2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、促 織,蒲松齡,促織,“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀,入我床下”——《詩經(jīng)·七月》促織,蟋蟀的別稱,屬于蟋蟀科,也叫蛐蛐兒。蟋蟀是一種古老的昆蟲,至少已有1.4億年的歷史。因其能鳴善斗,自古便為人飼養(yǎng)。據(jù)記載,中國家庭飼養(yǎng)蟋蟀始于唐代,當(dāng)時無論朝中官員,還是平民百姓,人們在閑暇之余都喜歡帶上自己的“寶貝”,聚到一起一爭高下。,斗蟋蟀堪稱中國一絕,至今已有千年以上歷史。南宋以來描寫記載蟋蟀的名譜、秘籍多達(dá)幾

2、十種,僅清朝就有十幾種。歷史上不少文學(xué)藝術(shù)大師為蟋蟀創(chuàng)作詩詞歌賦;上至皇帝下至黎民,愛蟋蟀者大有人在。舊時城鎮(zhèn)、集市,多有斗蟋蟀的賭場,今已被廢除,但民間仍保留此娛樂活動。,蒲松齡(1640-1715),山東省淄川縣人字留仙,又字劍臣別號柳泉居士,世稱聊齋先生清代杰出文學(xué)家,小說家19歲應(yīng)童子試,以縣、府、道三考皆第一而聞名籍里,補博士弟子員。但后來卻屢應(yīng)省試不第,直至71歲時才成歲貢生。為生活所迫,做幕賓、塾師,舌耕筆耘

3、,幾近40年,直至71歲時方撤帳歸家。1715年(清康熙五十四年)正月病逝。,自勉聯(lián),蒲松齡在不得志的時候,寫過文學(xué)史上著名的《自勉聯(lián)》勉勵自己,不要灰心:有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦關(guān)終歸楚 苦心人天不負(fù) 臥薪嘗膽 三千越甲可吞吳,《聊齋志異》簡介,共8卷、 491篇約40余萬字,文言短篇志怪小說,《聊齋志異》的內(nèi)容和寫作特點,內(nèi)容: 內(nèi)容豐富多彩,故事多采自民間傳說和野史軼聞,將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化

4、、社會化,充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好理想。,寫作:作品繼承和發(fā)展了我國文學(xué)中志怪傳奇文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和表現(xiàn)手法,情節(jié)幻異曲折,跌宕多變,文筆簡、練,敘次井然。,寫作動機、作品主題,寫作動機:民族思想考場失意家庭和環(huán)境的刺激社會的黑暗(一生窮困,為衣食奔波),主題:暴露清代政治社會之黑暗揭發(fā)科舉制度之弊害與丑惡描寫男女愛情,主張自由戀愛,才非干寶,雅愛搜神,情類黃州,喜人談鬼。

5、 ——蒲松齡,異史氏,蒲松齡在《聊齋志異》一書中的自稱。《聊齋志異》里記有許多怪異的事,不同于正史,故稱之為異史。作者借鑒學(xué)習(xí)司馬遷的“太史公曰”形式,在每篇小說的結(jié)尾闡發(fā)議論,表達(dá)出自己對于人物或者事件的看法。,寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入骨三分,郭沫若先生為蒲松齡故居題聯(lián),《聊齋志異》的地位我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集,魯迅先生

6、在《中國小說史略》中說此書是“專集之最有名者”,《聊齋志異》的影響,《聊齋志異》書成后,蒲松齡因家貧無力印行,直至1766年(清乾隆三十一年)方刊刻行世。后多家競相翻印?!读凝S志異》國內(nèi)外各種版本達(dá)30余種,近20個國家有譯本出版。全國《聊齋》出版物有100多種,以《聊齋》故事為內(nèi)容編寫的戲劇、電影、電視劇達(dá)160多出(部)。,文句疏通,宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。此物故非西產(chǎn);有華陰令欲媚上官,以一頭進(jìn),試使斗而才,因責(zé)常

7、供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,昂其直,居為奇貨。里胥猾黠,假此科斂丁口,每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)。(注:里,古代的一種居民組織,先秦以二十五家為一里),邑有成名者,操童子業(yè),久不售。為人迂訥,遂為猾胥報充里正役,百計營謀不能脫。不終歲,薄產(chǎn)累盡。會征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償,憂悶欲死。妻曰:“死何裨益?不如自行搜覓,冀有萬一之得?!背扇恢?早出暮歸,提竹筒絲籠,于敗堵叢草處,探石發(fā)穴,靡計不施,迄無濟。即捕得三兩頭

