我愛(ài)這土地(表格版)

1、1《我愛(ài)這土地我愛(ài)這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)——感悟感悟愛(ài)，從，從現(xiàn)在開(kāi)始在開(kāi)始教授學(xué)科：教授學(xué)科：語(yǔ)文語(yǔ)文授課班級(jí)：授課班級(jí)：微機(jī)微機(jī)68班授課教師：授課教師：龍宏麗龍宏麗32、明確朗讀程序①生大聲試讀，體會(huì)愛(ài)國(guó)之情。②生聽(tīng)錄音，比較和自己的朗讀有何異同。③師逐句作范讀指導(dǎo)，生跟讀。④小組內(nèi)練習(xí)吟誦。⑤各小組齊讀，其他組點(diǎn)評(píng)。⑥各小組派一名代表吟誦，其他組的同學(xué)點(diǎn)評(píng)。1、大聲試讀，體會(huì)愛(ài)國(guó)之情。2、聽(tīng)錄音，比較和自己的朗讀有何異同。3、

2、組內(nèi)練習(xí)吟誦。4、各小組齊讀，其他組點(diǎn)評(píng)。5、各小組派一名代表吟誦，其他組的同學(xué)點(diǎn)評(píng)。環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)三：鑒賞詩(shī)歌，鑒賞詩(shī)歌，領(lǐng)悟愛(ài)領(lǐng)悟愛(ài)（1515分鐘）鐘）明確本輪比賽規(guī)則：一是質(zhì)疑（2分），只要能積極提出有價(jià)值的問(wèn)題即可得滿分；二是解疑（3分），答對(duì)一個(gè)問(wèn)題得1分，兩個(gè)問(wèn)題得2分，三個(gè)問(wèn)題得3分，四個(gè)問(wèn)題附加1分，依次類推。1、各小組提問(wèn)問(wèn)題預(yù)設(shè)：①為什么借助鳥(niǎo)兒的口吻來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)？②鳥(niǎo)兒的歌聲為什么這里卻說(shuō)是“嘶啞”的？③為什么

3、開(kāi)篇用“也”字？④作者借鳥(niǎo)兒的口吻歌唱了哪些事物？這些事物分別象征了什么？⑤在黎明即將來(lái)臨之際，鳥(niǎo)兒為什么要選擇死亡？⑥為什么對(duì)土地愛(ài)得深沉，眼里就要常含淚水？如何理解“淚水”？2、各小組交流問(wèn)題3、各小組解答問(wèn)題環(huán)節(jié)四：環(huán)節(jié)四：鏈接歷史，鏈接歷史，延伸愛(ài)延伸愛(ài)（7分鐘）分鐘）明確本輪比賽規(guī)則:一是課件精美得滿分2分，二是講述生動(dòng)流暢得滿分3分。各小組結(jié)合提前準(zhǔn)備的課件講述一個(gè)愛(ài)國(guó)故事環(huán)節(jié)五：環(huán)節(jié)五：創(chuàng)作詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌，抒寫(xiě)愛(ài)抒寫(xiě)愛(ài)（4

4、分鐘）分鐘）請(qǐng)同學(xué)們學(xué)以致用，仿照本詩(shī)，用飽含深情的筆觸抒寫(xiě)自己愛(ài)的情懷。本輪比賽規(guī)則：一是寫(xiě)（3分），能按格式仿寫(xiě)，選用意象比較貼切得滿分；二是讀（2分），有感情的朗讀得滿分?！?、仿寫(xiě)2、各小組自選方式朗讀環(huán)節(jié)六：歸納總結(jié)（1分鐘）1、歸納各小組表現(xiàn)及得分情況。2、結(jié)束語(yǔ)：什么是愛(ài)？愛(ài)是義無(wú)反顧的犧牲，愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，愛(ài)是至真至誠(chéng)的信賴，愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)是理解，是包容，是責(zé)任。同學(xué)們，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中用實(shí)際