八年級(jí)物理月考二

1、八年級(jí)（下）階段性檢測(cè)二物理試卷序號(hào)1234567總分得分一填空題（共填空題（共16分，每空分，每空1分）分）1物理公式是物理規(guī)律的高度概括，其中令你印象最深的兩個(gè)公式是____________和___________________。2物理學(xué)中，常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較，比如要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較壓力的作用效果，需要引入____________；要比較做功的快慢，需要引入____________。3如圖1，

2、小華從背后推小明，小明前進(jìn)，小華后退，說(shuō)明力的作用是____________的；小華運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢是因?yàn)槭艿絖_________________的作用。4在平直的公路上汽車啟動(dòng)后加速行駛的過程中，汽車的牽引力________________(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于________________，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。5如圖2，用10N的水平拉力拉一重25N的木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)

3、動(dòng)，木塊受到的摩擦力是____________N，木塊受到的____________力和木塊的重力是一對(duì)平衡力。6在生活中，我們有過以下的體驗(yàn)或觀察：：①寫字的筆桿握筆處凹凸不平；②廚房的菜刀刀刃磨得很??；③裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書機(jī)；④運(yùn)動(dòng)鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是__________________，增大摩擦的是__________________。（填寫序號(hào)）7在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱

4、時(shí)重5N，浸沒在水中稱時(shí)重4.7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為_________N，它排開的水重為________N。8如圖3所示是賽艇的場(chǎng)景，賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費(fèi)力杠桿進(jìn)行分類，賽艇的槳屬于____________杠桿，賽艇上的運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，賽艇就快速前進(jìn)，這說(shuō)明力的作用是____________的。二選擇題（共二選擇題（共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，第分，把你認(rèn)為

5、正確的答案序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，第9～12小題，小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第分；第13、14小題，為不定項(xiàng)選擇題，每小題小題，為不定項(xiàng)選擇題，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分，全部選擇正確得分，全部選擇正確得4分，不定項(xiàng)選擇正確但不全分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）分）9摩擦與我們的生活息息相關(guān)。在下列做法中，

6、為了減小摩擦力的是（）A.浴室腳墊做得凹凸不平B.輪滑鞋裝有滾輪輪滑鞋裝有滾輪C.防滑地磚表面做得較粗糙D.旅游鞋底有凹凸旅游鞋底有凹凸的花紋的花紋10在如圖所示的生活實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A甲圖中將書包的背帶做得較寬B乙圖中將切菜刀磨得更鋒利些C丙圖將鐵路的鋼軌鋪在枕木上D丁圖中滑雪運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板11如圖所示的機(jī)械中屬于省力杠桿的是（）12在下圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B扛著米袋慢慢爬上

7、樓梯C用力推汽車，汽車沒動(dòng)D舉著杠鈴原地不動(dòng)13下列四個(gè)情景中，受到的浮力增大的物體是()A從深水處走向海岸沙灘的游泳者B從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛５妮喆從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛５臐撍И在碼頭裝載貨物的輪船圖1圖2圖3準(zhǔn)考證號(hào)：班級(jí)：姓名：考場(chǎng)座位號(hào)：21在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，使杠桿在____________位置平衡，目的是__

8、____________________。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是____________________________________________________。（3）在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛____個(gè)同樣的鉤碼。（4）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的位置重新

9、平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1N動(dòng)力臂L1cm阻力F2N阻力臂L2cm12.051.01022.0102.01033.0102.015根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：______________________。22小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”探究過程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過程中的部分片段：A空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？B在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近C在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小D用手握住

10、兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣E如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過程補(bǔ)充完整：小李同學(xué)首先提出了問題______，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想______，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是_____，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，…，最后，通過分析和論證，得到的結(jié)論是___________________________________________