親子閱讀實(shí)用大法

1、06歲親子閱讀實(shí)用大法歲親子閱讀實(shí)用大法當(dāng)你信心百倍地把寶寶攬?jiān)趹牙铮瑴?zhǔn)備講故事，他卻一溜煙跑掉了？當(dāng)你聲情并茂地演繹情節(jié)時(shí)，他卻對(duì)只起點(diǎn)綴作用的瓢蟲分外著迷當(dāng)你在給寶寶講故事中遇到煩惱的時(shí)候，希望我們的實(shí)操性建議，幫你順利成為故事大王。當(dāng)個(gè)好媽媽并不容易，看似簡(jiǎn)單的講故事，卻會(huì)給你帶來(lái)各種煩惱。不過(guò)沒關(guān)系，下面是寶寶在各個(gè)年齡段經(jīng)常給你設(shè)置的難題，我們可以幫你輕松過(guò)關(guān)。0~1歲煩惱：我從孩子3個(gè)月大，就開始給他讀故事。但是我感覺他根本

2、不在意我的聲音。要吸引嬰兒的注意，應(yīng)該選擇色彩鮮艷的圖書，以及有節(jié)律的、押韻的文字。這個(gè)階段，孩子只是被動(dòng)收聽，你不必過(guò)于在意他的反應(yīng)。舉個(gè)例子，你明明知道一個(gè)嬰兒聽不懂你的說(shuō)話，但你還是會(huì)堅(jiān)持不懈地對(duì)他說(shuō)。讀故事也是一樣，需要慢慢影響他。煩惱：講書的時(shí)候，孩子非但不聽，還總是搶我手里的書，當(dāng)作玩具去撕、去咬。我應(yīng)該怎么辦呢6個(gè)月開始，孩子可能熱衷于撕書、咬書，這與他的手、口發(fā)育有關(guān)。爸爸媽媽可以給他一些磨牙玩具或者其它替代物。此外，在

3、閱讀的時(shí)候，可以選擇專門為這么大的孩子設(shè)計(jì)的“撕不爛”的書，不如硬卡的書和布書?，F(xiàn)在市場(chǎng)上可選擇的種類很多。此外，孩子玩書，也是因?yàn)樗涣私鈺亲鍪裁从玫?，所以父母在讀書的時(shí)候，可以按照每一頁(yè)的內(nèi)容，告訴孩子“封面”“扉頁(yè)”“作者”“環(huán)襯”“封底”等名詞，讀書的過(guò)程中手指指著文字，讓孩子知道書上那些彎彎曲曲的東西是有意義的，書是有順序的。煩惱：兒子7個(gè)月，根本坐不住。我應(yīng)該強(qiáng)迫他聽故事嗎這個(gè)階段的孩子是很難坐住的，但是讀故事并不是只有坐

4、在一起一種形式啊，可以是他玩的同時(shí)，你給他讀。也可以是買一個(gè)巨大的“地板書”，你和孩子一起趴在上面看?；蛘呤桥R睡前的時(shí)間，讓他在你的懷里躺上5分鐘，讀一個(gè)短短的故事。3歲以前，書就是一種玩具，讀書就是一種玩法。你給孩子的玩法越好，他就會(huì)越喜歡。煩惱：孩子快1歲了，我滿腔熱情地給他講書，可是他卻總是著急地往后翻書。我還該不該讀書呢這是很正常的現(xiàn)象。他對(duì)書好奇是件好事情，父母應(yīng)該保護(hù)他的好奇心。不過(guò)不要完全放棄朗讀，父母可以通過(guò)有趣的語(yǔ)氣以

5、及對(duì)故事情節(jié)的刺激，來(lái)吸引孩子聽書。TIPS：0~1歲親子閱讀小提示歲親子閱讀小提示盡早給孩子讀故事，每天固定一個(gè)時(shí)間，讓閱讀成為習(xí)慣?？梢詮暮?jiǎn)單的黑白圖畫過(guò)度到彩色繪本。為了鼓勵(lì)參與，可以讓孩子幫忙翻頁(yè)。不論已經(jīng)讀過(guò)多少次，朗讀前請(qǐng)?zhí)嵋幌聲?、作者名和圖畫作者。避免讀太長(zhǎng)的、描述性的句子。4~6歲煩惱：經(jīng)典童話故事中的巫婆的咒語(yǔ)、繼母的毒蘋果、動(dòng)物們的冷嘲熱諷，是不是會(huì)讓孩子過(guò)早接觸陰暗的東西童話故事之所以特別，就是因?yàn)樗梢员磉_(dá)孩子

6、的心靈及熱情，告訴孩子許多父母想向孩子隱瞞的東西。童話可以給孩子事實(shí)，那就是世界有冷酷殘忍的一面，同時(shí)童話還告訴孩子什么是勇氣，它建議孩子拿出勇氣去面對(duì)世界。煩惱：我試圖按照專家的建議，開發(fā)孩子的想象力。但是每次我提出建議，讓他來(lái)猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，他總是不耐煩地催促我繼續(xù)講，他似乎有思維惰性。我該怎么引導(dǎo)呢第一，給他換一本更好玩的書，因?yàn)樗赡軐?duì)這個(gè)故事的結(jié)局根本不感興趣。第二，改變你的提問方式，也許你的問題過(guò)于幼稚或者過(guò)于空泛，讓

7、孩子不知從何回答。第三，放棄提問，也許他已經(jīng)被你問煩了。煩惱：孩子都快到了上學(xué)的年紀(jì)了，還讓我給他讀故事。我是不是該停止了不要過(guò)早給停止。美國(guó)國(guó)家閱讀委員會(huì)把朗讀描述為“孩子小學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的一種習(xí)慣?！痹?3歲之前，孩子聽力比閱讀能力要強(qiáng)，所以他能夠從你的講述里聽懂復(fù)雜有趣的情節(jié)，卻很難自己看懂故事。此外，當(dāng)父母給孩子見故事的時(shí)候，一些高級(jí)的詞匯會(huì)通過(guò)你的講述灌輸給他。此外，即使孩子慢慢長(zhǎng)大，讀故事依舊是你們情感交流的非常好的方式

8、。煩惱：孩子已經(jīng)習(xí)慣了圖文并茂的繪本，我怎么才能開始給他講以文字為主的長(zhǎng)篇呢閱讀習(xí)慣是滿滿培養(yǎng)出來(lái)的。父母可以從短篇繪本，過(guò)度到長(zhǎng)篇繪本，然后是只分三五個(gè)章節(jié)的短篇小說(shuō)，然后是100頁(yè)以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。父母可以根據(jù)孩子對(duì)于每頁(yè)內(nèi)容的注意力時(shí)間來(lái)判斷是不是可以延長(zhǎng)內(nèi)容了。TIPS：4~6歲親子閱讀小提示歲親子閱讀小提示注意變換故事的長(zhǎng)度，偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書，挑戰(zhàn)孩子的大腦。讀完之后，請(qǐng)和孩子討論，啟發(fā)他的思想或者鍛煉口頭表達(dá)能力，但是