新教材化學(xué)中考自主復(fù)習(xí)—主題5《化學(xué)實驗課件89張

1、第十七講　化學(xué)實驗基本操作第十八講　氣體的制備與凈化第十九講　物質(zhì)的檢驗第二十講　物質(zhì)的分離與提純,主題五 化學(xué)實驗,第十七講 化學(xué)實驗基本操作,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,考點52 常見儀器識別及用途,┃考點自助梳理與熱身反饋 ┃,酒精燈,量筒,試管,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,燒杯,細口瓶,鑷子,試管夾,長頸漏斗,1. [2011·德州]下列實驗儀器可直接在火焰上加熱的是(　　),B,第17講┃ 化學(xué)

2、實驗基本操作,A　　　　B　　　　C　　　　D圖17－1,2．[2011·雞西]選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上。,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,a　　b　 c　　 d　 e 　　 f　 g h圖17－2,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是________。(2)可以直接加熱的儀器是________。(3)用作量度一定量液體體積的儀器是______。(4)實驗室常用的加熱

3、儀器是________。,g,d,c,h,考點53 儀器的連接和裝置氣密性檢查,左,右,下,上,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,(1)儀器的連接：按從________往______，從______往________的順序連接。玻璃導(dǎo)管與膠皮管、橡膠塞之間連接時可用少量水__________________潤濕。 (2)裝置氣密性檢查,A　　　　　　　　B圖17－3,將玻璃導(dǎo)管插入端,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,水,氣泡

4、,水柱,長頸漏斗,良好,如圖17－3A所示，先將導(dǎo)管一端浸入________中，再用手握住試管，如果裝置不漏氣，導(dǎo)管口應(yīng)有________產(chǎn)生，把手移開，導(dǎo)管口會形成一段________。對于有長頸漏斗的制氣裝置，如圖B所示，有多種檢查氣密性的方法，一般可用彈簧夾夾住膠皮管，從________中加水，如果長頸漏斗中形成水柱且液面不下降，這說明裝置氣密性__________。,1．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)圖17－4回答問題。

5、,試管,將d插入c中的一端用水潤濕,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,圖17－4,甲　　　　　　　　　乙,(1)圖甲中儀器a的名稱是________。(2)在連接c和d時，使d較容易插入c的措施是________________________；如果采用圖乙的操作，可能造成的后果之一是______________。,試管破裂,2．僅用如圖17－5所示裝置，能檢查裝置氣密性的是(　　),C,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,A　　 B　　　　

6、C　　　　　　D,圖17－5,[解析] 裝置C外拉注射器，如果長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡，說明裝置不漏氣。,考點54 藥品的取用和稱量,橫,容器口,底部,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,(1)固體藥品的取用：①取用塊狀藥品時，應(yīng)該先把容器________放，然后用鑷子把固體顆粒放入________，再慢慢豎起容器，讓塊狀顆粒緩緩滑落至容器底部，以免打破容器。記為“一橫、二放、三慢豎”。 ②取用粉末狀藥品，先使試管______

7、__，用紙槽或藥匙小心地把藥品送到試管________，再直立試管，讓藥品全部落入試管底部，以免沾在管口或管壁上。記為“一斜、二送、三直立”。,傾斜,(2)液體藥品的取用：①取用較多量液體時可以直接傾倒。傾倒時注意：瓶塞要______，標(biāo)簽向著________，瓶口緊挨著試管口；倒完后放回原處，標(biāo)簽朝向________。②取用少量液體可用________滴加。膠頭滴管要________于容器的上方，不要碰到容器壁或伸入容器內(nèi)；取液后保

8、持膠帽在________，不要________或________，以免藥品腐蝕膠帽；滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能用水清洗。③取用定量液體藥品可以用________量取。量取一定體積的液體藥品時，先________，后________。讀數(shù)時要平放在桌面上，視線與________________________相平。(3)固體藥品稱量：稱量固體藥品用________。稱量時先調(diào)節(jié)天平平衡，藥品放在________，砝碼放在____

9、____，藥品質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼所指刻度。稱量物要放在________上稱量，有腐蝕性的藥品要放在____________中稱量。,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,倒放,手心,外,膠頭滴管,垂直懸空,倒置,橫放,量筒,傾倒,滴加,量筒內(nèi)液體凹液面最低處,上,托盤天平,左盤,右盤,紙,玻璃器皿,1．[2012·江西]如圖17－6所示取用固體藥品的操作正確的是(　　),D,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,A　　　　　B　　　　

