7淺談小學生乒乓球學習興趣的培養(yǎng)

1、7淺談小學生乒乓球學習興趣的培養(yǎng)李圣剛學習的動力與基礎是興趣，興趣也是學生最好的老師。這項研究根據乒乓球運動的特點，綜合小學生成長過程心理和生理特征特點，運用觀察法、文獻資料法、邏輯分析法等方法，重點論述在小學生乒乓球教學中興趣培養(yǎng)的必要性和興趣的重要作用，分析了培養(yǎng)《體育與健康標準》指出：“教學內容的選擇和設計應以學生喜聞樂見的運動項目為重點，激發(fā)與培養(yǎng)學生的運動興趣，調動學生學習的積極性?！捌古仪蜻\動項目在我校有著悠久的歷史。1.把

2、挖掘教材內容作為興趣培養(yǎng)的激發(fā)點乒乓球是我國的國球，其技術在世界上處于領先地位。作為這一運動項目的教師應該多搜集有關于乒乓球運動的故事，講給學生們聽，使得他們知道乒乓球運動不單能夠拓展人的協(xié)調性和靈敏性，還可以強健身體。同時可讓學生們觀看些高水平乒乓球賽的影像資料，讓他們在欣賞到國手們的高超球藝和頑強拼搏為國爭光的精彩場面的同時感受到乒乓球的魅力，使學生對乒乓球運動產生興趣。有了興趣，就會轉換為主動學習的動力。在新課程理念下，體育教學應

3、與學生的學習、生活相聯(lián)系，使學生體驗到運動的樂趣。2.把新穎多變教法作為興趣培養(yǎng)的生長點在體育教學中，教師應根據教材內容、技術特點、難易程度和學生的身心發(fā)展特點等運用新穎的教學方法和多變的教學手段來激發(fā)和保護學生的學習興趣，從而調動學生學習的積極性。在學習左推右攻的結合技術時，根據學生已有的學習經驗，教師可以創(chuàng)設情境，進行分組練習。通過這樣的相互評論，使學生在尋求問題，解決問題的自主學習中，保持了學習興趣，還培養(yǎng)了學生的參與意識。3.把

4、成功體驗作為興趣培養(yǎng)的著力點在體育活動中要使學生保持和提高運動興趣，關鍵是讓學生不斷體驗成功，樹立學習的自信心，并通過對運動樂趣的體驗逐步形成終身體育鍛煉的意識和習慣。因此，教師要把“成功體育“有意識地滲透到教學中。當學生能利用多球熟練地進行正手攻球后，要學習用單球練習正手攻球連續(xù)的多拍回合。這時教師可以用詢問的口氣對學生說，“誰能和老師一起來回對攻三板？“學生爭先恐后，躍躍欲試。當打到三個回合后，可以讓學生們根據自己的學習情況制定下一

5、個目標，“五個回合““十個回合“……循序漸進，不斷超越自我。當學生通過自己的努力達到既定的目標時，不但體驗到了成功還無形中提升了學習興趣增強了自信心，教總之，在教學乒乓球的過程中，教師要善于把握學生心理和生理特點，運用恰當合適的教學方法和手段培養(yǎng)學生學習乒乓球的運動興趣，從而促進學生主動參與體育活動，形成體育鍛煉習慣。參考文獻：[1]付全.從運動興趣到鍛煉習慣：體育教學還缺少什么[J].體育教學，2013.8[2]田云艷，姜鳳娟.少兒乒