典型材料96142

1、1跟蹤素質(zhì)教育本質(zhì)創(chuàng)新教學(xué)管理理念我校的教學(xué)工作，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出實施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點，本著：求真、求實、創(chuàng)新的原則，扎扎實實的開展，教學(xué)管理水平得到了不斷進步和提高。2011年被評為山東省教學(xué)示范化學(xué)校。一、常規(guī)管理１、學(xué)校建立了以校長、教導(dǎo)處所組成的教學(xué)管理系統(tǒng)，全面計劃、組織、指揮、調(diào)控、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作。每學(xué)年都從學(xué)校實際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)

2、劃和目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的措施，并組織實施。每學(xué)年都根據(jù)上級教研室教學(xué)會議精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定詳實的學(xué)年度教學(xué)工作計劃，具體安排學(xué)校日常教學(xué)工作，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。２、結(jié)合新課程理念學(xué)校全面修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測等工作提出明確的行為指標(biāo)和量化要求。完善了學(xué)校備、教、批、輔、考、評、研等各項制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù)。３、常規(guī)教學(xué)管理的

3、一些做法：（１）備課：學(xué)校要求開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計劃，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo)，通讀全冊教材，3設(shè)計再反思。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課、查教案，每次檢查并做好通報，并做好記錄，與年終考核教師考評掛鉤。（３）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)要針對各年級、各學(xué)科教學(xué)的實際科學(xué)設(shè)置。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，一、二年級原則上不留作業(yè)，三、四、五、六課外作業(yè)量不超過半個小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)

4、原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改，并寫清批改日期，適當(dāng)做好批改記錄。（４）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則，要求班主任和任課老師抓好培優(yōu)、促中、補弱工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。各班要充分利用早到時間和課余時間，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進行輔導(dǎo)。４、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時，沒有隨意增減課程，學(xué)校十分重視地方課程和