10、C　　　　　D圖17－6,2．[2012·煙臺]正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是(　　),A,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,圖17－7,A．傾倒液體,B．稱量氫氧化鈉,C．氧氣驗滿,D．讀取液體體積,[解析] NaOH有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃容器內(nèi)稱量；驗滿氧氣時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口；讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。,第17講┃ 化學(xué)實驗基本

11、操作,,考點55 物質(zhì)加熱,中上,長,下,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,(1)給液體加熱：①用試管夾夾在試管________部，拇指和食指要捏住試管夾的________柄；②液體體積不能超過試管容積的________；③加熱時試管傾斜45°角，試管口不要對著有人的地方，以防藥品沸騰濺出傷人。 (2)給固體加熱：①試管口略向________傾斜，防止______________________________

12、；②加熱前將試管外壁擦干，防止試管因受熱不均而炸裂。,加熱時藥品濕存水倒流炸裂試管,1．[2012·蘇州]所示與試管有關(guān)的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是(　　),B,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,,A　　　　　B　　　　　　C　　　　　D圖17－8,[解析] 振蕩試管中的液體要用拇指、食指、中指握住試管中上部，靠腕部振蕩。,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,2．[2012·泉州]正確的化學(xué)實驗操作

13、是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是(　　),B,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,圖17－9,[解析] 應(yīng)該用坩堝鉗取下灼熱的蒸發(fā)皿，并放在石棉網(wǎng)上；絕對禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈。,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,考點56 溶液的配制及濃硫酸的稀釋,稱量(量取),溶解,質(zhì)量分?jǐn)?shù),攪拌，加快溶解,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,(1)溶液的配制①儀器：燒杯、玻璃棒、托盤天平、量筒等。②步驟：計算、___

14、_________、________、裝瓶保存并貼標(biāo)簽(在標(biāo)簽寫明________及________)。③玻璃棒作用：____________________。 (2)濃硫酸稀釋①儀器：燒杯、玻璃棒。②方法：稀釋時，將__________沿著燒杯壁慢慢注入__________里，并不斷用玻璃棒攪拌，切不可將________________________。③玻璃棒的作用：__________________________

15、_____。,名稱,濃硫酸,水,水倒入濃硫酸中,攪拌，使產(chǎn)生的熱量加快散失,1．[2011·河南]用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是(　　)A．燒杯B．量筒C．托盤天平D．蒸發(fā)皿,D,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,,2．下列稀釋濃硫酸的操作中，正確的是(　　),B,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,,A　　　　　　　B　　　　　C　　　　　　D圖17－10,[解析] 　 D選項所示操作中濃H2

16、SO4沒沿?zé)诼谷胨小?┃考點互動探究與方法歸納┃,┃典型分析┃,第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,B,下列實驗操作錯誤的是(　　),圖17－11,[解析] 　聞氣體藥品的氣味時，要特別注意安全，切不可將鼻子湊到容器口聞藥品氣味，以免吸入過多有毒氣體，導(dǎo)致中毒，正確聞氣的味方法是用手輕輕搧動，使極少量氣體飄進鼻孔。量取液體時，視線應(yīng)凹液面的最低處保持水平。取用粉末狀固體藥品一般用藥匙或小紙槽。7取用不定量液體藥品可以直接傾倒；取用定

17、量液體藥品一般用量筒。,第17講┃ 物質(zhì)的變化與性質(zhì),第17講┃ 化學(xué)實驗基本操作,第十八講 氣體的制備與凈化,第18講┃ 氣體的制備與凈化,考點57 人體中重要營養(yǎng)物質(zhì),┃考點自助梳理與熱身反饋 ┃,氧化氫溶液和二氧化錳,稀鹽酸,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,第18講┃ 氣體的制備與凈化,,固固加熱型,,常溫固液型,常溫固液型,第18講┃ 氣體的制備與凈化,略向下傾斜,棉花,將導(dǎo)氣管從水槽中移出,熄滅

18、酒精燈,伸到液面以下,排水法,向上排空氣法,向上排空氣法,第18講┃ 氣體的制備與凈化,,將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃,將燃著木條放在集氣瓶口，木條熄滅,將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃,將生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁,蓋上毛玻璃片后正放,蓋上毛玻璃片后正放,1.[2011·蘇州]下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是(　　),D,第18講┃ 氣體的制備與凈化,[解析]

