二年級家長會發(fā)言稿

1、1二(3)班英語教師發(fā)言稿陳老師尊敬的各位家長：下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。這學期的英語內容比以前難很多了，孩子們學起來要比以前花更多的時間。我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我

2、們要和孩子共同成長。英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞，這是基礎之基礎，得督促孩子多背誦、認讀；也就是不看圖片只看單詞就能讀出來，這樣孩子的的詞匯量才會越來越大，可有相當一部分同學回家只是隨便讀一讀，有時還忘了讓家長簽名。這個問題希望家長能關注一下。怎樣幫助孩子學好英語呢？我下面說幾點建議供大家參考：重視良好的

3、學習習慣的培養(yǎng)（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。（2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、

4、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們有時是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組

5、或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，是否已學會，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，

6、我們回家布置抄寫單詞或句子，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞與句子。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣，特別是現(xiàn)在的2抄寫句子的作業(yè)，希望家長們能

7、配合老師對這項作業(yè)進行檢查，對照課文例句，發(fā)現(xiàn)書寫錯誤及時讓學生更正。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩

8、子會給予你更多。下面表揚一下上英語課積極發(fā)言的同學，他們分別是英語科代表梁嘉悅、葉栩工作出色，有出色的領導能力、組織同學養(yǎng)成課前讀書的好習慣并負責及時收發(fā)作業(yè)本、是老師的得力助手，英語組長工作也很不錯，每次都能按時收發(fā)作業(yè)和向科代表匯報。這次期中考試我們班平均分為97.59分，100分有6人，有14人是98分99分，這部分同學就要吸取這次錯誤的經驗，爭取期末考試取得100分的好成績，稍微落后的學生就要繼續(xù)加油，取得更好的成績。希望我們向