版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、七年級語文寫景散文閱讀題型分析、答題技巧一、散文的分類(散文的概念)一、散文的分類(散文的概念)敘事散文:以寫人記事為中心,表現(xiàn)人物的特點或品質(zhì)(或闡明事情蘊含的道理),抒發(fā)作者的思想感情。抒情散文:以寫景狀物為主,表現(xiàn)事物所具有的象征意義,抒發(fā)作者的思想感情。二、散文閱讀應(yīng)分幾步?(閱讀程序)二、散文閱讀應(yīng)分幾步?(閱讀程序)一讀整體感知:①了解主要內(nèi)容;②歸納中心意思;③分析題目含義。用一句話概括中心。二理理清思路:一抓抒情議論句;
2、二抓過渡句;三抓每層每段中心句。用鉛筆作好標志。三扣找答題區(qū)域畫出相關(guān)處。四述整合答案:①提煉組合:有的答案隱含于文中,須提煉;有的答案分散在各處,須組合。②組織歸納:圍繞要點,句子通順,言簡意賅。先打草稿再修改然后謄寫。三、散文閱讀題是怎樣出的?(1)整體感知題(體會作者的態(tài)度、觀點、感情);代詞有:這這些那那些之此它如此及具體一些內(nèi)容的指代.代詞一般代人事物.尋找方法:通常到前文去找偶爾也在后文有近及遠.代詞指代內(nèi)容原文都有一般可以
3、抄原句但有時要篩選概括.提示:得出結(jié)果后采用替換法(代入法)看是否符合文意.分析詞語可否省略調(diào)換不矛盾分析步驟:1.判斷:一般情況都是不能省略調(diào)換不矛盾.2.分析詞語含義.3.分析用原詞時句子的意思省略或換詞時句子會變成什么意思不符合實際.4.結(jié)論:因此原詞搭配恰當(dāng)不能省略調(diào)換不矛盾.例:黃龍洞綠得幽屏風(fēng)山綠得野九溪十八澗綠得閑.問:句中“幽”“野”“閑”三個字能否調(diào)換為什么答:不能調(diào)換.因為幽是幽深的意思與洞相搭配野是不受拘束的意思與
4、山相搭配閑是悠閑的意思與溪水相搭配.因此原詞搭配恰當(dāng)不能調(diào)換.分析動詞形容詞的作用分析步驟:1.分析動詞形容詞本身的作用:生動形象準確地描寫了……2.分析句子的表層意思.3.分析句子的深層含義(聯(lián)系語段聯(lián)系全文).語言上可用如下句式表示:生動、形象、準確地描寫了+句子表義+句子深意(表現(xiàn)了……突出了……).例:聯(lián)系上下文說出下面句子中劃線詞語的含義.1.聲音攀上樓來鉆進窗內(nèi)攪得我睡意全消.形象生動寫出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對“我”的
5、影響突出了“我”心里的難受煩躁.3、抒情、議論的作用:突出文章“”這一中心,起到畫龍點睛的作用。4、象征的作用:通過象征表現(xiàn)感情。5、烘托的作用:烘托人物的性格。6、對比的作用:通過對比,突出強調(diào)了7、托物言志的作用:通過(具體事物)來表達作者的思想感情。4、提取要點并整合要點技巧指出本文最后一節(jié)畫線句的含義和作用。這一句(內(nèi)容上)總結(jié)全文內(nèi)容,深化了文章中心,(結(jié)構(gòu)上)呼應(yīng)了開頭,(效果)引發(fā)讀者的思考,使文章留有余味。幾種題型答題格
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論