歷史小論文1

1、一、立論。立論就是確定歷史小論文的中心論點。即作者贊成什么，反對什么，歌頌什么，批判什么。或?qū)δ骋粴v史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。,在考慮中心論點時應(yīng)注意： 1．立論的科學(xué)性 所謂立論的科學(xué)性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據(jù)和事實依據(jù)。即作者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利于社會主義事業(yè)，講述的史實要有依據(jù)或明確的出處，不可以想當(dāng)然，更不應(yīng)該憑空臆造。只有這樣的立論才有

2、價值。,2．立論的前衛(wèi)性 立論的前衛(wèi)性就是超前意識。立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。這就要求學(xué)生對近幾年的學(xué)術(shù)動態(tài)應(yīng)該有大致的了解，以免撞車，還有人云亦云之嫌。,3．立論的指導(dǎo)性 立論的指導(dǎo)性又稱立論的實用性。論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。這就是我們通常所說的“古為今用，洋為中用”。這就是論文的價值。如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目“排外

3、”，或者為反面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。,二、命題論文的中心論點決定以后，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用來表達文章主題是十分重要的。從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。,1．題目要新在重視科學(xué)性的前提下，論文命題要新，要有創(chuàng)意，切忌平淡無奇，要力爭做到“語不驚人死不休”。,2．題目要奇命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學(xué)的態(tài)度，實事求是的態(tài)度為自己的論文命題，以達到文章能引人入

4、勝的效果。,3．題目要小歷史論文題，宜小不宜大。特別是剛剛學(xué)習(xí)寫作的中學(xué)生更是不要選大題目，選大題目的結(jié)果不是大而空，就是大而亂。想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。,三、布局1．開頭、結(jié)尾“好的開頭，是成功的一半”。論文開頭十分重要，第一段應(yīng)該力求開門見山，直接接觸主題，明確地提出自己的觀點，贊成什么，反對什么。最好還要有點懸念，引起讀者的注意和追求。結(jié)尾要提綱挈領(lǐng)，發(fā)人深思，余味無窮。所以有些有經(jīng)驗

5、的作者在論文的開頭和結(jié)尾上是很下功夫的。,2．編寫提綱論文寫作提綱是文章的設(shè)計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然后提出論據(jù)。論據(jù)包括歷史史實、名人名家論述。最后是明確的結(jié)論。至于有幾個分論點，引用哪些論據(jù)，先寫什么，后寫什么，一般視作者自身習(xí)慣而定。如果有必要，或文章篇幅較長，也可以加上小標(biāo)題，以求取得一目了然的效果。,四、定稿 歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。 起草就是寫初稿，要深思熟慮，

6、一氣呵成。修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，以提高文章的質(zhì)量。還可以征求老師和同學(xué)的意見，對文章加以補充，最后定稿。,評分標(biāo)準(zhǔn)：本題采用分層評分法，按以下五個遞進的層次評分：第一層次：所給答案與所要回答的問題沒有任何關(guān)聯(lián)。第二層次：僅給出結(jié)論，未利用任何材料進行論證。第三層次：給出結(jié)論，并組織材料進行論證。第四層次：利用材料從兩個不同的角度分別進行論證。第五層次：利用材料綜合不同角度進行充分論證。,一、總起,簡介材料觀點

7、，提出我的觀點，或者是要探討的主題。（直接點題、簡單明了，字?jǐn)?shù)基本在兩行，60字左右）,二、分論,分論點一，從不同角度、層面，以具體史實充分論證。,分論點二，從不同角度、層面，以具體史實充分論證。,（注意：由于所給材料、探討主題等不同，兩個分論點之間不一定就是矛盾對立的關(guān)系。）,三、總結(jié),概括總結(jié)，點名主題。,理論升華，依據(jù)材料、史實探尋規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。,基本結(jié)構(gòu)：三個部分、四個段落,主觀點明確，分論點緊緊圍繞主觀點展開，每一個論點

8、從不同角度、不同層面展開充分論證，史實充分。,基本寫法：,多點史實，不要過分展開；用足所給材料；盡量使用課內(nèi)重點知識（目錄、前言等涉及）,分值分配：,審題錯誤，沒有對孫中山的思想作有效的評價，而是簡單敘述其主要作為（如創(chuàng)建興中會、同盟會，提出十六字綱領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命等）。——不得分,僅僅陳列觀點，沒有史實論證（或所列史實與觀點不符）——原則上也不給分,僅從一個角度分析、評價（如單一強調(diào)其進步性），即使充分利用史實加以有效論證，得分也是有

