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1、主備人賈秀群審核人姜黎波使用時間編號13班級班級________姓名姓名__________課題氧化還原反應(yīng)(一)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1會用化合價升降的觀點(diǎn)分析、解釋氧化還原反應(yīng)。2會從電子轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識、解釋氧化還原,重點(diǎn)難點(diǎn)氧化劑還原劑的判斷學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)過程備忘預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少,化學(xué)反應(yīng)分為:反應(yīng)類型表達(dá)式舉例化合反應(yīng)AB=AB分解反應(yīng)AB=AB置換反
2、應(yīng)ABC=ACB復(fù)分解反應(yīng)ABCD=ADCB2寫出氫氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)化合價的變化鈉元素由價升高到價氯元素由價降低到價氫元素由價升高到價氯元素由價降低到價電子轉(zhuǎn)移鈉原子的最外層為個電子,氯原子最外層為個電子,在反應(yīng)過程中,鈉原子電子形成鈉離子,氯原子電子形成氯離子,兩種離子都達(dá)到穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)氫原子的最外層為個電子,氯原子最外層為個電子,在反應(yīng)過程中,雙方各以最外層的1個電子組成共用電子對,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。但共用電子對偏氯原子,
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