活動(dòng)。依法治校不僅要開展教育法制理論及其案例的研究，同時(shí)也要花大力氣研究各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生特別是中小學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持兩條腿走路，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐

5、的有機(jī)結(jié)合。提高法制教育水平，最終形成教育行政機(jī)關(guān)依法行政，校長依法治校，教師依法執(zhí)教，學(xué)生依法治學(xué)的和諧有序的法制化學(xué)校。依法治校心得體會(huì)依法治校對(duì)我國當(dāng)前的教育管理有著重要意義。我認(rèn)為依法治校的基礎(chǔ)是明確學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。依法治國已經(jīng)成為我們國家管理的根本方略，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化離不開教育的法制化?？梢哉f，隨著教育教學(xué)法律法規(guī)的發(fā)展完善，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實(shí)施依法治校，我談一些實(shí)踐體會(huì)

6、如下：一、實(shí)行依法治校，最重要的是加強(qiáng)制度建設(shè)。制度，就是校規(guī)校紀(jì)，包括校長、行政、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動(dòng)，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等同于制度，不僅相對(duì)學(xué)生，也對(duì)教師、行政人員同樣有效。有規(guī)章制度才有法可依，學(xué)校依法治校，必然有各方面健全的規(guī)章制度，所以健全規(guī)章制度是依法治校的第一個(gè)方面。制定完善的學(xué)校應(yīng)當(dāng)包括校育方針是建設(shè)社會(huì)主義和諧校園的核心。社會(huì)主義和諧校園必定是堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、全面貫徹黨和國家教律、

7、法規(guī)和規(guī)章在總體上已經(jīng)覆蓋了學(xué)校工作的方方面面對(duì)教育方針、政策以及與之配套的各項(xiàng)具體工作原則、制度作出了規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行這些法律、法規(guī)和規(guī)章嚴(yán)格按照其規(guī)定管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)就能從根本上確保正確的辦學(xué)方向使教育方針得到全面的貫徹落實(shí)。依法治校:保障師生民主權(quán)利的必然要求。充分保障師生民主權(quán)利調(diào)動(dòng)一切積極因素是建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵也是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的具體體現(xiàn)。教育民主和學(xué)術(shù)自由是現(xiàn)代校園的基本特征。只有在充分保障師生民主權(quán)利的基礎(chǔ)上

8、才能實(shí)現(xiàn)教育民主和校園的和諧?！督逃ā返谌畻l第3款規(guī)定:“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定通過以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式保障教職工參與民主管理和監(jiān)督?！薄督處煼ā返谄邨l第5款規(guī)定:教師享有“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門提出意見和建議通過教職工代表大會(huì)或其他形式參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。我國《憲法》將受教育權(quán)利規(guī)定為公民的憲法權(quán)利這是國家對(duì)受教育者的鄭重承諾意味著學(xué)校的一切活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)以維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)為

9、前提。為了保障師生的民主權(quán)利學(xué)校必須制定章程建立各項(xiàng)管理制度構(gòu)建校內(nèi)治理結(jié)構(gòu)與管理體制明晰和理順校內(nèi)各種關(guān)系確立適應(yīng)學(xué)校改革與發(fā)展需要的運(yùn)行機(jī)制建立教職工代表大會(huì)發(fā)揮其參與民主管理、民主監(jiān)督的作用實(shí)行校務(wù)公開建立校內(nèi)監(jiān)督約束機(jī)制。所有這一切必須嚴(yán)格依法進(jìn)行。有的本身就是具體落實(shí)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。從這種意義上來說依法治校是師生民主權(quán)利的保障。依法治校:平衡和調(diào)節(jié)校園利益關(guān)系的必然要求。平衡和調(diào)節(jié)校園各種利益關(guān)系是建設(shè)和諧校園的一項(xiàng)重要

10、任務(wù)。校園各種利益關(guān)系得到令人滿意的平衡和調(diào)節(jié)其他許多問題便可迎刃而解。實(shí)現(xiàn)校園和諧便有了現(xiàn)實(shí)可能性。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下伴隨著辦學(xué)體制、教育投資體制、招生就業(yè)體制、學(xué)校內(nèi)部管理體制和學(xué)校后勤保障體制的全面改革學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外形成多種利益關(guān)系例如學(xué)校與政府之間的行政管理關(guān)系學(xué)校與社會(huì)之間的合作關(guān)系學(xué)校之間或?qū)W校與社會(huì)力量之間的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系學(xué)校與教師之間的聘用關(guān)系學(xué)校、教師與學(xué)生之間的教育關(guān)系學(xué)校與企業(yè)之間的好的環(huán)境。如果校園矛盾激化、事

11、故頻發(fā)、秩序混亂師生就難以和睦相處、安心教書和勤奮學(xué)習(xí)。維護(hù)校園安全穩(wěn)定必須規(guī)范辦學(xué)行為建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)提高師生抵制邪教和各種反動(dòng)信息、不良信息影響的自覺性與能力預(yù)防和化解校園糾紛防止校園暴力發(fā)生建立完善的安全管理制度開展安全教育及時(shí)消除安全隱患和其他不穩(wěn)定因素制定處理校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理預(yù)案及時(shí)妥善處理突發(fā)事件避免損失擴(kuò)大與政府、社會(huì)、家庭建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，配合有關(guān)方面治理好校園周邊環(huán)境，防止社會(huì)不法分子對(duì)