三年級英語上冊教案

1、Unit1Hello教學目標：⒈聽懂、會說Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...。2聽懂、會說Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...。⒊能聽說認讀crayon、pencil、pen、eraser、ruler⒋能聽說認讀crayonpencilpeneraserruler。⒌能用語What’syournameMynameis…詢問對方的姓名及回答教學重點：⒈自我介紹用語I’m…的發(fā)音不容易到位，學習

2、起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。⒉制作英文名卡和學唱英語歌曲⒊詢問對方的姓名及回答的用語What’syournameMynameis…的學習⒋以及另一種表達道別的表達法：Seeyou.教學難點：⒈有關文具的五個詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，并用英語介紹文具。⒉準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個單詞的發(fā)音。⒊制作英文名卡和學唱英語歌曲課時安排：A3課時B3課

3、時Unit1Hello第一課時：教學目標：1、本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...。2、自我介紹用語I’m…的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。教學重點：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im..

4、.。教學難點：自我介紹用語I’m…的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。教具準備：1教材相關人物的面具或頭飾2為Letsplay中的擊鼓傳花游戲準備相應的道具3教材相配套的錄音帶教學過程：1熱身(Warmup)（1）先給學生播放卡通片，了解所學語言運用的環(huán)境。內(nèi)容為“迪士尼英語”中第一課的片段（MagicEnglishHello）學生在他們喜愛的卡通節(jié)目中了解、學習打招呼用語Hello.Hi，邊看卡

5、通邊說英語。學習語言的同時，了解語言所用的環(huán)境，興趣與語境同時創(chuàng)設，學習與興趣同時存在。[本部分內(nèi)容根據(jù)各校情況可自行改變，用圖片來代替，或直接進入下一環(huán)節(jié)。][將放學時，師生互道再見的情景圖貼于黑板，并寫Goodbye.]第二課時：教學目標：能聽說認讀crayon、pencil、pen、eraser、ruler教學重點：有關文具的五個詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，并用英語介紹文具。教學難點：較

6、準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個單詞的發(fā)音。教具準備：1本課相應的文具（實物）和教師卡片2學生用卡片。教學過程：1熱身、復習(WarmupRevision)（1）師生共唱英語歌曲“Hello”（2）請幾名學生帶上SarahWuYifan等人物的面具或頭飾，表演見面打招呼或自我介紹用語：HelloSarah!HiWuYifan!（3）游戲游戲為“聽聲音，識朋友”，教師請幾名學生到講臺前，其他學生蒙住眼睛，講臺前的幾名學

7、生之一變換語音語調(diào)和名字說Hello.I’m…蒙住眼睛的學生們猜是誰說的話，猜對的學生為本組得一分。還可以改為讓蒙住眼睛的一名學生猜，是誰說的Hello，如果猜中，要說YesI’m…如果猜錯，要說NoI’m…猜對得一分。（4）將學生分為小組，可2—4人一組練習自我介紹用語。2呈現(xiàn)新知(Presentation)（1）利用課件呈現(xiàn)新知[圖一]本冊教材主要人物之一“小棕熊”的生日，一群朋友聚集在生日蛋糕的周圍。教師通過圖片指引學生說出今天是

8、“小棕熊”的生日，讓學生們一起唱英文生日歌，并提示“Happybirthdaytoyou”是“祝你生日快樂”的意思。教師介紹“小棕熊”的爸爸、媽媽為他買了個新書包作為生日禮物（拿出準備好的實物）。[圖二]小棕熊打開書包，一一拿出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayonpencilpeneraserruler。文具展示出來后停留在畫面上，不消失。（2）學習新知在初步了解新知后，教師給學生出示文具，教新單crayonpen

9、cilpeneraserruler。教學時，如果遇到有的學生能力較強，可充分發(fā)揮學生的潛能，在老師指導下由學生教學生，學生檢查學生。（教學時特別注意crayon，eraser兩個單詞的發(fā)音，對于多音節(jié)單詞，教師應語速略放慢，待學生較好掌握后改為正常語速）（3）游戲Showmeyour…教師說單詞，如pencil一詞，教師邊說Showmeyourpencils.邊示范。這樣，用同一種方法練習其他4個單詞。（4）讓學生聽錄音，跟讀Let’s