典型材料96171

1、發(fā)揮工會職能作用發(fā)揮工會職能作用構建文明和諧校園構建文明和諧校園實驗中學工會云夢縣實驗中學現(xiàn)有在崗教職工146人，工會會員146人，近年來，學校工會組織在縣教育工會和上級組織的正確領導下，在全體會員的共同努力下，緊緊圍繞學校中心工作，認真貫徹落實《工會法》，全面履行各項職能。在學校管理、改革和發(fā)展中，發(fā)揮了積極作用，為全面提高教育教學質量，構建文明和諧校園作出了應有的貢獻。尤其在創(chuàng)建“模范教工之家”方面做了大量工作，取得了顯著成效，。一

2、、強化組織一、強化組織領導領導，創(chuàng)新管理機制，加強工會組織建設。，創(chuàng)新管理機制，加強工會組織建設。一是加強理論學習。學校工會委員會是由每屆教代會選舉產生的，下設四個工會小組，三個年級工會小組加上后勤、教務工會小組。學校黨政一直以來十分重視對教職工的思想教育，組織了各種形式的政治學習，暑期的業(yè)務培訓。學校工會以工會小組為單位通過講座、知識競賽等形式加深會員對《工會法》《教育法》《教師法》德理解，加強了工會組織建設和教職工隊伍建設。二是強化

3、目標責任。為了強化學校工會工作的職能，我們以目標量化的方式，將學校工會工作考評方案細化成目標管理，同其他中心工作一樣同布置、同考核、同結帳，使學校工會工作逐步步入規(guī)范化、目標化、科學化的軌道。三是規(guī)范工會制度。為了建立長效的約束機制，激勵機制，學校工會采用制度約束人，學校工會組織先后建立和完善了《民主評學校工會長期以來，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。1、實施民主管理。學校工會堅

4、持每學年召開一次教職工代表大會，根據(jù)學校實際，不定期召開教代會部分代表會，集思廣益，群策群力，還定期召開聯(lián)席會，工會主席擔任學校各種創(chuàng)建工作領導小組成員，參加每周一次的校長辦公會。對敏感性工作，如職稱評聘、評優(yōu)評模、基建等工作，學校黨政領導都請工會干部參與全過程。2008年7月8日，學校校委會、教代會代表召開聯(lián)席會議，討論通過暑期維護教學樓、硬化校道、重修籃球場的計劃方案，7月20日開始動工，8月16日竣工，大大改變了學校的面貌，改善了

5、教學條件。2、堅持校務公開。學校工會全面貫徹執(zhí)行縣教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。為切實將校務公開落到實處，使之規(guī)范化、制度化，我們在實踐中努力做到：（1）措施上落實“六個一”：成立一個領導小組。成立有校委會成員、工會主席、教代會代表等參加的校務公開領導小組和校務公開工作小組，并進行明確分工，落實目標責任制，為校務公開的順利開展提供組織保證；建立一套公開制度，明確校務公開的內容、形式、途徑和責任人；