農村公眾科學素養(yǎng)的現(xiàn)狀與研究——以山東煙臺的調查為例.pdf

1、科學素養(yǎng)(Scientific Literacy簡稱SL)的概念,指的是對科學技術的基本知識、基本觀點和科學價值觀所具有的基本了解.公眾了解科學和公眾理解科學對于提高公眾生活質量和增強國家綜合實力都是十分重要的,并影響著國家決策科學化和民主化的進程.提高公眾的科學素養(yǎng)是世界各國的共識.文章以煙臺地區(qū)為例,對農村公眾科學素養(yǎng)的基本情況;農村公眾獲取科技信息的渠道;農村公眾對科學技術的評價和態(tài)度等進行了系統(tǒng)的研究分析發(fā)現(xiàn):2002年,煙臺市

2、農村公眾具備基本科學素養(yǎng)的比例僅為1.32﹪.具備基本科學素養(yǎng)的農村公眾在性別、年齡、文化程度、職業(yè)、地區(qū)等分布上具有較大差異.男性的科學素養(yǎng)高于女性,文化程度越高,年齡越輕,科學素養(yǎng)也就越高;農村公眾中,具備基本科學素養(yǎng)人群比例最高的是學生,這說明教育對提高農村公眾的科學素養(yǎng)最具有現(xiàn)實意義.除接受正規(guī)教育外,電視和報刊是農村公眾獲取科技信息的主要渠道.農村公眾的科學素養(yǎng)雖然不高,但對科學卻非常感興趣,對科學素養(yǎng)較高的職業(yè)評價較高,也比