8、,又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比,旬余,杖至百,兩股間膿血流離,并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭,惟思自盡。,時村中來一駝背巫,能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆,填塞門戶。入其舍,則密室垂簾,簾外設(shè)香幾。問者爇香于鼎,再拜。巫從旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何詞。各各竦立以聽。少間,簾內(nèi)擲一紙出,即道人意中事,無毫發(fā)爽。,成妻納錢案上,焚拜如前人。食頃,簾動,片紙拋落。拾視之,非字而畫:中繪殿閣,類蘭若;后小山下,怪石亂臥,針針叢棘,青麻頭伏焉;旁

9、一蟆,若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織,隱中胸懷。折藏之,歸以示成。,成反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?細(xì)瞻景狀,與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖,執(zhí)圖詣寺后,有古陵蔚起。循陵而走,見蹲石鱗鱗,儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行,似尋針芥。而心目耳力俱窮,絕無蹤響。冥搜未已,一癩頭蟆猝然躍去。成益愕,急逐趁之,蟆入草間。,躡跡披求,見有蟲伏棘根。遽撲之,入石穴中。掭以尖草,不出;以筒水灌之,始出,狀極俊健。逐而得之。審視,巨身修尾,青項金翅。大喜,籠歸

10、,舉家慶賀,雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之,蟹白栗黃,備極護(hù)愛,留待限期,以塞官責(zé)。,成有子九歲,窺父不在,竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出,迅不可捉。及撲入手,已股落腹裂,斯須就斃。兒懼,啼告母。母聞之,面色灰死,大驚曰:“業(yè)根,死期至矣!而翁歸,自與汝復(fù)算耳!”兒涕而去。,未幾,成歸,聞妻言,如被冰雪。怒索兒,兒渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕。夫妻向隅,茅舍無姻,相對默然,不復(fù)聊賴。日將暮,取兒藁葬。近撫之,氣息惙然。喜置榻

11、上,半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰,但兒神氣癡木,奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛,則氣斷聲吞,亦不復(fù)以兒為念,自昏達(dá)曙,目不交睫。東曦既駕,僵臥長愁。,忽聞門外蟲鳴,驚起覘視,蟲宛然尚在。喜而捕之,一鳴輒躍去,行且速。覆之以掌,虛若無物;手裁舉,則又超忽而躍。急趨之,折過墻隅,迷其所在。徘徊四顧,見蟲伏壁上。審諦之,短小,黑赤色,頓非前物。成以其小,劣之。惟徬徨瞻顧,尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間,視之,形若土狗,梅花翅,方首,長脛,意似良。喜而收之。將

12、獻(xiàn)公堂,惴惴恐不當(dāng)意,思試之斗以覘之。,村中少年好事者,馴養(yǎng)一蟲,自名“蟹殼青”,日與子弟角,無不勝。欲居之以為利,而高其直,亦無售者。徑造廬訪成,視成所蓄,掩口胡盧而笑。因出己蟲,納比籠中。成視之,龐然修偉,自增慚怍,不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用,不如拼博一笑,因合納斗盆。,小蟲伏不動,蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲須,仍不動。少年又笑。屢撩之,蟲暴怒,直奔,遂相騰擊,振奮作聲。俄見小蟲躍起,張尾伸須,直龁敵領(lǐng)。少年

13、大駭,急解令休止。蟲翹然矜鳴,似報主知。成大喜。,方共瞻玩,一雞瞥來,徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼,幸啄不中,蟲躍去尺有咫。雞健進(jìn),逐逼之,蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救,頓足失色。旋見雞伸頸擺撲,臨視,則蟲集冠上,力叮不釋。成益驚喜,掇置籠中。,翼日進(jìn)宰,宰見其小,怒呵成。成述其異,宰不信。試與他蟲斗,蟲盡靡。又試之雞,果如成言。乃賞成,獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅,以金籠進(jìn)上,細(xì)疏其能。既入宮中,舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之,無出

14、其右者。每聞琴瑟之聲,則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。,上大嘉悅,詔賜撫臣名馬衣緞。撫臣不忘所自,無何,宰以卓異聞。宰悅,免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余,成子精神復(fù)舊,自言身化促織,輕捷善斗,今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)年,田百頃,樓閣萬椽,牛羊蹄躈各千計;一出門,裘馬過世家焉。,異史氏曰:“天子偶用一物,未必不過此已忘;而奉行者即為定例。加以官貪吏虐,民日貼婦賣兒,更無休止。故天子一跬步,皆關(guān)民命,不可忽也。獨是成氏子以蠹貧,以促織富,裘馬揚揚

