《人體解剖生理學》實驗大綱(生物科學專業(yè))

1、《人體解剖生理學人體解剖生理學》實驗大綱實驗大綱一、教學目的一、教學目的培養(yǎng)學生獨立操作（即動手）的技能，能主動發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。同時培養(yǎng)學生實事求是，嚴謹、科學的態(tài)度和作風。通過生理學實習，也起到了驗證、復習和鞏固，以及加深理解大課理論知識的作用，使學習懂得生理學知識來源于生理科學實驗，即生理學作為一門實驗科學的重要意義，并為后繼課程的實習打下良好的實踐基礎。二、教學基本要求二、教學基本要求1.實驗課前認真預習實驗指

2、導，了解本次實驗的目的、要求、操作步驟及方法。復習有關理論內容，理解實驗原理，預測各項實驗可能得出的結果。2.實驗課中（1）按時上課，衣帽整齊。（2）按要求領取并清點本組實驗器材、藥品及動物。（3）按每組3—4人進行分工，共同完成本次實驗。（4）按照實驗指導的程序及方法要求，認真操作、仔細觀察，隨時并準確記錄。對發(fā)現的問題，即時分析，即時解決。（5）愛護實驗儀器及動物、嚴格按儀器操作規(guī)程的要求使用儀器，不得進行與實驗無關的活動。3.實驗

3、課后妥善整理實驗結果（包括文字記錄），書寫實驗報告，按時送交老師評閱。清洗擦干所用實驗器材。按要求交還部分器材。剩余儀器、物品必須按原樣擺放整齊。動物尸體及其它廢品應放置到指定地點。關好水電門窗，按時離開實驗室。三、教材及參考三、教材及參考書人體解剖生理學實驗教程艾洪兵主編科學出版社現代生理學實驗教程沈岳良郭益民主編科學出版社四、其他四、其他說明課程編號：12010110課程性質：專業(yè)必修課適用專業(yè)：生物科學專業(yè)開設學期：第4學期考核方

4、法:綜合考核實驗成績1.實驗課的一般程序（1）提問內容包括有關實驗內容或理論知識（2）教師講解及示教（或看有關錄像）（包括對上次實驗報告進行講評）（3）學生操作教師巡回指導（4）總結（包括學生匯報、教師評論、概括、總結）考核辦法：實驗報告占總成績的15％。2.實驗報告書寫的內容要求（1）實驗題目（2）一般項目：包括班級、姓名、同組者、日期（室溫）（3）實驗原理及目的（4）實驗對象（或標本）（5）實驗結果（實驗曲線、數據、表格及注釋）（6

5、）結果討論:描述結果、分析結果；或描述并分析結果。察和人體心電圖描述與分析心電圖機、生物信號采集處理系統構特征，了解心電圖描記和分析的方法。11呼吸器官的形態(tài)結構觀察和人體肺通氣功能的測定2專業(yè)必修綜合2標本模型、電子肺活量計、生物信號采集處理系統掌握呼吸道及肺的大體形態(tài)解剖結構，了解呼吸通氣量的測定方法。12消化、泌尿、生殖系統形態(tài)結構觀察及豬腎臟的解剖。2專業(yè)必修驗證2標本和模型、解剖器掌握各系統器官的主要形態(tài)特點，幫助理解其功能。