多媒體課件及其在教學中的作用

1、20162016年1111月電教培訓材料月電教培訓材料多媒體課件及其在教學中的作用多媒體課件及其在教學中的作用隨著社會的進步，科學技術的飛躍發(fā)展，信息文明時代的到來，數(shù)字化、信息化已經(jīng)成為當今時代的主要特征，以計算機為主體的多媒體技術得到了廣泛的應用，與人們的工作和生活的聯(lián)系更加密切，也作為一種先進的教學手段走進了課堂，為新的教學模式的產(chǎn)生提供了條件和依據(jù)，賦予了教師在教學過程中更廣泛的選擇余地和更豐富的創(chuàng)作空間。那么，什么是多媒體？多

2、媒體在教學中又有著怎樣的作用？論文就此結合自己的學習和研究談一些自己的理解和認識。一、多媒體與多媒體教學什么是多媒體？多媒體，就是多種傳遞信息的媒介和載體的有機組合。某種信息可以用文字的形式呈現(xiàn)出來，通過人們的視覺去感知，也可以通過聲音的傳播，讓人們由聽覺去獲取，而多媒體技術則可以把各種信息以符號、文字、圖形、影像、聲音等媒介，通過計算機的綜合處理和控制，適時地傳遞出去，從而使人們以更快、更便捷的方式獲取信息。多媒體在教學中的應用正是人

3、們利用多媒體技術，以計算機為主要載體，通過相關軟件創(chuàng)作和使用圖文聲像并茂、生動逼真的課件，讓學生通過視覺、聽覺等各種感知通道去學習、探究和理解教學內(nèi)容。二、多媒體課件是教師教育教學的得力助手式來刺激學生的感官，吸引學生的注意力，不斷創(chuàng)設新的興奮點，激發(fā)學生的學習興趣，使學生保持最佳學習狀態(tài)。圖文并茂、動靜結合、聲情兼?zhèn)涞亩嗝襟w課件，能更好地為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源。那些標準逼真的情境朗讀，悅耳的音樂背景，有趣的益

4、智游戲，能把學生帶進輕松、愉悅的學習氛圍中，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。如在三年級《認識分數(shù)》一課的教學中，教者首先借助多媒體課件播放“孫悟空和豬八戒春日郊游，爭論平分2瓶礦泉水、4個蘋果、1塊蛋糕”的童話故事，進行情境導入。生動活潑的語言配以形象逼真的動畫效果，一下子就吸引了學生，使一些興奮點仍停留在課間活動的學生迅速轉移并集中到課堂上來，激發(fā)了學生學習的興趣。接著借助多媒體課件重點演示一塊蛋糕的平

5、分效果，并引導學生討論：“用什么數(shù)來表示半塊蛋糕呢？”借此造成認知沖突，激起學生探究新知的興趣。在教學“幾分之一”的大小比較時，教者又借助多媒體課件進行平移、旋轉和重疊等動畫演示，化抽象為直觀，引導學生突破難點，保持濃厚的學習興趣。教學中，教者還借助多媒體課件設計了一道道“闖關游戲式”練習，讓學生享受“闖關”成功后的愉悅，提高了學生學習的興趣。2、多媒體課件有利于情景再現(xiàn)，引領學生去感悟文本建構主義認為，學習總是與一定的情境相聯(lián)系的。教