《飛機(jī)為什么能飛上天》說課

1、第七節(jié) 飛機(jī)為什么能上天,北師大版八下物理第八章,錦州太和二中 佟梅,一、教材分析（在教材中的地位和作用） 本節(jié)是本章的最后一節(jié)，是對(duì)本章前面所學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充的延伸，前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的壓強(qiáng)指的是液體、大氣靜止?fàn)顟B(tài)下的壓強(qiáng)，因此本節(jié)補(bǔ)充了流體壓強(qiáng)的知識(shí)。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了物體所受的浮力，其實(shí)也指的是液體和氣體在靜止?fàn)顟B(tài)下的情況，本節(jié)則是研究在液體流動(dòng)的情況下壓強(qiáng)的特點(diǎn)，并且分析了飛機(jī)和水翼船的升力產(chǎn)生的原理，處處體現(xiàn)了“從生活走向物

2、理，從物理走向社會(huì)”的理念。,二、學(xué)情分析 初中生的思維正處在形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的過渡期。他們的思維以形象思維為主，對(duì)直觀現(xiàn)象比較感興趣，喜歡動(dòng)手，但欠缺對(duì)問題深入的思考及理性的研究。因此本節(jié)課主要采用從直觀現(xiàn)象入手，通過探究活動(dòng)和對(duì)實(shí)際問題的分析，讓學(xué)生親歷探究過程，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。,三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道物體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大 的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。（2）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)

3、生的。（3）了解水翼船高速行駛的原理。 2、過程與方法（1）通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析概況能力。（2）通過分析飛機(jī)和水翼船的升力是怎樣產(chǎn)生的，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力（3）通過“做一做”的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）通過飛機(jī)和水翼船升力產(chǎn)生的分析。使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的緊密聯(lián)系。（2）通過“做一做”的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。,四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

4、 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，從教材的安排及教學(xué)目標(biāo)的要求上看，它應(yīng)是本節(jié)課的重點(diǎn)。因該知識(shí)在日常生活和生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用，而該知識(shí)本身較為抽象，所以教材中有關(guān)它的應(yīng)用—機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因是本節(jié)的難點(diǎn)。,五、教學(xué)方法 科學(xué)探究發(fā) 小組合作法六、教學(xué)準(zhǔn)備 水槽、乒乓球、注射器、紙條、兩張白紙、水、吸管、 漏斗,七、教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境教師活動(dòng)：展示飛機(jī)圖片，介紹飛機(jī)的發(fā)展史，提出

5、問題：那么重的飛機(jī)為 什么能上天？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看、思考設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,引出新課。,七、教學(xué)過程 二、講授新課（一）流體教師活動(dòng)：播放視頻：1、水中漩渦 2、龍卷風(fēng) 提出問題：液體和氣體有什么共同的特點(diǎn)？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看，回答問題設(shè)計(jì)意圖：為研究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”作好鋪墊，打開探究之門。,七、教學(xué)過程 二、講授新課（二）流體

6、的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教師活動(dòng)：演示實(shí)驗(yàn)：1、在紙條上方水平吹氣 2、在兩張紙之間吹氣 3、向兩只小船中間注射水學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生先猜想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題嗎，總結(jié)規(guī)律設(shè)計(jì)意圖：通過演示實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)直觀性和生動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析歸 納能力，使學(xué)生體會(huì)到物理就在身邊,七、教學(xué)過程 二、講授新課（三）飛機(jī)的升力教師

7、活動(dòng)：介紹飛機(jī)機(jī)翼的形狀，通過動(dòng)畫講解飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因?qū)W生活動(dòng)：學(xué)生觀察理解設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,,七、教學(xué)過程 二、講授新課（四）水翼船教師活動(dòng)：簡(jiǎn)單介紹水翼船高速行駛的原因，播放水翼船行駛的視頻學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生理解，觀看視頻設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系,七、教學(xué)過程 三、比一比教師活動(dòng)：準(zhǔn)備六道題，學(xué)生分組回答學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問題設(shè)計(jì)意圖：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情

8、況,七、教學(xué)過程 四、小結(jié) 學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)梳理知識(shí) 五、布置作業(yè)： 收集家中與流體壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)例,八、板書設(shè)計(jì) 第七節(jié)飛機(jī)為什么能上天 一、流體 二、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 三、飛機(jī)的升力 四、水翼船,九、課后反思 這節(jié)課的教學(xué)過程體現(xiàn)了新課

9、程的理念，學(xué)生覺得這節(jié)課聽懂了，而且很輕松。學(xué)生是在愉快中學(xué)習(xí)，并對(duì)本課的知識(shí)有濃厚的探究欲望。課堂中播放了很多視頻，讓學(xué)生飽受眼福的同時(shí)，體會(huì)了生活中的物理，物理的重要性，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，同時(shí)也把課堂中的重難點(diǎn)變得簡(jiǎn)單化了，學(xué)生的理解層面上來了。 但本節(jié)課最大的不足就是沒能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在交流討論、回答問題時(shí)不能暢所欲言。在教學(xué)中語言還不夠精確簡(jiǎn)潔，手勢(shì)還不夠干脆，表情不夠自然。 在以后的講課中我會(huì)