9、限的?！罡叩梅衷诳偡值?/3左右。,能從兩個角度進行評價，并且能運用多點史實進行論證（包括所給材料和所學(xué)知識等），且基本結(jié)構(gòu)清晰、完整。——起點分在總分的2/3左右。,觀點不明確。沒有把觀點放在最醒目的位置，引出之后的史實論證。一般就把觀點置于每段段首位置，即一目了然，又可引出整段的史實論證。,結(jié)構(gòu)混亂（總-分-總）。或擠做一堆；或段落主題不明確，各種觀點交叉在一起。從而導(dǎo)致史實論證上的混亂。,主要問題：,審題錯誤。沒有抓住“思想”

10、這條主線和“評價”這一主題，將“議論文”寫成了“記敘文”。,有觀點陳述，無史實論證。,史實不充分。選擇的史實首先必須能切合觀點，其次要簡單解釋史實與觀點之間的聯(lián)系。能多“點”論證。首先利用所給材料，其次再適當(dāng)補充課本知識。,提示：,觀點明確、結(jié)構(gòu)清晰、史實充分是得分的基本保障；,充分利用、依據(jù)所學(xué)知識（包括日常教學(xué)中對相關(guān)人、物、事的分析評價及相關(guān)史實）；,用好、用足所給材料；,盡量能夠中外史結(jié)合；,孫中山的思想是符合時代的潮流，具有一

11、定的進步性，但也有一定的缺陷。 孫中山的思想是進步的。、、、 但是也有一定的局限性。、、、 孫中山的思想有利于資本主義的發(fā)展，是民主共和思想得到傳播，迎合了時代的發(fā)展，是進步思想。思想的發(fā)展必須迎合時代潮流，與時俱進，才能得到人民的廣泛傳播和理解。,由于階級和歷史條件的局限，三民主義也存在自身的一些弱點。、、、（轉(zhuǎn)折）,孫中山的思想在民族危亡的背景下產(chǎn)生，使中國革命志士有了統(tǒng)一的理論

12、指導(dǎo)，為推動中國革命發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。,孫中山的思想是時代的產(chǎn)物，同時又推動了時代的發(fā)展，充分體現(xiàn)了它的先進性。首先，他提出“不愿少數(shù)滿洲人專利，要民族革命”，表達了孫中山要通過暴力革命的手段推翻清政府的革命主張。之前戊戌變法的失敗證明了改良道路在中國走不通。而“預(yù)備立憲”陰謀的敗露進一步揭露了清政府反動、腐朽的本質(zhì)。孫中山將革命矛頭直指清政府，體現(xiàn)了先進的革命思想和堅定的革命信念。其次，他提出“不愿君主一人專利”，體現(xiàn)了反對專

13、制、實現(xiàn)民主共和的迫切愿望。當(dāng)時西方各國已經(jīng)先后建立民主體制，政治民主化不僅是這一時代的潮流，也是中國先進分子的共同追求。孫中山的這一思想緊跟世界潮流、引領(lǐng)中國革命。另外，他又提出“不愿少數(shù)富人專利”。正是在孫中山先進思想的引導(dǎo)下，辛亥革命爆發(fā)，并取得了推翻清王朝、建立民國、頒布約法等一系列成就。,但是，作為資產(chǎn)階級革命派的代表人物，其思想也深受階級屬性的制約，帶有明顯的局限性。最明顯的就是缺乏明確的反帝目標(biāo)，甚至以妥協(xié)、退讓來換取帝國

14、主義的承認(rèn)、支持。在孫中山的《對外宣言》中就明確表示承認(rèn)不平等條約、償還外債和保護外國人的特權(quán)等。另外，他認(rèn)為中華民國成立后“民族、民權(quán)已達目的”，而沒有認(rèn)識到北洋軍閥獨裁、反動的本質(zhì)。這也從一個側(cè)面反映了孫中山思想認(rèn)識上的不足。,綜上所述，孫中山的思想雖然帶有明顯的階級烙印，但是推翻清王朝、推翻帝制和實現(xiàn)民主共和的革命目標(biāo)無不體現(xiàn)了它的進步性，不失為20世紀(jì)初最先進、最完整的革命綱領(lǐng)。由此，我們也認(rèn)識到，評價歷史人物的思想一定要結(jié)合時

