幼兒同伴關(guān)系存在的問題及教育對策

1、中國石油大學(xué)勝利學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要幼兒期是幼兒同伴關(guān)系開始發(fā)展的時期，幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展對幼兒的認知能力、社會能力、自我概念和人格的健康發(fā)展和積極情感的形成具有重要影響。目前約幼兒的同伴關(guān)系中存在以自我為中心的問題突出、有明顯的攻擊性行為、幼兒之間存在排斥現(xiàn)象等不足。影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的主要因素有幼兒自身的性格特點、情緒表達、交往技巧，有來自于家庭的家庭關(guān)系、教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境；也有來自于教師的態(tài)度、教育方式及為幼兒提供的活

2、動材料等。要幫助幼兒建立良好同伴關(guān)系，幼兒教師應(yīng)為為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的交流環(huán)境，加強正面引導(dǎo)，授予幼兒必要的社會交往技能；家長應(yīng)該和幼兒園保持一致，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，改變錯誤的教養(yǎng)態(tài)度與方法，注意培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：幼兒；同伴關(guān)系；影響因素；建立策略中國石油大學(xué)勝利學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)目錄第一章前言1第二章良好同伴關(guān)系建立的重要性21.良好同伴關(guān)系的積極作用21.1良好的同伴關(guān)系可以促進幼兒認知能力的發(fā)展21.2