小學(xué)生人際關(guān)系教案(心理課)

1、小學(xué)生人際關(guān)系活動(dòng)方案小學(xué)生人際關(guān)系活動(dòng)方案設(shè)計(jì)理念：我們都知道，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣；處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨。當(dāng)下大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，自私心理較重，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)較弱。針對(duì)這些學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了本次人際心理活動(dòng)的方案，來(lái)調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點(diǎn)。小學(xué)生喜歡聽(tīng)故事，做游戲，所以活動(dòng)的中心主體是學(xué)生，建立在“合作”和“情感”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何正確地去處理人際關(guān)系，讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會(huì)

2、換位思考，學(xué)會(huì)與人合作，從而提高自己的交往能力。團(tuán)結(jié)合作的重要性。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)懂得合作的重要意義，并學(xué)會(huì)在日常生活中相互合作。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作、交流、分享的能力。情感態(tài)度也價(jià)值觀：初步形成樂(lè)于合作，樂(lè)于分享的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生體驗(yàn)合作，學(xué)會(huì)如何與他人合作。教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若該、眼罩等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.拍手游戲（5分鐘）（1）在上新課前，我們

3、先來(lái)放松一下心情，請(qǐng)大家跟著老師一起來(lái)做！用你右手的一個(gè)手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個(gè)手指拍擊掌心，再用三個(gè)……直到用五個(gè)手指一起拍③老師把報(bào)紙折去三分之一，使得“小船”變得更小了。師：“小船”現(xiàn)在更小了，你們還能有辦法一齊站到“小船”上，一個(gè)也不掉下來(lái)嗎？④一組同學(xué)上來(lái)試一試。（學(xué)生們你拽著我，我拉著你，摟在一起。）師：你們?yōu)槭裁聪嗷ダ⒆е?？生：一位船比剛才小了，我們互相摟在一起，占地兒就小了，這樣才能站下。師：你們真會(huì)想辦

4、法，互相摟著，可以節(jié)省空間，才能在這么小的船上站穩(wěn)。你們合作得真不錯(cuò)?、堇蠋煱褕?bào)紙折去二分之一，“小船”變得更小了。師：現(xiàn)在“小船”就更小了，你們還能有辦法嗎？⑥一組同學(xué)上來(lái)試一試。（幾個(gè)孩子互相摟著、拉著、拽著，還是不能把八只腳都站在“小船”上。他們商量了一下，每個(gè)人都抬起了一只腳，只用另一只腳站在“小船”上，相互摟在一起，終于成功地站在了“小船”上。）師：老師看到你們剛才在一起商量著什么，這是為什么？生：我們?cè)趺匆舱静簧先チ?，就商?/p>

5、一下怎么才能站上去師：你們又為什么都一只腳站著呢？生：xx同學(xué)說(shuō)，用一只腳站在上面，用的地方就小，我們就按照他說(shuō)的做了。師：那你們?yōu)槭裁催€要緊緊地拉著、靠著呢？生：這樣就站得穩(wěn)了，就不會(huì)有同學(xué)“落水”了。師：遇到了困難，你們能一起商量，團(tuán)結(jié)合作，共同克服困難，同學(xué)們，讓我們向他們表示祝賀。（鼓掌?。咝〗Y(jié)：做了這個(gè)小游戲，你有什么感想？（在大家的共同合作下，再大的困難，也能被克服，合作才有力量?。┤?、深入探究（說(shuō)說(shuō)生活中的合作）（10分

6、鐘）1導(dǎo)入：在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作？你們的合作成功嗎？你能舉出一、兩個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)你是怎么與人合作的嗎？2小組討論一下。3學(xué)生發(fā)言。（舉實(shí)例）4小結(jié)：看來(lái)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會(huì)與他人合作，也正是因?yàn)橄嗷ズ献?，許多事情做起來(lái)就順利多了。四、總結(jié)與感受：（5分鐘）最后，老師給大家講一個(gè)故事，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？從前，有五個(gè)指頭兄弟（出示指頭圖片），本來(lái)很和氣。有一天，他們忽然鬧起別扭來(lái)，各夸各的本領(lǐng)大，誰(shuí)也