15、代環(huán)境和具體作為，加以客觀全面的分析評價，切忌以偏概全。,（2010年全國卷第40題第3問）閱讀材料，完成下列各題。材科一 歷代盛行的官營作坊，在明清時期受到?jīng)_擊。江南城鎮(zhèn)附近農(nóng)戶不事農(nóng)耕，“盡逐綾綢之利”，漸成風(fēng)尚，城鎮(zhèn)中“絡(luò)緯機杼之聲通宵徹夜”的情形亦載于史籍。明萬歷年間，僅蘇州絲織業(yè)中受雇于私營機房的織工就有數(shù)千人，是官局的兩三倍。清初在蘇州復(fù)置官局，設(shè)機800張，織工2 330名。至康熙六年(1667)缺機l70張，機匠補充

16、困難，而同一時期蘇州民機不少于3400張?！凹诣梯S而戶纂組，機戶出資，機工出力，相依為命久矣?！?#160; ——摘編自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》材料二 自中世紀(jì)晚期開始，鄉(xiāng)村手工業(yè)特別是毛紡織業(yè)在英格蘭東部、西部和約克郡地區(qū)快速發(fā)展。商人發(fā)放原材料，回收產(chǎn)品，銷往海內(nèi)外，這種新型的“鄉(xiāng)村制造業(yè)活動”被稱為“原工業(yè)化”。在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的“工廠”，推動了手工業(yè)的發(fā)展。l6世紀(jì)初，紐貝里的一

17、家毛紡織“工廠”雇用了l l40名工人，其中近三分之二為婦女和兒童。海外市場的需求大大地刺激了此類“工廠”的發(fā)展，英國成為歐洲最重要的毛紡織品生產(chǎn)和出口國，l700年毛紡織品占國內(nèi)出口商品的70％。棉紡織業(yè)作為新興行業(yè)隨之興起，其他行業(yè)也迅速擴張。機械化逐漸成為新的生產(chǎn)方式的重要特征，并在歐洲大陸廣泛傳播。  ——摘編自[英]E．E．里奇等主編《劍橋歐洲經(jīng)濟史》等材料三 包含著整個資本主義生產(chǎn)

18、方式的萌芽的雇傭勞動是很古老的；它個別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。 ——恩格斯：《反杜林論》 請回答：（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述對恩格斯所說“歷史前提”

19、的認(rèn)識。（要求：以對“歷史前提”的認(rèn)識為中心：觀點明確，史論結(jié)合。）（13分）,評分參考：第一等（13—11分）：①觀點明確②能有機結(jié)合材料并充分利用中外史實，多角度論證觀點③邏輯嚴(yán)密，論述充分，表達清晰。第二等（10～6分）①觀點較明確；②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實論證觀點；③論述較充分，表達清晰。第三等（5～0分）①觀點不明確；②未能利用材料或史實解釋觀點；③論述欠充分，表達不清晰。,考生例文：恩格斯所說的“歷史前提”，主

20、要是指 “資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽”發(fā)展成“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件。 主要包括：一、政治制度。英國進行資產(chǎn)階級革命，確立資本主義制度，為資本主義的發(fā)展提供政治前提，而明清時代的中國，根深蒂固的封建制度嚴(yán)重阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展。 二、資本原始積累。英國通過殖民擴張、 海外貿(mào)易、奴隸貿(mào)易為發(fā)展資本主義積累大量資本。而中國商人經(jīng)營商業(yè)掙來的錢多用來買田置地，沒有繼續(xù)擴大資本。三、勞動力。英國通過圈地運動使農(nóng)民與土地分離，為資本主義發(fā)展

21、提供了大量的自由勞動力，而中國農(nóng)民被束縛在土地上。四、市場。英國通過殖民擴張、占有大量殖民地，逐漸形成資本主義世界市場，而明清時期中國奉行“海禁”和“閉關(guān)鎖國”政策使中國在科技文化等方面全面落后于世界，中國的市場越來越狹小。 五、思想文化。文藝復(fù)興、啟蒙運動都是在資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。但是這些思想文化運動反過來仍然加快了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。而中國明清時期的科舉制度及文化專制不可能促進資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。 　　綜上所述，

22、英國具備了這些前提條件，因此就從“資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽”發(fā)展成“資本主義生產(chǎn)方式”，而中國沒有具備這些前提條件，因此明清時期中國資本主義沒有突破萌芽狀態(tài)。,（2011年江蘇卷第22題第3問）傳統(tǒng)經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)的近代更生常常伴隨著迷惘和陣痛。歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為，在這一過程中，“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外，還應(yīng)當(dāng)有新生產(chǎn)方式破土而出的生機和朝氣。如果忠實于歷史唯物主義，就不能不承認(rèn)：歷史的主題應(yīng)當(dāng)是后者而不是前者?！遍喿x下列材料

