如何寫好一個人

1、——人物描寫方法,,如何寫好一個人,江蘇省響水中學(xué) 喜羊羊,1、了解人物描寫的常用方法，學(xué)會觀察人物。 2、在寫作過程中能恰當運用人物描寫方法，豐富人物形象，凸顯人物性格特征，使文章具體、生動。,學(xué)習目標：,,,,,人物描寫方法：,外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫,想一想：,下列這些句子運用了 什么描寫方法？,我的表弟是一個五歲的小男孩。他的小臉，就像熟透了的小蘋果，圓圓

2、的，胖胖的；臉蛋上還有兩個深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。腰間經(jīng)常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他“小胖子”。,外貌描寫,他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。,動作描寫,這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他立馬緊張起來，他的目光四處移動，似乎在

3、搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的手指一會兒便被汗水打濕了。,神態(tài)描寫,心理描寫,我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格??！,,媽媽怒吼道：“董春陽，你給

4、我過來。”我邊跑邊想著：媽媽是不是要狂扁我一頓？媽媽是不是要告訴爸爸？這一切的問題還沒得到解答，媽媽就出現(xiàn)在我的眼前，當我看到媽媽時，早被嚇得驚慌失措，連忙認罪。只見媽媽紅著臉，瞪著眼，拿著她的絕命武器——掃帚，似關(guān)公一樣站在那里，在向我叫陣，我慌了神，心想：媽媽要干什么？逃不逃？還沒等我想完，媽媽就堵住了我的路，說道：“好啊！你挺大膽，不但作業(yè)沒寫完，還敢反抗老師，反了你了，還不承認？”我雖表面上怕了，但心中還有怨氣，想到：我補上不就

5、行了，干嘛這么興師動眾？這時，媽媽就像孫悟空一樣，一下用她的“火眼金睛”看透了我的心思，“啪”一下，打在了我的肩上，那響亮的聲音伴隨著我的哀叫，身上火辣辣的，像被手拍了百八十下，通紅。,,,,,語言,神態(tài),心理,動作,,如何使人物“活”起來？,看,聽,感,想,做,說,說一說,我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。,①“小”到什么程度？②“瘦”到什么程度？③穿得有多“差”？,我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，

6、凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。,同學(xué)們看下面的文字，描寫的豐富性是多么的重要。你看過后是不是對“瘦”留下很深印象,老馬慢慢地穿了衣服。其實老馬上身只能用干瘦來形容。細長的脖子盡是些松耷的皮膚，突出的喉結(jié)上下滑動時就會拉動一大片松動的皮膚。整個胸大肌沒有任何的肌肉，一根根胸骨清晰可數(shù)，就好像是一張人皮繃在人骨架子上。兩肋更是骨峰分明，好像是用雕刻刀仔細地修理和剔除過，沒有一點點肉。肚子上同樣是一點贅肉沒有，

7、薄薄的，緊緊地貼在肚子的后壁上，感覺用手電筒一照就能看到里面的腸子，肚臍眼顯得很大——說得殘酷點整個就是一具能活動的干尸。,演一演 寫一寫,觀察所扮演的對象，進行描寫。,淑女：,_____坐下，____拿起碗筷,_________夾起_______菜_______________ 嘴里,然后__________吞下,_________放下碗筷,________ 站起來.,猛漢：,_____坐下，___

8、__拿起碗筷,_________夾起_______菜_______________ 嘴里,然后________吞下，_______碗筷,_____ 站起來.,慢慢地,,緩緩地,左挑右選,一小撮,輕輕地放進櫻桃似的,不急不緩地,輕輕地,慢條斯理地,猛的,急忙,迅速地,一大把,快速地放進小盆似的,咕嚕一聲,扔下,“嗖”的,,浮想聯(lián)翩,描寫要求：“爸媽常在晚上出門，我一個人呆在家里，非常害怕……”請大家展開想象，塑造在這一特定情境下

9、的“我”的形象，要求運用兩種以上人物的描寫方法的。,,,,佳作欣賞：,爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影，或是聽到廚房里下水道偶爾發(fā)出“咕咕”的水聲，我便以為小偷來了，嚇得坐在房間里動也不敢動。每當這時候我腦海中總是不斷浮現(xiàn)出，小偷把我捆住，用毛巾堵住我的嘴巴，偷走我家的錢，搬走我家電視機的畫面。越想越怕，最后我連坐都不敢了，一支箭似的沖到床上，掀開被子把自己包得嚴嚴實實的，并在心里不斷地禱告“觀音菩薩、玉皇

10、大帝、圣母瑪利亞、耶穌……保佑我吧！”,寫人的不二法門,看—聽—想—感—說—做 同學(xué)們，寫一個人物的時候就可以從這幾個方面去寫。這是寫人的不二法門。,歸納總結(jié),1、要仔細觀察，認真比較，反復(fù)思考，寫出人物特點。 2、要掌握人物的描寫方法并靈活運用，更好地使人物活起來。 3、不管運用哪種描寫方法，都要為表現(xiàn)人物的個性服務(wù)。,寫人記敘文的經(jīng)驗總結(jié),1.一定要圍繞人物想