遼闊的疆域教案2

1、教學(xué)要求1.掌握掌握我國的緯度位置和海陸位置的特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用地球儀或東、西兩半球地圖說出說出我國的位置，分析分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。2.知道知道我國的面積及其在世界上的地位，學(xué)會學(xué)會在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國；學(xué)會學(xué)會在中國地圖上查閱中國的四至，量算量算我國領(lǐng)土南北端之間、東西端之間的距離；學(xué)會運(yùn)用學(xué)會運(yùn)用世界地圖及有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣。3.知道我

2、國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃，學(xué)會在中國政區(qū)圖上熟悉省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國省級行政區(qū)填充圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)的位置并填注其名稱。4.通過認(rèn)識我國遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生愛國之情、興國之志，增強(qiáng)改革開放的意識；了解香港、澳門和臺灣都是我國領(lǐng)土的一部分，使學(xué)生樹立祖國統(tǒng)一大業(yè)必定實(shí)現(xiàn)的信念，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、保護(hù)祖國領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感。內(nèi)容點(diǎn)析此外，教師還應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會在“中國行政區(qū)劃”填充圖上正確

3、地填注鄰國、主要半島、島嶼和海峽，以及34個省級行政區(qū)的名稱。3.一個國家或地區(qū)的地理位置，一般是從半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置和與鄰國或鄰區(qū)的相對位置四方面去分析。本節(jié)教材在講述我國地理位置及其優(yōu)越性時，就是從半球位置、大洲與大洋位置、緯度位置、五帶位置、海陸位置等方面，比較全面地說明了我國地理位置的特征，并在活動教材中通過對比和列表，引導(dǎo)學(xué)生分析我國地理位置的優(yōu)越性──對氣候、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、對外交往與合作、開發(fā)海洋資源和海上交通事

4、業(yè)等方面的影響。4.“國土遼闊”這一部分教材內(nèi)容從不同方面，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國疆域示意圖”來加以說明。例如閱讀“中國疆域示意圖”中有關(guān)我國領(lǐng)土四至的注記，說明我國的面積及其在世界上的地位，從而使學(xué)生從對比中認(rèn)識祖國幅員遼闊、資源豐富；在“中國疆域示意圖”上，按逆時針方向沿著漫長的陸疆與寬闊的海疆找出15個陸上鄰國，以及東部和東南部隔海相望的6個國家，說明疆界長、臨國多，有利于發(fā)展對外貿(mào)易與合作；在“中國疆域示意圖”上，沿著海岸線從北