23、：材料一 我們村里有一個老婆婆，年紀(jì)已經(jīng)七十多了。她天天紡棉，每天紡成幾兩棉紗。她很少停手的時候。到了晚上，我們還聽見她那紡車搖動的聲音。有一回，她對我們說：“我年輕時候，紡紗織布，利息（收益）倒不少。到了現(xiàn)在，廠里出的紗和布，又細(xì)又好，價錢又便宜。還有外國運來的紗和布，大鄉(xiāng)小鎮(zhèn)都有得賣。我的利息就遠不如從前了?！彼贿呎f，一邊仍舊搖動著她的紡車。 ——葉圣陶等《開明國語課本》（1932年初版）,材料二 我的家鄉(xiāng)余姚離寧波

24、不遠?！习傩宅F(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)新興的行業(yè)，……任何變革都像分娩一樣，總是有痛苦的，但是在分娩以后，產(chǎn)婦隨即恢復(fù)正常，而且因為添了小寶寶而沾沾自喜?！艘呀?jīng)不再紡紗織布，因為洋布又好又便宜。她們已經(jīng)沒有多少事可以做，因此有些就與鄰居吵架消磨光陰，有些則去念經(jīng)拜菩薩?！行┡t紡織發(fā)網(wǎng)和網(wǎng)線餐巾銷售到美國去，出息不錯。 ——蔣夢麟《現(xiàn)代世界中的中國·民國初年》材料三 舊時婦女織成布匹，經(jīng)緯之紗，都出女手。自洋紗

25、盛行，而軋花、彈花、紡紗等事，棄焉若忘。……此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣?！け臼录徔棧駝t洋紗、洋布盛行，土布因之減銷，多有遷至滬地，入洋紗廠、洋布局為女工者。雖多一生機，而風(fēng)俗不無墮落。 ——方鴻鎧等修，黃炎培等纂《川沙縣志》（民國二十六年版）請回答：（3）運用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，論證陳旭麓先生提出的觀點。（6分）（要求：觀點理解準(zhǔn)確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；200字左右。）,評分參考：積極影

26、響：（4分）單純寫材料，不寫觀點，得0分。有積極影響（促進資本主義的發(fā)展、促進經(jīng)濟近代化）1分以積極影響為主,民族資本主義工業(yè)的發(fā)展（1分）進廠做工,外國資本主義的沖擊（洋貨的沖擊）（1分）創(chuàng)新產(chǎn)品或者出口美國（任意一點）消極影響：（2分）有弊端或有消極影響1分苦難、痛苦等（照抄材料得0分）列舉材料中的“百無聊賴”等也可得分1分,考生例文：陳旭麓先生認(rèn)為傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的近代更生積極影響和消極影響并存，但以積極影響為主，我認(rèn)為是科學(xué)的。因為

27、，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動雖產(chǎn)生了諸如人們收益減少、傳統(tǒng)謀生手段的消失、無所事事、百無聊賴、世風(fēng)日下等負(fù)面現(xiàn)象，但經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，更促進了中國的經(jīng)濟近代化，推動了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展，進而推動社會政治體制，思想文化領(lǐng)域的變革，促使中國融入世界潮流，這是社會進步的重要表現(xiàn)。而且還出現(xiàn)婦女進入近代企業(yè)做工，部分女孩創(chuàng)新產(chǎn)品，出口美國，獲取收益，也是有力的證明。,【歸納總結(jié)】如何寫好歷史小論文？1.具備歷史小論文的三要素：（1）論點(觀點)。觀點

28、應(yīng)明確、清楚（2）論據(jù)(證明觀點的證據(jù))，證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點的典型史實。（3）論證(用證據(jù)證明觀點的過程)A.論證過程邏輯要清楚、嚴(yán)密，經(jīng)得住推敲，做到證據(jù)與觀點之間的無縫連接。B.論證過程應(yīng)有“歷史味”，用學(xué)科語言，做到言必有據(jù)，論從史出、史論結(jié)合，切忌大白話和空發(fā)議論，或簡單的羅列史實。2.表述成文:不能像問答題一樣，應(yīng)以文章的形式來呈現(xiàn)3.語言精煉：歷史小論文一般都有字?jǐn)?shù)限制，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵信息，