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文檔簡介
1、魚會說話嗎?魚會說話嗎?您相信魚會說話嗎?這是一個耐人尋味的事,我想知道魚是否會說話?我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!他倆生活在魚缸里,這個魚缸可“非比尋?!薄@锩嬗猩?、花、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧!讓我們一起來觀察它!9月23日凌晨五點左右,我正要去喂食,我看見這么一個現象,我把魚食撒到魚缸里,樂樂吃了一點就不吃了。9月23日傍晚5點15分,我看見魚
2、缸里的貝殼反過來了,小欣欣看見了,好像以為它——這個小貝殼要死了,連忙游過去,用它的頭去抵,抵了近三、四分鐘,它就不抵了,它游到樂樂旁邊,用自己的尾巴掃了掃樂樂,然后互相碰了一下頭,樂樂和欣欣一起游過去,把那塊貝殼一起弄回原樣了,這一點證明了“團結力量大”。通過兩次的觀察,讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言,動物也有自己王國的表達方式和交流,這也告訴了我們,如果你不團結,那么你將一無所有,朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ蟆M瑫r,我們也要多觀察
3、,多發(fā)現,但是不能因為你在動物身上作試驗,就傷害小動物,因為動物器呢?當螞蟻走到報警器附近時,報警器就能“聞”出螞蟻的氣味,然后發(fā)出鳴叫聲,讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。蛋殼的秘密蛋殼的秘密“同學們,蛋殼都帶來了嗎?”老師問?!皫砹?!”我們異口同聲地回答。為了今天的科學課,老師讓我們帶蛋殼來。帶蛋殼做什么呢?是做不倒翁嗎?我們都很好奇?!敖裉欤覀円眠@兩個半截蛋殼做一個小實驗。做之前,請大家先猜猜,我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往
4、下刺,是口朝上的蛋殼先破呢,還是口朝下的蛋殼先破?”“當然是口朝下的先破!”大多數同學都搶著回答。“口朝上的先破!”同桌偏要和大家作對。老師微笑著說:“那好,下面我們就來做做實驗,看誰的答案才是正確的。”老師叫了一名同學上講臺,讓他用鉛筆對準自己手上口朝上的蛋殼。老師一聲令下,同學手一放,鉛筆刺到了蛋殼上,蛋殼沒有破。老師又讓他試了幾次,鉛筆第三次刺下的時候,終于刺破了蛋殼。接著,老師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼?!耙幌?、兩下、三下……”
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