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文檔簡介
1、1復(fù)旦大學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)方案查閱指南親愛的同學(xué)們:祝賀各位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)!大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的一個最大區(qū)別在于,中學(xué)課程是由學(xué)校為你事先安排的“套餐”,而大學(xué)課程則是由你自己來選擇的“自助餐”,《本科教學(xué)培養(yǎng)方案》就是學(xué)校提供給你的“菜單”。所以,你需要認(rèn)真閱讀培養(yǎng)方案,對自己的學(xué)業(yè)有一個總體認(rèn)識和規(guī)劃——在不同的學(xué)期合理安排并修讀自己的課程?!獮槭裁刺峁┦裁刺峁┙o你的是你的是電子版的培養(yǎng)方案?子版的培養(yǎng)方案?因為這本培養(yǎng)方案很厚,隨
2、錄取通知書一起寄來的已經(jīng)有很多材料了,所以,教務(wù)處將《本科教學(xué)培養(yǎng)方案》(以下簡稱“培養(yǎng)方案”)放到網(wǎng)上,供你在入學(xué)前查閱??赡苣阋幌伦涌吹竭@么多頁的PDF文檔會感到無從下手,那么請跟隨指南一步步操作。請放心,入校報到后,你立即會得到一本可以捧在手里、抱在懷里、實實在在的培養(yǎng)方案,供你在今后的幾年大學(xué)生涯中隨時翻閱?!_始開始查閱查閱“培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案”時,首先需要做什么?,首先需要做什么?先看目錄(這就不多說了,大家都懂的~~)。你
3、應(yīng)仔細(xì)閱讀“培養(yǎng)方案”的第一部分:“復(fù)旦大學(xué)概況”、“院系本科專業(yè)設(shè)置”、“培養(yǎng)方案的修訂說明”和“課程代碼使用說明”,而不是急匆匆地去看后面的課程。最關(guān)鍵的是要了解學(xué)校的人才培養(yǎng)理念和整體課程結(jié)構(gòu):復(fù)旦大學(xué)的課程由通識教育課程、文理基礎(chǔ)課程和專業(yè)教育課程三部分組成,每部分之下又有不同的細(xì)分(其實這在“培養(yǎng)方案的修訂說明”中都有介紹),下面的表格更是言簡意賅地進(jìn)行了概括:復(fù)旦大學(xué)本科生課程結(jié)構(gòu)及修讀要求復(fù)旦大學(xué)本科生課程結(jié)構(gòu)及修讀要求3
4、所屬或心儀專業(yè)對于通識教育課程和文理基礎(chǔ)課程的修讀要求。然后再到你之前瀏覽過的“通識教育課程”和“文理基礎(chǔ)課程”兩個部分中,查找相應(yīng)的課程?!總€學(xué)期每個學(xué)期為自己安排多少自己安排多少課程比程比較合適?合適?你可以在指導(dǎo)性修讀計劃中了解院系給你提供的選課建議。請選擇適量的課程,因為過多的課程可能帶來學(xué)習(xí)壓力且難以深入,過少則加重了以后學(xué)期的課程負(fù)擔(dān)?!鳛榭缭合荡罂缭合荡箢惖膶W(xué)生,你的學(xué)生,你應(yīng)如何如何選擇選擇文理基文理基礎(chǔ)課礎(chǔ)課程
5、?程?不同于有明確專業(yè)的學(xué)生,或同一院系大類學(xué)生,你所屬的跨院系大類的各專業(yè)在文理基礎(chǔ)課程的要求上可能有所不同,所以在查閱培養(yǎng)方案的同時,你需要同時閱讀“20122013學(xué)年復(fù)旦大學(xué)關(guān)于試驗班學(xué)生培養(yǎng)與選專業(yè)工作的實施方案”(放在新生網(wǎng)上),了解你所屬大類各專業(yè)對課程修讀的要求,以及將來選專業(yè)時的要求。之后再來安排你的文理基礎(chǔ)課程修讀計劃。其它一些其它一些說明:明:1、查閱課程時,需注意開課的學(xué)期,因為每一個學(xué)期所開設(shè)的課程是不一樣的,
6、而且每年可能發(fā)生變動,所以建議按照“專業(yè)指導(dǎo)性修讀計劃”的建議,按學(xué)期修讀課程。2、學(xué)分和學(xué)時:大學(xué)里每一門課程都有一定的學(xué)分。只有通過這門課的考試,才能獲得相應(yīng)的學(xué)分,只有學(xué)分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。學(xué)時(每周的課程數(shù)目,1學(xué)時=1節(jié)課)與學(xué)分并不是一一對應(yīng)的關(guān)系,如大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程II組“C程序設(shè)計”課程,學(xué)分為2,學(xué)時為22,說明該課程上課時間是4節(jié)課,其中2節(jié)課是理論課程,2節(jié)課是上機(jī)操作,通過考試獲得2學(xué)分。再如,文理基礎(chǔ)
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