2.1學(xué)習(xí)新天地

1、東勝區(qū)培正中學(xué)東勝區(qū)培正中學(xué)Dongshengqupeizhengdleshcool有效教學(xué)行動(dòng)策略思想品德課工具單有效教學(xué)行動(dòng)策略思想品德課工具單徐麗琴徐麗琴史祎萌史祎萌盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明陶淵明）1第二課學(xué)習(xí)新天地班級(jí)姓名時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3基本認(rèn)識(shí)初中新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重

2、難點(diǎn)：掌握正確的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。合作探究：小明剛上初中的時(shí)候，感到學(xué)習(xí)很吃力。他就注意觀察其他同學(xué)，看到別人背他也背，看到別人寫(xiě)他也寫(xiě)，效果不行，后來(lái)他對(duì)自己的情況作了分析，開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。他首先制訂了適合自己實(shí)際的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，還針對(duì)自己興趣廣泛的優(yōu)勢(shì)，參加了課題研究。他還創(chuàng)造性地總結(jié)記憶力的好方法。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小明各科成績(jī)都在班里名列前茅。（1）小明前后學(xué)習(xí)的變化是什么？（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈髴?yīng)該如何做

3、自己學(xué)習(xí)的主人？（用紅筆在課本上標(biāo)注）學(xué)以致用達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：一、單項(xiàng)選擇題一位家長(zhǎng)跟馬老師說(shuō)：“老師，我的孩子在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都很好，進(jìn)入初中以后，他學(xué)習(xí)也很努力，但考試成績(jī)卻讓我感到吃驚，數(shù)學(xué)70分、外語(yǔ)60分。像這樣的分?jǐn)?shù)，以后可怎么考重點(diǎn)高中呢？”據(jù)此回答1、2題。1你猜這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因可能有（）①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到中學(xué)學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)②上了中學(xué)學(xué)習(xí)不夠勤奮了③學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)④老師不很關(guān)心他了⑤沒(méi)有好好的向別人學(xué)習(xí)A②③⑤B②

4、③④C①②⑤D①③2幫助這位同學(xué)，我們可以告訴他要（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②積極主動(dòng)地與老師同學(xué)進(jìn)行溝通③勤奮刻苦，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上④學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者A①②④B②③④C①③④D①②③3.（0708）初中的學(xué)習(xí)生活有一些新的特點(diǎn)，要提高學(xué)習(xí)效率，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要運(yùn)用一定的方法和策略。下面屬于搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略的是（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④了解學(xué)習(xí)方式A①②③B②③④C①②④D①③④4.（0809）小敏、

5、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明A小敏、小明比小剛聰明得多B老師的教學(xué)方法各不相同東勝區(qū)培正中學(xué)東勝區(qū)培正中學(xué)Dongshengqupeizhengdleshcool有效教學(xué)行動(dòng)策略思想品德課工具單有效教學(xué)行動(dòng)策略思想品德課工具單徐麗琴徐麗琴史祎萌史祎萌盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（

6、陶淵明陶淵明）2C小敏、小剛、小明的性格各異D他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)5.（0910）“方法出效益”。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了了解自己的學(xué)習(xí)方式外，還要（）A適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)B要求老師改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)C照搬其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法D請(qǐng)家教6.下列成語(yǔ)故事中，表明學(xué)習(xí)態(tài)度刻苦的是：[]①懸梁刺股②守株待兔③葉公好龍④鑿壁偷光A.①②B.③④C.①③D.①④二、判斷題：1初中生的學(xué)習(xí)效率關(guān)鍵取決于課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。（）2（0809

7、）每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，種種方式又各有特點(diǎn)，只要適合自己就可以讓我們學(xué)的愉快。（）3學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的“管理者”，我們首先應(yīng)該利用一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。（）4自主學(xué)習(xí)就是可以不按照教學(xué)計(jì)劃，在課堂上想學(xué)什么，就學(xué)什么。（）5學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí)，更重要的是掌握有效的學(xué)習(xí)方法。（）6.（0910）有聰明的頭腦，友好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮和努力了。（）三、材料分析：歌曲《童年》中唱道：“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道