森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)教案

1、第二節(jié)第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬以亞馬孫熱帶雨林為例孫熱帶雨林為例課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目的：1分析雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫(kù)功能。2理解雨林的脆弱性。3了解雨林開(kāi)發(fā)的背景和原因。4討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題。5認(rèn)識(shí)森林保護(hù)的重要性，樹(shù)立合理利用森林資源的意識(shí)，逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)：1雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫(kù)功能。2理解雨林的脆弱性。3討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：理解雨林的脆弱性教學(xué)過(guò)程

2、：第一課時(shí)一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀1森林的作用⑴既是重要的自然資源，又是不可替代的環(huán)境資源。⑵被譽(yù)為“大自然的總調(diào)度室”∵森林有調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土，繁衍物種和維護(hù)生物多樣性等方面作用。此外，還具凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙等方面的環(huán)保功效。以來(lái)，隨著巴西政府對(duì)亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開(kāi)發(fā)計(jì)劃的實(shí)施，這片雨林受到破壞。②危害：導(dǎo)致全球氣候失凋、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻發(fā)，生物多樣性

3、銳減，這些都已成為當(dāng)今國(guó)際社會(huì)共同關(guān)心的重大問(wèn)題?；顒?dòng)：1一些沿海低地國(guó)家十分關(guān)心全球木材生產(chǎn)的年產(chǎn)量報(bào)表、并把他們未來(lái)的命運(yùn)與熱帶叢林的木材公司聯(lián)系在一起，你認(rèn)為他們的擔(dān)心有道理嗎？點(diǎn)撥：引導(dǎo)同學(xué)分析森林減少與溫室效應(yīng)之間的關(guān)系。2找出下列地理事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并試?yán)L一幅聯(lián)系框圖加以說(shuō)明。淹沒(méi)沿海低地兩極冰川融化森林面積減少海平面上升全球氣候變暖大氣CO2含量增加點(diǎn)撥：森林面積減少→大氣二氧化碳含量增加→全球氣候變暖→兩極冰川融化→海平