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文檔簡介
1、作文就像點(diǎn)眼藥水作文就像點(diǎn)眼藥水——一個中學(xué)生作文是怎樣煉成的一個中學(xué)生作文是怎樣煉成的說實(shí)話說實(shí)話,作文是什么?我也不清楚。,作文是什么?我也不清楚。問我喜我喜歡作文作文嗎?我可以肯定的告?我可以肯定的告訴你,你,不,我不喜不,我不喜歡!特!特別是考是考場作文,作文,讓人有人有壓抑感,那抑感,那時的作文的作文總和分?jǐn)?shù)扯上關(guān)系,和分?jǐn)?shù)扯上關(guān)系,讓人頭疼。疼。我從未想我從未想過我的作文我的作文經(jīng)歷經(jīng)歷了哪幾個了哪幾個階段,因段,因?yàn)槲覜]感
2、到自己的作文是像剝我沒感到自己的作文是像剝玉米,一玉米,一層一層,一個,一個階段一個段一個階段隔離起來,獨(dú)立起來,很客段隔離起來,獨(dú)立起來,很客觀的發(fā)展起來的。展起來的。所以,今天我所以,今天我進(jìn)行的第一行的第一項(xiàng)工作就是工作就是“發(fā)呆”,在,在腦袋里將初一到袋里將初一到現(xiàn)在的所有在的所有有關(guān)作文的有關(guān)作文的東西都放西都放電影過一遍。當(dāng)然,我是利用任何看起來沒有一遍。當(dāng)然,我是利用任何看起來沒有還總還總多余的零多余的零碎布碎布頭“偷懶偷
3、懶”,醞釀醞釀,來,來織作文作文這塊這塊大布的。大布的。初一初一剛來,我的作文便受到了老來,我的作文便受到了老師“光榮光榮”的評價(jià)——“你的作文就像一位可你的作文就像一位可笑而虛笑而虛偽的詩人,不停地自我欣人,不停地自我欣賞,自我吟詠,,自我吟詠,‘看,多美呀!看,多么多么美呀!看,多美呀!看,多么多么美呀!看,多么多么多么美呀!看,多么多么多么美呀!……’”自己很激昂,就是沒有任何自己很激昂,就是沒有任何值得一得一顧的內(nèi)容。乏的內(nèi)容。
4、乏味。老味。老師這樣說師這樣說,我有點(diǎn)不開心。,我有點(diǎn)不開心。幾乎大半個初一,我的作文都幾乎大半個初一,我的作文都處在近乎在近乎癲狂的狀狂的狀態(tài)。一寫周。一寫周記,我就麻,我就麻頭皮,皮,開始開始編,并搜,并搜腸刮肚地求到幾個自以刮肚地求到幾個自以為不錯的辭藻成百上千的辭藻成百上千編地使用(因地使用(因?yàn)闆]得沒得寫了,無奈),自己也寫了,無奈),自己也煩,就湊個字?jǐn)?shù)交上去了。,就湊個字?jǐn)?shù)交上去了。結(jié)果,可想而知,我的作文并不入果,可想而
5、知,我的作文并不入門??晌乙膊⒉惶?。可我也并不太為此傷心。心。要說真正改真正改變,是從哪次觸,是從哪次觸動開始的。開始的。語文老文老師改周改周記,我在一旁等待他批完,我在一旁等待他批完給抱回教室。抱回教室。也不知道怎地,我也不知道怎地,我實(shí)在憋不住了,在憋不住了,畢竟看到眼前的周竟看到眼前的周記本,我就想到自己作本,我就想到自己作有了第一次,就有第二次、第三次有了第一次,就有第二次、第三次……整個初一末至初二上我都盡量模仿佳整個初一末至
6、初二上我都盡量模仿佳作的寫作手法,久而久之,作的寫作手法,久而久之,細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)方面湊湊合合可以方面湊湊合合可以見大家了。大家了。之后,從初二下到之后,從初二下到現(xiàn)在,不斷按老在,不斷按老師說師說的擴(kuò)展視野,廣野,廣納素材,就能逐素材,就能逐漸從模仿中脫離出來,有自己的想法。例如,我寫模仿中脫離出來,有自己的想法。例如,我寫《姥姥的小菜園姥姥的小菜園》時,根本沒想著套,根本沒想著套用誰誰誰誰的思路,寫著寫著,自己的感的思路,寫著寫著,自己的
7、感覺就出來了,就出來了,別人無法替代。正如我也替代人無法替代。正如我也替代不了不了別人的佳作那人的佳作那樣。當(dāng)然,期當(dāng)然,期間也并不是一帆也并不是一帆風(fēng)順風(fēng)順的,的,經(jīng)歷經(jīng)歷了幾個寫作了幾個寫作誤區(qū):區(qū):語言太言太賣弄,弄,華而不而不實(shí);陳詞濫調(diào)陳詞濫調(diào);太晦;太晦澀,難懂;素材懂;素材單一……一下子是不可能改掉的,一下子是不可能改掉的,別急,慢慢來修正,會好的。急,慢慢來修正,會好的??戳丝戳诉@么多,其么多,其實(shí)寫作文就我個人而言就寫
8、作文就我個人而言就這幾點(diǎn):幾點(diǎn):1.眼睛要會看,至于看什么,就你所眼睛要會看,至于看什么,就你所鐘愛鐘愛的東西細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)地看好了,看的地看好了,看的時候不要想著刻意候不要想著刻意記下什么來,心情愉悅看下什么來,心情愉悅看過了,開心了,自然就了,開心了,自然就記下了;了;2.模仿不要羞。榜模仿不要羞。榜樣的力量是無的力量是無窮的,他有好的,自己沒有,學(xué)就是的,他有好的,自己沒有,學(xué)就是嘍。一學(xué)就會有感一學(xué)就會有感覺,有了感,有了感覺,就會豐
9、富情感,有所,就會豐富情感,有所進(jìn)步;步;3.常“發(fā)呆”吧。吧。發(fā)呆是大呆是大腦轉(zhuǎn)動腦轉(zhuǎn)動的過程,用超然物外的思想幻想一切可程,用超然物外的思想幻想一切可愛或討厭討厭的事物。的事物?!鞍l(fā)呆”要聯(lián)想,需要有一想,需要有一顆簡單顆簡單的心,才能沒事常整的心,才能沒事常整理素材,加以整合,偶理素材,加以整合,偶爾加點(diǎn)夸加點(diǎn)夸張的想象也無妨。的想象也無妨。4.忘記你寫作文的目的,不要奢求寫作能你寫作文的目的,不要奢求寫作能帶來什么,來什么,畢竟
10、你也不知道干竟你也不知道干嘛要寫作。嘛要寫作。對于寫作于寫作對象,喜象,喜歡就是喜就是喜歡,不喜,不喜歡說歡說出來就好,不要出來就好,不要在寫作中前后在寫作中前后顧慮顧慮,只有自己看舒服了,,只有自己看舒服了,別人才不至于人才不至于厭惡厭惡你的文章。你的文章。5.好作文是改出來的(好作文是改出來的(記不清是不清是誰說誰說的了)。我在寫之前在的了)。我在寫之前在腦中浮想了中浮想了幾篇,修改的幾篇,修改的還行,才行,才動筆的。當(dāng)然,有人喜筆
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