呂欖峰ppts學(xué)習(xí)問(wèn)題個(gè)性化分析診斷系統(tǒng)v2.0報(bào)告完成版

1、學(xué)大個(gè)性化學(xué)習(xí)中心XueDaPPTSLearningCenter第1頁(yè)共27頁(yè)P(yáng)PTS學(xué)習(xí)問(wèn)題個(gè)性化分析診斷報(bào)告學(xué)習(xí)問(wèn)題個(gè)性化分析診斷報(bào)告胡瑩瑩學(xué)大個(gè)性化學(xué)習(xí)中心XueDaPPTSLearningCenter第3頁(yè)共27頁(yè)智力因素智力因素注意力★【優(yōu)秀】注意的廣度很高，有“一目十行”的潛質(zhì)。注意力的穩(wěn)定性優(yōu)秀，可以在很短的時(shí)間內(nèi)迅速集中注意力，有很高的專注程度。胡瑩瑩同學(xué)具備很優(yōu)秀的先天性學(xué)習(xí)條件，與其她人相比，有高效率學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。教育

2、策略教育策略胡瑩瑩同學(xué)的注意力為優(yōu)秀，這說(shuō)明她具備出色的注意力的天賦，但是在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能否發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，還要看她是否掌握了良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。其優(yōu)秀的注意力能力，決定了她可以采用“短時(shí)高效”的學(xué)習(xí)方式，首先可限定一個(gè)大概的學(xué)習(xí)量，然后再集中精力完成學(xué)習(xí)。對(duì)于大的學(xué)習(xí)量，可分割成各種小段，各個(gè)擊破，這種“高效率”的學(xué)習(xí)方式，可是只有少數(shù)人才能做得到的。另外，高度集中的注意力，也會(huì)帶來(lái)精力的高消耗，學(xué)習(xí)中，除非萬(wàn)不得已，不要陷入

3、“疲勞戰(zhàn)”，“疲勞戰(zhàn)”未必能給她更大的進(jìn)步，反而可能會(huì)是反效果。另外，保證充足的睡眠時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)補(bǔ)充氧氣和水分，不同學(xué)科的交替學(xué)習(xí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，都是十分必要的?！究偨Y(jié)總結(jié)】科學(xué)研究表明，保持穩(wěn)定的注意力是提高效率的基礎(chǔ)，注意力的分散是降低效率的先導(dǎo)。因此，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家荀子曾說(shuō)“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰。”同注意力穩(wěn)定相對(duì)立的是分心，即注意力的分散。造成分心的原因有很多，如無(wú)關(guān)刺激的干擾、單調(diào)刺激的長(zhǎng)期作用、情緒性因素的影響，