版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、主編人:武鄉(xiāng)一中段愛紅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中地位了解我國思想道德建設(shè)中的主要內(nèi)容了解我國公民道德的基本規(guī)范理解并記住文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)關(guān)系是怎樣的?結(jié)合實(shí)際說明怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)?學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.1.社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容2、樹立社會(huì)主義榮辱觀的必要性3.知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)關(guān)系是怎樣的?4、怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)?自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理(一)加強(qiáng)思想道德建設(shè)1、加強(qiáng)思想道德建
2、設(shè)的必要性2、思想道德建設(shè)的地位和作用3、思想道德建設(shè)的內(nèi)容:4、社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容5、樹立社會(huì)主義榮辱觀的必要性(2)知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的?(1)不一定。有知識(shí)的人不一定有道德。材料中的事例說明了這一點(diǎn)。(2)知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是辯證統(tǒng)一的。良好的知識(shí)文化修養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng);加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)。知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義,在于通過參加健康有益的文化活動(dòng),自覺接受先進(jìn)文化的陶冶,
3、使自己的思想道德境界不斷升華。二、(2008山東卷28)(25分)山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”社會(huì)主義新山東的發(fā)展目標(biāo),真抓實(shí)干,去的顯著成就。閱讀材料,回答問題。(2)山東文化底蘊(yùn)深厚。請運(yùn)用文化生活常識(shí),說明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢,加快實(shí)現(xiàn)由文化資源大省向文化強(qiáng)省的跨越。(7分)①利用傳統(tǒng)文化資源,建設(shè)文化強(qiáng)省,必須牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向(或“堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位”等)。②繼承
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- [學(xué)習(xí)]文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)
- 高考專題30 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)(教學(xué)案)-2019年高考政治---精校解析word版
- 10.1思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
- 提高圖書質(zhì)量是繁榮出版的中心環(huán)節(jié)
- 淺談物資管理的中心環(huán)節(jié)及控制方法
- 財(cái)務(wù)預(yù)算是財(cái)務(wù)運(yùn)作的中心環(huán)節(jié)
- 搞活企業(yè) 仍是經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)
- 文化在繼承中發(fā)展學(xué)案
- 文化在繼承中發(fā)展導(dǎo)學(xué)案
- 文化創(chuàng)新的途徑學(xué)案
- 第四課文化的繼承性與文化發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案
- 聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)(ppt
- 傳統(tǒng)文化的繼承學(xué)案
- (學(xué)案)燦爛的宋元文化(二)
- 灤縣灤河文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)中心
- 文化創(chuàng)新學(xué)案
- 文化與生活學(xué)案
- 中心對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案
- 古代商業(yè)的發(fā)展學(xué)案
- 企業(yè)文化建設(shè)的環(huán)節(jié)公司企業(yè)文化建設(shè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論