八年級物理聲音的利用導(dǎo)學(xué)案

1、新?lián)苤袑W(xué)第1頁編號8—002聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象班級：班級：姓名：姓名：新?lián)苤袑W(xué)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案新?lián)苤袑W(xué)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號：課題聲的利用課型展示引領(lǐng)課備課時間備課時間201109授課時間授課時間201109主備人主備人劉浩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的知識的應(yīng)用重點重點難點難點聯(lián)系生活中實際物理中聲現(xiàn)象的應(yīng)用及其原理學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法方法指導(dǎo)指導(dǎo)聲音傳遞能量學(xué)海拾貝一、導(dǎo)學(xué)前測：1從環(huán)境保護上說，凡是對人們的生活和工作有__________

2、的一切聲音都是噪聲2聲音的等級是用_______來表示的dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限3減弱噪聲的途徑是在________減弱、在________減弱、在________減弱、導(dǎo)學(xué)達標(biāo)：1、提出問題：（1）區(qū)別聲和聲音；（2）自由說出所了解的利用聲的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)過程：2、問題解決：1）聲與信息閱讀本節(jié)課文“聲與信息”這部分內(nèi)容，說一說你得到了哪些信息例：1）蝙蝠采用回聲定位來確定目地的位置2）漁民利用聲納發(fā)現(xiàn)魚群3）醫(yī)生用聽