卷面分析

1、20122012—20132013學(xué)年五年級(jí)學(xué)年五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷分析語文上冊(cè)期中試卷分析一、試卷分析本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。試卷緊扣語文訓(xùn)練的四大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、積累與拓展、閱讀、作文，大部分內(nèi)容都出自于本冊(cè)教材，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察。包括了生字的書寫、重點(diǎn)詞語，字音的檢測(cè)，出現(xiàn)的易混的讀音，根據(jù)意思寫成語，照樣子用加點(diǎn)詞寫句子，綜合運(yùn)用中的日積月累要求誦記的內(nèi)容，閱讀理解，對(duì)內(nèi)容的整體理

2、解，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的語言概括，還有對(duì)文章主題的把握，還有寫作。從學(xué)生答卷情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，除學(xué)困生外，80%的學(xué)生失分較少。第二部分中，詞語分類有學(xué)生出錯(cuò)，有的學(xué)生沒有找完。將詩(shī)句和作者連起來也有學(xué)生出錯(cuò)。第三部分閱讀訓(xùn)練中，部分學(xué)生不能耐心讀文，認(rèn)真審題，丟分較多。第四部分作文中大部分學(xué)生能認(rèn)真審題，選取熟悉的一件物品或一種蔬菜、水果，也能介紹物品的特點(diǎn)或某一方面的知識(shí)，但大部分學(xué)生沒有掌握說明文的特點(diǎn)，不能很好運(yùn)用學(xué)過的說

3、明方法。有的學(xué)生作文內(nèi)容枯燥，篇幅較3、注重綜合，確立大語文觀語文素養(yǎng)的形成非一朝一日而形成的，需要通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練與嚴(yán)格的要求才能達(dá)到，沒有量的積累不可能帶來質(zhì)的提高。我們通過開展一些讀書實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀水平，拓寬語文教學(xué)的視野，注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系，多選取一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解，這樣才能做到真正地提高閱讀能力。4、課外閱讀，其中對(duì)短文內(nèi)容理解性的題有80%的學(xué)生能認(rèn)真閱讀，獨(dú)立思考完成。有20%