15、。當(dāng)其為里正,受撲責(zé)時,豈意其至此哉!天將以酬長厚者,遂使撫臣、令尹,并受促織恩蔭。聞之:一人飛升,仙及雞犬。信夫!”,詞句整理,一、通假字,1、此物故非西產(chǎn) “故”同“固”,本來2、昂其直 “直”同“值”,價值3、而翁歸,自與汝復(fù)算耳 “而”同“爾”,你的4、手裁舉,則又超忽而躍 “裁”同“才”5、翼日進(jìn)宰 “翼”同“翌”6、蟲躍去尺有咫 “有”同“又”,二、詞類活用,意動用法:1、成然

16、之2、成以其小,劣之3、益奇之使動用法:1、昂其直2、輒傾數(shù)家之產(chǎn)3、而高其值,名詞作動詞:1、籠歸 4、杖至百2、細(xì)疏其能 5、 裘馬揚揚3、仙及雞犬 6、兒涕而去形容詞作動詞:1、欲媚上官 3、 薄產(chǎn)累盡2、近撫之

17、 4、 而心目耳力俱窮名詞用作狀語:1、得佳者籠養(yǎng)之2、歲征民間3、力叮不釋4、民日貼婦賣兒5、取兒藁葬,4、不如拼博一笑,三、一詞多義,1、杖杖至百 杖責(zé)乃強起扶杖 拐杖2、舉舉家慶賀 全手裁舉 舉起3、顧成顧蟋蟀籠虛 回頭看顧念蓄劣物終無所用 但是,,,,四、古今異義,1、兩股間膿血流離 古義:大腿;今義:臀部。2、兒涕而去 古義:眼淚;今義

18、:鼻涕。3、信夫 古義:確實;今義:書信。4、隱中胸懷 古義:心中事;今義:心里懷著。,五、特殊句式,(5)村中少年好事者 (定語后置),2、倒裝句,1、被動句,(1)問者爇香于鼎 (狀語后置)(2)掭以尖草(狀語后置)(3)既而得其尸于井 (狀語后置)(4)覆之以掌 (狀語后置),(1)遂為猾胥報充里正役,3、判斷句,(1)此物故非西產(chǎn)(2)非字而畫,作品賞析,線索,全文是以什么為線索?(促織,即“蟲”)請

19、緊扣線索給每段加一個標(biāo)題。征促織——捕促織——卜促織——得促織——失促織——化促織——斗促織——獻(xiàn)促織——議促織,情節(jié)結(jié)構(gòu),序幕:第1段朝廷征促織開端:第2段成名被攤派交納促織發(fā)展:第3~4段成妻卜促織,成名按圖 索促織高潮:第5~7段成子斃促織 化促織 斗促織結(jié)局:第8段成名獻(xiàn)促織尾聲:第9段作者評促織,總結(jié),作者虛構(gòu)這些虛幻情節(jié),不是僅僅

20、為了引人入勝,也不是為離奇而離奇,而是要通過這樣的曲折離奇、波瀾迭起的情節(jié),來強有力地揭露社會的黑暗,統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽,從而實現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖。,小說主旨,小說以明代宮廷尚斗促織,并征之于民間,給百姓帶來深重苦難為背景,以蟋蟀為線索,描寫了成名一家的不幸遭遇,有力地控訴了封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽、朝政昏暗、吏治腐敗以及貪官污吏橫征暴斂的罪惡,借講述前朝故事,曲折地表現(xiàn)了對清代黑暗現(xiàn)實的強烈憤慨。,寫作特色,1.借古諷今的曲筆敘述。文章的一

21、個顯著特點,就是以講述前朝故事的形式寄托對現(xiàn)實的不滿。作者所揭露的是清初時期的黑暗現(xiàn)實,但作者對此采用了曲筆,開頭點明故事發(fā)生在明代“宣德間”,借古諷今。,寫作特色,2.細(xì)致入微的心理描寫。小說圍繞一只小蟲,緊扣人物生活的背景、人物的性格、人物的命運,寫出了成名一系列心理變化。一只小蟲和人物命運休戚相關(guān),是對吃人的封建制度的有力控訴。通過心理刻畫,使人物形象真實豐滿,小說主題鮮明突出。,人物,細(xì)讀課文第六段從文中找出能體現(xiàn)成名心理變化

22、的詞,并體會心理描寫的妙處和作用。成名聽說兒子誤斃促織則(怒) 得子尸于井則轉(zhuǎn)而為 (悲) 見子氣息惙然則轉(zhuǎn)而為 (喜)但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為(愁)忽聞門外蟲鳴則既驚且 (喜) 然見促織短小則認(rèn)為它 (劣) 視之,意似良,又轉(zhuǎn)而為(喜)將獻(xiàn)公堂,不知能否合官老爺意,心中又(恐),表現(xiàn)手法,,詳略安排文筆變化虛幻情狀,,詳寫捉蟲曲折過程略寫獻(xiàn)蟲層層受惠,,粗筆勾勒故事開端 (飽含同情)工筆

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