打破隔離的堅冰教案

1、第三課第三課打破隔離的堅冰打破隔離的堅冰一、內(nèi)容及其解析一、內(nèi)容及其解析本節(jié)課要學的內(nèi)容：打破隔離的堅冰，指的是人民版歷史必修三專題八第三節(jié)的內(nèi)容，其核心是19世紀末20世紀中期世界文藝發(fā)展的背景，成就及影響。理解它關(guān)鍵就是要從19世紀末~20世紀中期的時代背景理解文藝作品的影響價值，認識世界的交流與融合對文化的影響。學生在通史中和必修1、2中的接觸的相關(guān)內(nèi)容較少，本節(jié)課的內(nèi)容打破隔離的堅冰，就是在此基礎(chǔ)上的補充和發(fā)展。由于它還與語文

2、、音樂、美術(shù)等學科比較密切的聯(lián)系在本專題中有承上啟下的地位，在本學科中地位不重要是本學科的次要內(nèi)容。教學的重點是19世紀末~20世紀中期世界文藝發(fā)展的背景，成就及影響。解決重點的關(guān)鍵是聯(lián)系必修Ⅰ和必修Ⅱ所學內(nèi)容，歸納概括這一時期文藝發(fā)展的時代背景，結(jié)合時代背景運用探究討論的方法解決。二、目標及其解析二、目標及其解析1、教學目標：、教學目標：識記19世紀末~20世紀中期文學、音樂、美術(shù)的成就；認識這一時期世界文藝產(chǎn)生的時代背景；理解這一時

3、期文學的影響；學會欣賞文藝作品，認識其藝術(shù)價值。2、目標檢測：、目標檢測：識記19世紀末~20世紀中期文學、音樂、美術(shù)的成就；認識這一時期世界文藝產(chǎn)生的時代背景；理解這一時期文學的影響；學會欣賞文藝作品，認識其藝術(shù)價值就是指要通過歸納聯(lián)系，認識隨著2、政治：相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為這一時期文學藝術(shù)的發(fā)展開辟了更廣闊

4、的天地。問題二問題二：19世紀初和19世紀中期文學概況？設(shè)計意圖設(shè)計意圖：體驗19世紀末20世紀初具有代表性的文學藝術(shù)作品的魅力，提高對文學藝術(shù)作品的審美欣賞能力師生活動：師生活動：問題1：19世紀初和19世紀中期文學流派是什么？問題2：19世紀末~20世紀中期文學有何特點？問題3：19世紀末~20世紀中期的文學有何影響，如何理解？例題一：例題一：《約翰.克利斯朵夫》先后獲得法蘭西學院文學獎和諾貝爾文學獎，被譽為20世紀第一部偉大的現(xiàn)實