19、 C中長頸漏斗應(yīng)伸到錐形瓶底部。,A　　 　B　　　C　　 　D圖18－1,2．[2012·嘉興]某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是(　　),B,第18講┃ 氣體的制備與凈化,,①　　　　　 ②　　　　?、邸　　?④圖18－2,第18講┃ 氣體的制備與凈化,3．下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是(　　),B,第18講┃ 氣體的制備

20、與凈化,A　　 　　B　　　　C　　　　　 D　　圖18－3,[解析] 凡是密度比空氣大的氣體，都要蓋上玻璃片正放在實驗臺上；凡是密度比空氣小的氣體，都要蓋上玻璃片倒放在實驗臺上；凡是有毒的氣體要蓋上玻璃片。,4．[2012·陜西]圖18－4為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是(　　),D,第18講┃ 氣體的制備與凈化,Ⅰ　　　?、颉　　　、蟆　　　、簟　　　、鯃D18－4,A．裝置Ⅰ

21、可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 D．裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO2,第18講┃ 氣體的制備與凈化,[解析] CO2能溶于水，實驗室一般不用排水法收集。,5．[2012·泉州]初三化學(xué)實驗考查中，老師準(zhǔn)備了圖18－5所示的實驗儀器，以供裝配氣體

22、發(fā)生裝置，制取常見的氣體，請回答：,第18講┃ 氣體的制備與凈化,,a　 　　　b　　　　　　　c　　　　　　d圖18－5,(1)請寫出指定的儀器的名稱：a________；c________。(2)選擇a、b、c、d等四種儀器組裝氣體發(fā)生裝置，可以制取的氣體是________，所需藥品的名稱為_______ _________________________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________

23、_________________________,第18講┃ 氣體的制備與凈化,酒精燈,鐵架臺,氧氣,高錳酸,鉀(或氯酸鉀和二氧化錳),第18講┃ 氣體的制備與凈化,①,bcd,[解析] (1)選擇儀器a、b、c、d可組裝成加熱制氣體的實驗發(fā)生裝置，如實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣；(2)②反應(yīng)產(chǎn)生兩種氣體，③有氣體參加反應(yīng)，這兩種方法都會導(dǎo)致收集到的CO2不純。,第18講┃ 氣體的制備與凈化,考點58 氣體的干燥與凈化,第1

24、8講┃ 氣體的制備與凈化,(1)常見的氣體吸收劑,(2)常見的干燥劑,第18講┃ 氣體的制備與凈化,1．下列氣體中，不能用濃硫酸作干燥劑的是(　　)A．氫氣　　　　　B．氧氣C．氨氣 D．一氧化碳,C,,第18講┃ 氣體的制備與凈化,[解析] 氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨。,,第18講┃ 氣體的制備與凈化,2．[2011·江西]實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體

25、，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是(　　),C,,圖18－6,A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a,[解析]根據(jù)所給的除雜試劑可知，除去HCl和水蒸氣分別用飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸，應(yīng)先除去HCl后除去水蒸氣，洗氣瓶都是“長進短出”，即連接順序為cdab。,第18講┃ 氣體的制備與凈化,┃考點互動探究與方法歸納┃,┃典型分析┃,請結(jié)合實驗裝置，回答有關(guān)問題。,第18講┃ 氣體的制備與凈化,長頸漏

26、斗,,A　　　 B　　　　C　　　　　D　　　 E　　　F圖18－7,(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________，b____________。(2)B裝置中一處錯誤是___________________________________ 。,試管,長頸漏斗下端管口沒有伸到液面以下,,第18講┃ 氣體的制備與凈化,(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號)，在加入藥品前，應(yīng)首先_________

27、_______。(4)如果用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從________(填“d”或“c”)端進入。(5)(B裝置錯誤已改正)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用F作氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是______________________。(6)實驗室如果用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是_____________________________

28、_______________。,A,檢查裝置氣密性,c,便于控制反應(yīng)的速率,能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或即開即停),,第18講┃ 氣體的制備與凈化,[解析] (2)為防止產(chǎn)生的氧氣從長頸漏斗逸出，故長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下；(3)制取任何氣體時，都要檢查裝置的氣密性；(4)要考慮到二氧化碳的物理性質(zhì)，因二氧化碳的密度比空氣大，所以二氧化碳應(yīng)從密封瓶長導(dǎo)氣管進氣，將空氣從短導(dǎo)管排出；(5)B、F裝置均可用于實驗室中分解過氧化氫溶液

