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文檔簡介
1、三年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃一、情況分析1、學(xué)生情況分析三年級大部分學(xué)生在二年級時接觸過英語,所以英語對他們來說并不陌生,但由于基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)英語還是比較困難。另外還有一部分學(xué)生從村小撤并上來,他們沒有任何英語基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來就更困難。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,教起來也就非常不容易。在啟蒙學(xué)習(xí)階段,小學(xué)生是否能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)方法,這對于他們打好基礎(chǔ),學(xué)好英語將起著極為重要的作用。因此,教師在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持
2、面向全體學(xué)生,深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn),正確理解,把握和處理教材,采用生動活潑的教學(xué)方法,營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,用愛的情感,愛的行為和愛的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,發(fā)展心智和拓展視野。二、教材分析本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,本冊教材具有以下幾個特點(diǎn):1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步
3、學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。Unit1Hello單元教學(xué)目標(biāo)與要求:1
4、、能聽懂,會說Hello.Hi.Goodbye.I’m….What’syournameMyname’s….并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、能夠聽說、認(rèn)讀crayonpencilpeneraserrulerpencilcasebooksharpenerbagschool并能用英語介紹文具。3、能聽懂所接觸的指示語,并能按照指令做出相應(yīng)的動作。Unit2lookatme1.聽懂,會說Goodmning!Goodafternoon!Thisis
5、….Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Let’sgotoschool.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確,語調(diào)自然。2.能夠聽說、認(rèn)讀headeyefaceearnosemouthfingerhbodylegarmfoot這些關(guān)于身體部位的單詞,并能用英語介紹自己身體的部位。3.能聽懂所接觸的指示語,并能按照指令做出相應(yīng)的動作。Unit3Let’spaintHowareyouFinethankyou.等問
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