勤抓、細抓、狠抓——我的班主任工作體會

1、勤抓、細抓、狠抓勤抓、細抓、狠抓——我的班主任工作體會我的班主任工作體會廣東云安云安中學郭平平（527500）我認為，班主任工作，抓好學生的學業(yè)進步是核心；抓好思想教育是關(guān)鍵；抓好紀律教育是保證。首先，要勤抓學習。這里突出一個“勤”字，即把不斷提高全班同學的學業(yè)成績作為班主任工作的根本目標，千方百計、堅持不懈地抓。具體來講：①引導學生盡可能做到各科平衡發(fā)展，而不出現(xiàn)或少出現(xiàn)嚴重偏科現(xiàn)象，消除弱勢科目，使學生全面提高，增強綜合競爭力。②鼓

2、勵全班每個同學都竭盡全力爭取得到不同程度的進步，讓同學們對自己和自己班有足夠信心，使全班整體成績能大面積提高。③創(chuàng)造競爭氛圍，增強競爭意識，對同學歷次成績進行跟蹤比較，對進步與退步程度以不同標記顯示，全部貼出教室后墻，讓同學們自己去比較。另外，引導同學樹立恰當?shù)母偁幰庾R：對基礎(chǔ)較差、成績相對落后的同學要求其樹立追趕班內(nèi)同學的小競爭意識；對基礎(chǔ)一般、成績中等的同學要求其樹立追趕班內(nèi)和級內(nèi)成績優(yōu)秀同學的中競爭意識；對成績優(yōu)秀的同學要求其樹立

3、在整個云浮市甚至廣東省比高低的大競爭意識。④勤檢查督促，經(jīng)常在放學后、晚修前一段時間到教室觀察學生對學習時間的抓緊情況，給學生一種無聲的督促。上學期，我還曾多次抽空深入學生宿舍和教室檢查學生對星期天時間的時間的利用情況，每檢查一次就在下一周的班會課就正面鼓勵一次，結(jié)果能充分利用星期天時間抓緊學習的同學一次比一次多。⑤定期或不定期地搞班內(nèi)同學的學法交流，使全班同學能相互促進，互幫互學，提高學習效率。第二，細抓思想教育。這里突出一個“細”字

4、，即耐心細致，力求把學生思想與班主任工作思路統(tǒng)一，建設一個思想統(tǒng)一、團結(jié)上進的班集體。一個班肯定會有一部分思想“異類”的學生。要達到目標，班主任必須耐心細致、不急不噪地做學生的思想工作。個別談話是一種很好的形式，可以與學生進行心與心的交流和溝通。俗話說：親其師，信其道。上學期，我累計跟全班43位同學進行過個別談話，最多的一個同學就談了12次。談話內(nèi)容可以是思想、學習、生活等方面，目的就是實現(xiàn)思想統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)做足了，班主任工作開展就會比

5、較順利。第三，狠抓紀律教育。這里突出一個“狠”字，即抓紀律不能手軟。一個班的往往會有少部分不夠自覺、紀律比較散漫的同學，對他們一定要嚴抓、狠抓，否則將影響整個班的學習。做好這一點，應該建立嚴格的學生考勤記錄和管理制度，對違紀較多的同學還要單獨建立違紀檔案，為抓好紀律教育提供一手材料。同時，還應該與學校政教處同步，切實加強紀律教育，不回避問題，不怕學生出現(xiàn)不守紀現(xiàn)象，就怕出現(xiàn)了不狠狠去抓?？迫?、政教處發(fā)現(xiàn)問題歡迎當面、直接、及時反映給我。