29、的方法制取氧氣，但F裝置比B裝置更具優(yōu)點，即通過控制過氧化氫溶液向容器中滴入的速率來控制反應(yīng)的速率，便于得到恒穩(wěn)的氧氣流；(6)C裝置的使用原理是打開彈簧夾，液體藥品和固體接觸生成二氧化碳，關(guān)閉彈簧夾，由于試管內(nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，會將液體藥品壓回漏斗中，使液體藥品與固體分離，從而使反應(yīng)停止，因此該裝置最大的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。,,第18講┃ 氣體的制備與凈化,第十九講 物質(zhì)的檢驗,考點59 常見氣體的檢驗,┃

30、考點自助梳理與熱身反饋 ┃,復(fù)燃,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,渾濁,藍,藍,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,氫氣,一氧化碳,碳、氫,B,1.下列氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的是(　　)A．H2　　　　　　B．O2C．CO2 D．SO2,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,D,2．用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣，其中不可取的是(　　)A．分別檢驗氣體的可燃性B．分別通入石灰水中C．分別填充氣球放飛D．觀察兩種氣體的顏色,第19講┃ 物質(zhì)

31、的檢驗,[解析]二氧化碳和氫氣均是無色的氣體，無法通過觀察顏色鑒別。,Ca(OH)2,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,,CO,[解析] D是氧化物，從反應(yīng)式中看出其有可燃性，D為CO。檢驗CO2的試劑為澄清的石灰水，則C為氫氧化鈣。,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,CO2,4．有五種氣體，實驗步驟與實驗現(xiàn)象如圖19－1所示：,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,圖19－1試判斷A、B、C、D、E五種物質(zhì)(寫化學(xué)式)。A________，B________，C_

32、_______，D__________，E__________。,CH4,H2,CO,O2,[解析]這五種氣體中不能燃燒也不能支持燃燒的是CO2，能支持燃燒的是O2，其余三種都能燃燒，應(yīng)根據(jù)燃燒現(xiàn)象和鑒別產(chǎn)物來區(qū)分，燃燒后無水生成的是CO，區(qū)分H2和CH4應(yīng)用澄清石灰水來檢驗它們的燃燒，有CO2生成的是CH4。,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,考點60 常見離子的檢驗,紅,<,產(chǎn)生氣泡,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,紅,藍,>,

33、白色沉淀,白色沉淀,變渾濁,刺激性,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,藍,1．下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來的是(　　)A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．NaNO3溶液D．稀鹽酸,B,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析] K2CO3溶液與KOH不反應(yīng)，無現(xiàn)象；與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，冒出氣泡；與CaCl2溶液反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀，三者反應(yīng)現(xiàn)象不同，可以鑒別。,AD,2．(多選)下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)

34、的情況，其中兩種方法都正確的是(　　),第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析] 選項B中碳酸鈣和硫酸鋇均不溶于水；選項C中稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液變紅。,3.在氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實驗后，為了確認所用的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗。下表是小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案，其中不正確的是(　　),C,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析] 由于氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化

35、鈉，無論鹽酸是否完全反應(yīng)，溶液中始終有Cl－，所以不能用硝酸銀檢驗鹽酸是否反應(yīng)完全，只能檢驗H＋是否反應(yīng)完全。,考點61 常見物質(zhì)的鑒別,泡沫,浮渣,聚氯乙烯,聚乙烯,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,棉花,羊毛,合成纖維,氫氧化鈉,刺激性,刺激性,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,硝酸銨,1．[2012·鎮(zhèn)江]下列說法錯誤的是(　　)A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B．用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體C．用酚酞溶液可區(qū)分鹽酸和食鹽水D．

36、用燃燒的方法可區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯,C,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析] 鹽酸呈酸性，食鹽水呈中性，酸性溶液或中性溶液均不能使酚酞變色。,2．[2012·福州]日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法中錯誤的是(　　)A．白酒和白醋——觀察顏色B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化D．熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化,A,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析]白酒和白醋均是無色液體，不

37、能通過觀察顏色區(qū)別。,3. [2012·煙臺]豐富的化學(xué)知識能幫你識別偽劣商品，下列“打假”方法中錯誤的是(　　),B,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析] 碳酸鋇和硫酸鋇均不溶于水。,┃考點互動探究與方法歸納┃,┃典型分析┃,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體

38、組成的推斷不正確的是(　　)A．可能三種氣體都存在B．可能只有氫氣C．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體D．可能只有甲烷,B,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,[解析] 　氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體均具有可燃性，我們可以根據(jù)燃燒產(chǎn)物確定氣體的存在情況。根據(jù)火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明有水生成，推知氣體組成中必有含氫元素的氣體，即H2和CH4至少有一種；再根據(jù)澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成，進而推知氣體組成中必有含碳元素的氣體，即CO、

