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文檔簡介
1、康城中學(xué)物理校本課程生活中的物理第1頁一、課程開發(fā)背景:校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據(jù)黨的教育方針,國家課程實(shí)施計(jì)劃的要求,為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與文化需求,充分發(fā)掘利用生活中的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)以致用,培養(yǎng)一種科學(xué)探究事物規(guī)律的精神,積極做好我校校本課程開發(fā)的研究和實(shí)驗(yàn)工作。物理規(guī)律現(xiàn)象可以說處處貫穿于我們的生活中。而長期以來傳統(tǒng)教學(xué)中關(guān)于物理知識(shí)的仁愛都忽略了生活這一環(huán)節(jié),以致使許多
2、人認(rèn)為物理學(xué)而無用,因而對生活中的物理現(xiàn)象也就理所當(dāng)然的視百不見,從而造成了實(shí)際生活與書本知識(shí)的脫離,以及探索精神的匱乏。校本課程方案的擬定和課程的開發(fā)是以“關(guān)注生活,勇于探究,學(xué)以致用,促進(jìn)發(fā)展”為宗旨,以生活為對象,以物理探究方法,積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活,了解生活,探究生活。營造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生感到物理離我們很近,并會(huì)從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、發(fā)掘知識(shí)。二、課程開設(shè)指導(dǎo)思想:校本課程首先要體現(xiàn)以校為本的原則,這也是我們
3、進(jìn)行校本課程開發(fā)的根本指導(dǎo)思想。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況,教師的課程開發(fā)能力、興趣、愛好及本校的課程資源等要素,本著盡可能滿足每個(gè)學(xué)生自我發(fā)展的需要,貫穿本校辦學(xué)理念和傳統(tǒng)文化,從而形成具有本校特色的具有延續(xù)性的課程體系。三、課程開發(fā)目標(biāo):本課程以課改為載體,以“關(guān)注生活,勇于探究,學(xué)以致用,促進(jìn)發(fā)展”為宗旨,全面落實(shí)素質(zhì)教育,讓師生與課改共同成長。具體目標(biāo)如下:(1)知識(shí)與技能:激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真研究生活,并在研究過程
4、中積累知識(shí),拓展視野,形成務(wù)實(shí)的探索精神。讓教師在校本課程開發(fā)和實(shí)施中,發(fā)展教研和科研水平,形成一支良好的校本課程開發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。(2)過程與方法:通過提供信息資源,創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行課堂教學(xué)及課后活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理與生活的關(guān)系。掌握探究問題的方法,學(xué)會(huì)素材收集整理,學(xué)會(huì)原理分析,提高處理信息的能力和解決問題的能力??党侵袑W(xué)物理校本課程生活中的物理第3頁于過山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量,從而損耗了少量的機(jī)械能(動(dòng)能和勢能)。
5、這就是為什幺要設(shè)計(jì)成隨后的小山丘比開始時(shí)的小山丘要低的原因:過山車已經(jīng)沒有上升到像前一個(gè)小山丘那樣的高度所需要的機(jī)械能了。過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈(zèng)送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實(shí)上,下降的感受在過山車的尾部車廂最為強(qiáng)烈。因?yàn)樽詈笠还?jié)車廂通過最高點(diǎn)時(shí)的速度比過山車頭部的車廂要快,這是由于引力作用于過山車中部的質(zhì)量中心的緣故。這樣,乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn),從而產(chǎn)生一種要被拋離的感覺,因?yàn)橘|(zhì)量中心正在加速向
6、下。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的,否則在到達(dá)頂峰附近時(shí),小車廂就可能脫軌甩出去。車頭部的車廂情況就不同了,它的質(zhì)量中心在“身后”,在短時(shí)間內(nèi),它雖然處在下降的狀態(tài),但是它要“等待“質(zhì)量中心越過高點(diǎn)被引力推動(dòng)。到達(dá)“瘋狂之圈”時(shí),沿直線軌道行進(jìn)的過山車突然向上轉(zhuǎn)彎。這時(shí),乘客就會(huì)有一種被擠壓到軌道上的感覺,因?yàn)檫@時(shí)產(chǎn)生了一種表觀的離心力。事實(shí)上,在環(huán)形軌道上由于鐵軌與過山車相互作用產(chǎn)生了的一種向心力。這種環(huán)形軌道是略帶橢圓形的,目的
7、是為了“平衡“引力的制動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)過山車達(dá)到圓形軌道的最高點(diǎn)時(shí),事實(shí)上它會(huì)慢下來,但如果彎曲的程度較小時(shí),這種現(xiàn)象會(huì)減弱。一旦過山車走完了它的行程,機(jī)械制動(dòng)裝置就會(huì)非常安全地使過山車停下來。減速的快慢是由氣缸來控制的。第二課第二課自行車中的物理知識(shí)自行車中的物理知識(shí)自行車是我們?nèi)粘I钪幸环N普遍的交通工具,常見的有普通載重自行車、輕便自行車、山地自行車、童車、賽車、電動(dòng)自行車等它結(jié)構(gòu)簡單,方便實(shí)用,下面分別介紹自行車的有關(guān)原理和其中涉及到
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