養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)上的講話

1、養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)上的講話著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣”。有這么一個(gè)關(guān)于成才的例子：在一九八八年世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主的巴黎聚會(huì)上，有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是在幼兒園”?！霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一

2、半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要善于觀察周圍的大自然……”。由此可以看出，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣多么重要?，F(xiàn)代心理學(xué)研究證明：一個(gè)人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約只占25%。而良好的習(xí)慣是非智力因素最主要方面，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的一生有重要作用。我們學(xué)生當(dāng)中許多問題都可以歸結(jié)為習(xí)慣問題，如經(jīng)常遲到、不講衛(wèi)生、喜歡講臟痞話、做事拖拉等等。你像“亂丟”的

3、毛病，其實(shí)我們都知道不好、不應(yīng)該，許多情況下我們并不是故意的，但這種狀況我們想了很多辦法都沒有從根本上解決，歸根到底還是一個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成的問題。本學(xué)期，我們學(xué)校一個(gè)重要的育人舉措就是養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、交往習(xí)慣等。我校將就此開展一系列的宣傳、教育、檢查、評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將像學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成不是個(gè)別學(xué)生干部的事，是每個(gè)學(xué)生的任務(wù)，每個(gè)學(xué)生要自律、自省、嚴(yán)格要求；不是個(gè)別老師的工作，是每位教師的職責(zé)；