39、CH4至少有一種。綜合分析可確定該氣體的組成中必含碳、氫元素。,第19講┃ 物質(zhì)的檢驗,第二十講 物質(zhì)的分離與提純,考點62 物質(zhì)的分離和提純的物理方法,┃考點自助梳理與熱身反饋 ┃,引流,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,玻璃棒,雜質(zhì),雜質(zhì),第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,防止液體出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象,D,1.自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到凈化。下列方法得到的水最純的

40、是(　　)A．吸附　　　　　　　B．沉淀C．過濾 D．蒸餾,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,D,2．下列物質(zhì)可用過濾方法分離的是(　　)A．氯化鈉和蔗糖B．碳酸鈣和硫酸鋇C．硫酸銅和硝酸鉀D．氯化鈉和泥沙,[解析] 過濾適合于溶于水和不溶于水物質(zhì)的分離。,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,,C,3．從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多的KNO3晶體，通常可采用的方法是(　　)

41、A．過濾B．蒸發(fā)結(jié)晶C．冷卻熱飽和溶液D．蒸餾,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,[解析] 硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，而NaCl的溶解度受溫度變化影響較小，故可采用冷卻熱飽和溶液(降溫結(jié)晶)法提純硝酸鉀。,考點63 物質(zhì)的分離和提純的化學(xué)方法,1．加熱(或高溫)除雜。通過加熱(或高溫)，使雜質(zhì)分解(或變成氣體)而除去。如除去CaO中混有的少量CaCO3；除去MnO2中混有的少量碳粉等，都可用此方法。2．將雜

42、質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體。通過加入某種試劑，與雜質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氣體而除去。如除去NaCl中混有的少量Na2CO3，可滴加稀鹽酸直到無氣泡放出為止，蒸發(fā)溶劑即得純凈的NaCl。3．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。通過加入某種試劑，把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去。如除去KCl溶液中混有的少量BaCl2，滴加適量的K2SO4溶液，過濾即可。,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,4．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶物，即把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶物再過濾而除去。如除去Cu粉中混有的少量Zn粉，可在樣品

43、中加入稍過量稀H2SO4，過濾后濾紙上留下的便是Cu。5．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為所提純物質(zhì)。把雜質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為所要保留的成分。如除去FeSO4中混有的少量CuSO4，可先將混合物溶于水，再加入稍過量的Fe粉，直到溶液藍色消失為止，然后過濾，蒸發(fā)濾液即得到純凈的FeSO4晶體。6．逆變法。當(dāng)混合物中的雜質(zhì)無法直接除去時，例如，CaCl2(NaCl)中雜質(zhì)Na＋無法直接除去，只好先加入Na2CO3溶液，把Ca2＋轉(zhuǎn)化成CaCO3沉淀過濾、洗

44、滌，得到CaCO3，再加稀鹽酸，得到CaCl2。,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,1．[2012·德陽]下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入的試劑合理的是(　　),B,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,[解析] A中引入了新雜質(zhì)硝酸鉀；C中不但不能除雜，反而被提純的物質(zhì)會與石灰水反應(yīng)；D中雜質(zhì)和被提純的物質(zhì)均能與鹽酸反應(yīng)。,C,2.分離NaCl、FeCl3和BaSO4的混合物，應(yīng)選用的一組試劑是(　　)A．H2O、

45、AgNO3、HNO3 B．H2O、NaOH、HNO3C．H2O、NaOH、HCl D．H2O、KOH、HNO3,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,第20講┃物質(zhì)的分離和提純的物理方法,[解析]根據(jù)題給三種物質(zhì)的溶解性可知，硫酸鋇不溶于水，故第一步加水溶解、過濾分離出BaSO4；第二步向濾液中加適量的NaOH溶液至沉淀恰好不再產(chǎn)生，將FeCl3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀和NaCl，然后過濾，并將濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉固體；最后

46、向所得沉淀中加入稍過量的稀鹽酸，將Fe(OH)3沉淀轉(zhuǎn)化為FeCl3，并將濾液蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鐵固體。,┃考點互動探究與方法歸納┃,┃典型分析┃,[2012·南京]除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是(　　)A．CO2氣體(CO氣體)—通入氧氣B．CaO固體(CaCO3固體)—加水充分溶解，過濾C．KCl固體(MnO2固體)—加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶D．NaCl溶液(CaCl2溶液)—滴加