確定位置教案

1、第三章第三章位置與坐標位置與坐標3.1確定位置一、教學目標設計：一、教學目標設計：1.在現(xiàn)實情景中感受物體定位的多種方法2.能較靈活的運用不同的方式對物體定位3.體會生活中位置的確定離不開數(shù)據(jù)離不開數(shù)學及數(shù)學與生活的密切關系。4突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實質統(tǒng)一性：都需要兩個數(shù)據(jù)。二、教學重點二、教學重點：突出在平面上確定物體位置的方法多樣性和實質統(tǒng)一性：都需要兩個數(shù)據(jù)。三、教學難點三、教學難點：靈活運用不同方式確定物體的位

2、置。（需要學生的一定生活經驗）四、教學過程：四、教學過程：引言：美伊戰(zhàn)爭美軍從地中海，紅海，波斯灣三艘航空母艦上對巴格達發(fā)射了戰(zhàn)斧式巡航導彈，當時巴格達一片火海，美國的導彈為何會打的那么準？最近有一件令全中國人驕傲和自豪的大事大家知道是什么嗎？回顧一下這一激動人心的時刻：從發(fā)射到返回到楊利偉成功著陸？大家思過嗎：我們在茫茫草原上是怎樣找到楊利偉的，他的位置是怎樣確定的？（板書確定位置）6例2（1）正門北偏東27度的方向上有那些動物景點？